道德讲堂活动方案(17篇)

2024年3月18日发(作者：签约仪式活动方案)

道德讲堂活动方案

一、活动背景

道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素，随着工

业化、信息化、城镇化、市场化、国际化的深入发展，人们思想活动

的独立性、选择性、多变性、差异性不断增强，道德缺失在一定程度

上存在。扎实推进社会主义核心价值体系建设，吸引社区居民等投身

道德实践活动，对于提升其思想道德修养和社会文明程度有着极其重

要的意义

随着当前福州市成为全国文明城市，福州已进入科学发展、和谐

发展的关键时期，迫切需要以先进道德理念来巩固人们共同团结奋斗

的思想基础。

二、活动目的

社区通过开展“道德讲堂”的形式来主动适应社会发展新形势，

搭建思想道德建设新平台，把思想道德建设的内容项目化、实践化，

以各种形式广泛普及各种道德理念，在潜移默化中不断提升居民文明

素质，为巩固福州全国文明城市成果，完善党建和创建工作，进一步

加强公民思想道德建设，充分发挥社区居委会在文明城市创建中的基

础作用，弘扬社会新风，提升文明水平，推动社会主义核心价值体系

建设和社会管理创新工作，营造“社会协同、全民参与”的良好氛

围，产生积极作用。

三、活动时间

每月一次或根据需要每月上半月和下半月各一次

四、活动地点

第1页共61页

社区会议室、文化活动站及户外场地

五、活动参与人员

社区工作人员、社区居民等

六、活动内容

1、道德理论专题学习。组织社区居民等学习“公民道德建设实施

纲要”和上级有关领导等关于思想道德建设重要理论的文章和重

要指示精神，并根据需要随时学习新的道德理论相关知识。

2、社会公德教育。开展公民道德知识普及，建设以“礼仪”为核

心的社会公德建设，积极提倡文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护

环境和遵纪守法等。引导参与人员亲身参与道德实践，创建崇德尚善

的学习和工作环境。

3、职业道德建设教育。职业道德作为社会道德的一种特殊形式,

在社会主义精神文明建设乃至整个社会主义现代化建设中都具有十分

重要的地位。社区将开展主要包括以诚实守信、爱岗敬业、办事公

道、热心服务、奉献社会等为核心的职业道德教育。

4、家庭美德建设教育。大力倡导以“尊老爱幼、男女平等、夫妻

和睦、勤俭持家、邻里团结”为主要内容的家庭美德建设，正确对待

和处理家庭问题。通过“我听、我看、我讲、我议、我选”等方式，

有效引导参与人员讲述身边的感人故事，身体力行，自觉成为道德的

传播者和践行者。

5、个人品德建设教育。通过重视和加强个人道德修养和品德建

设，推行友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立，倡

导和树立关爱、善待、宽厚和包容的理念。使广大参与人员能将朋友

同事的帮助之情、师长的教育之恩、组织的培养之德，转换为对他

第2页共61页

人、对社会、对环境的关爱之心。在社会交往中宽以待人，为人处事

多为他人着想，热心公益事业，积极参加志愿服务活动。

6、爱党爱国教育。通过组织学习参与人员了解党的理论知识，了

解党的思想、路线，大力弘扬社会主义荣辱观，高举爱国主义旗帜，

内容主要包括：八荣八耻教育、国情教育、社会主义荣辱观、联系当

前实际，深刻体会党和政府的亲民政策和温暖、革命战争年代的井冈

山精神、长征精神以及社会主义改革开放中形成的大庆精神、载人航

天精神等，以培养参与人员的爱党爱国精神。

7、“五类”教育。通过宣扬“助人为乐、见义勇为、诚实守信、

敬业奉献、孝老爱亲”的“五类”教育，弘扬这“五类”人员的事

迹，为进一步推动全社会形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文

明风尚，为保持全国文明城市形象奠定坚实基础。

七、活动形式

通过动员所有资源，向上级部门求助等等，邀请相关人员担任道

德讲坛主讲人，在主讲人的带领下，在课堂上围绕以下六点展开：

“唱一首歌曲”：每一次开讲前，组织学唱一首道德讲堂主题歌

曲;“学一句道德格言”：共同学习一句于本课有关的道德格言;“看

一部短片”：围绕主题，组织参与人员观看一部道德建设先进人物事

迹的短片;“诵一段经典”：组织参与人员诵读一段中华传统经典语录

和道德美文;“讲一个故事”：主讲人结合主题讲述一个发生在群众身

边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例;“作一

番点评”：现场请居民互动，由大家评议身边好人故事，讲述心中感

受，品悟道德力量，升华自身境界。在条件允许下，每月组织相应的

道德主题实践活动，让道德真正从讲堂走向社会。

第3页共61页

在宣讲内容上，通过创新形式，定期向广大居民公开征集讲堂选

题、讲堂方式，及时了解不同阶层、不同年龄段居民所求，调动居民

积极性，不断充实讲堂内容，让讲堂活动形式更丰富、内容更生动、

更贴近居民生活，使得讲堂更具吸引力。

在其他宣传领域，社区将充分利用家长学校、市民学校、社区

led显示屏、社区宣传栏、露天广场等阵地，综合利用网络等现代化手

段，采取“道德典型自己讲、居民骨干带头讲、邻里之间互相讲、

道德讲堂活动方案（二）

一、指导思想

以贴近实际、贴近生活、贴近群众为基本原则，通过建立内容丰

富、形式活泼、参与性强、覆盖面广的“道德讲堂”，传播道德故

事，推动道德实践，汇聚道德力量，形成道德风尚，进一步提高社会

文明程度和公民道德素质，着力营造文明和谐的社会文化环境。

二、工作目标

“道德讲堂”要坚持以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身

边人教身边人”这一要求，以辖区居民为对象，以“礼仪”、“诚

信”、“和睦”、“友善”为核心，以诚实守信、遵章守纪、助人为

乐、邻里友好、孝老爱亲、家庭和睦、移风易俗、文明礼貌、讲究卫

生等为内容，广泛深入开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品

德教育，在社区营造团结友爱、扶贫济困、融洽和谐的好风尚，努力

创造良好社会舆论氛围和道德导向。

三、主题及内容

第4页共61页

活动主题为“弘扬社会主义道德文化，争当新时期‘四德’居

民”。具体要突出“四个围绕”，即围绕“礼仪”主题，推进社会公

德建设;围绕“诚信”主题，推进职业道德建设;围绕“和睦”主题，

推进家庭美德建设;围绕“友善”主题，推进个人品德建设，开展四个

方面的道德教育:

(一)社会公德教育。以“礼仪”为核心开展居民道德知识普及，

积极提倡文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，

引导本社区居民亲身参与道德实践，创建崇德尚善的学习和工作环

境。

(二)职业道德教育。以“诚信”为核心开展居民职业道德知识普

及，崇尚诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会的高

尚品质。

(三)家庭美德教育。以“和睦”为核心开展居民家庭美德知识普

及，大力倡导以“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里

团结”为主要内容的家庭美德教育，开展多种形式的家庭文化活动，

引导社区居民讲述身边的感人故事，身体力行，自觉成为道德的传播

者和践行者。

(四)个人品德教育。以“友善”为核心开展居民个人品德知识普

及，提倡友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立的高

贵品质，倡导和树立关爱、善待、宽厚和包容的理念。

四、活动形式

(一)成立一支宣讲队伍。以“自身素养强、道德素质高、文化修

养好”为标准，成立一支社区道德宣讲队，并逐步尝试让群众成为

“道德讲堂”的主人。

第5页共61页

(二)树立一批先进典型。选树一批身边好人和道德模范，利用宣

传栏、图片、视频等形式大力宣传其先进事迹，集中展示道德典型的

光辉形象，形成典型示范的良好效应。

(三)每季度举办一次“道德讲座”。通过举办道德专题讲座，统

一使用社区“道德讲堂”标识，邀请道德先进人物和上级分管领导，

与社区居民交流、研讨，使群众在参与中认知、感悟、接受、提高。

五、活动要求

道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素。“道德

讲堂”是加强思想道德建设的创新举措，是中央文明办测评城市文明

程度的重要内容，务必要高度重视，扎实推进。要提高认识，精心组

织;要创新形式，强化宣传;要注重实施，常抓不懈;要力求与时俱进，

让传统道德观与现代价值观相结合，结合实际，重点明确，内容切题;

要努力克服活动中面临的实际问题，整合各类资源，全面提升道德讲

堂实际成效。

道德讲堂活动方案（三）

一、活动对象

全体师生

二、活动地点

中心学校道德讲堂设在拦隆口小学多媒体教室;各学校班级道德讲

堂设在本班教室。

三、队伍建设

以“道德素养高、文化修养好、自身素质强”为标准，组建一支

业务强、素质高、认真负责、热心文明道德传播践行的宣讲员(优秀教

第6页共61页

师、师德标兵、大队辅导员及班主任等)队伍。宣讲员根据宣讲内容自

主组织讲稿，制作课件，学校对讲堂开展情况进行督查，督促宣讲员

不断提高业务素质，提高道德讲堂实效。

四、活动实施

学校道德讲堂根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活

动，教师开展“师德讲堂”活动，学生开展“道德讲堂”活动。

(一)教师道德讲堂

围绕社会公德，职业道德，家庭美德，个人品德为内容开展学校

道德讲堂活动。

(1)利用全校集中学习、会议时间，开设“师德讲堂”面向全体教

职工，精心组织宣讲和点评;围绕宣讲主题和内容，开展好讨论交流活

动。

(2)选树师德典型。结合本校实际，选树、培育一批师德先进个人

典型代表，并将其作为师德讲堂的重要素材，形成崇尚师德典型、学

习师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。

(3)创设多样载体。除开设师德讲堂外，通过专家讲座、观看影

片、座谈交流、网上学习等形式，大力建设“第二讲堂”，丰富师德

教育载体。学期结束时，收集、编写关于教师社会公德、职业道德、

家庭美德、个人品德方面的典型案例，集结成册，作为今后长期加强

师德建设的重要资料。

(4)开展师德实践活动。开展“责任与道德”主题演讲、书画展等

活动，弘扬中华传统美德，塑造当代职教工作者的良好社会形象。

第7页共61页

(5)注重考核评估。定期对“师德讲堂”的讲义、教职工学习笔

记、学习反思等材料进行检查评比。评选表彰“师德先进个人”“优

秀师德讲堂宣讲员”，并与教职工年度考核、评优选模等挂钩。

(二)学生道德讲堂

“学生道德讲堂”每月一次，由学校道德讲堂宣讲团成员(班主任)

主讲;以班级为单位利用班会时间或其他课堂自行组织。活动要有计

划、有记录、有总结，要注意收集活动相关文字材料及照片、录像等

影像资料，体现活动成效。

(1)我选—学生自主评选“道德模范星”，整理相关事迹材料，不

断充实道德宣讲内容。

(2)我听—利用班会课、德育课、国旗下讲话等一系列阵地，组织

全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。

(3)我讲—动员每一个学生在班会课、思品课、国旗下讲话、校园

广播站等宣传教育阵地为大家讲述发生在身边的体现民族传统美德、

优秀革命道德与时代精神的典型事例。并根据道德讲堂的主题内容，

精选其中的经典故事汇编成册。

(4)我议—听完道德故事后，组织学生开展大讨论，评议身边好人

好事，讲述心中感受品悟道德力量，升华自身境界。

(5)我唱—每月学唱一首道德、文明方面的歌曲或学习诵读一段中

华传统经典语录等;集中组织“道德歌曲大家唱”“经典诵读”等活

动。

(6)我行—深入开展教育实践活动，使所有学生都能自觉践行道

德，做一个有道德的人。

(7)我看—围绕主题，组织观看道德模范人物事迹的影像资料。

第8页共61页

五、保障措施

1、健全组织，规范管理。

学校成立道德讲堂建设领导小组和工作小组，校长任组长，专职

副书记为副组长，成员有各校校长、德育主任、优秀班主任等。明确

分工，落实责任，形成主要领导负总责、分管领导抓部署、职能部门

抓落实的组织架构。

按照上级要求设置专门的道德讲堂，固定活动场所，并制定相关

的活动制度张挂上墙。在校园内显著位置悬挂横幅，设置相关的格

言、经典标语，营造浓厚的校园道德建设氛围。

2、强化措施，注重实效。要把建设学校“道德讲堂”作为加强师

德建设和未成年人思想道德建设的有效载体，作为学校精神文明建设

和内涵建设的重要组成部分，拓展工作思路，改进工作措施，提升工

作标准，加强配合协作，形成工作合力，确保取得实效。

3、大力宣传，营造氛围。要利用各类宣传媒介，大力宣传开展道

德讲堂活动的意义，宣传优秀教师和学生的先进事迹，及时报道学校

“道德讲堂”建设的积极成果。要及时发布活动开展情况。

六、道德讲堂主要流程

1、静默省心。在活动开始时，主持人引导大家静默____分钟，反

省内心，用心理解脱的方式，帮助大家把坏习气从心里转移出来，用

心理导引的方法，把人的心理由不善接引为善。

2、唱一首歌。作为道德讲堂开讲的第一步骤，组织全体人员学唱

一首道德歌或符合主题的主旋律歌曲。

3、看一部短片。围绕主题，组织观看一部道德建设视频短片。

第9页共61页

4、诵一段经典。组织以不同形式诵读一段中华传统经典并做解

释。

5、讲一个故事。宣讲员讲一个道德故事。主要宣讲历以及发生在

身边的体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例。

6、谈一番感想。由教师、学生评议身边好人故事，讲述心中感

受，品悟道德力量，升华自身境界。

7、向“德”鞠躬。在讲堂合适地方悬挂一个美观大方的“德”字

或古代先贤的画像，每个参加道德讲堂活动的人，在离开之前向

“德”或古代先贤的画像鞠躬，用鞠躬的仪式表达崇德尚德之心。

8、行一个善举。把内化于心与外化于行结合起来，把崇德与行善

融合起来，把善心和善行对接起来。宣讲结束后，由学校、班级统一

组织，或鼓励师生个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学

校、或家庭、或社会的善举，即进行一次道德实践活动。

七、活动安排

1、教师道德讲堂：每学年组织全体教师开展____次师德讲堂活

动，由中心学校德育处统筹安排，利用开学安排会具体组织实施，请

师德标兵或优秀教师、优秀教育工作者等宣讲。时间及宣讲员安排：

秋季学期，校长宣讲;春季学期，优秀教师宣讲，具体时间及宣讲内容

由宣讲员确定并提前向中心学校汇报，以便安排场地。

2、学生道德讲堂：以班级为单位，每个月开展一次，班主任老师

(或请先进人物)担任宣讲员，班长担任主持人。活动流程按照师生道

德讲堂主要流程开展，并采集图片和做好活动记录。

八、资料收集

所有活动记录表、影像资料等期末交到教科室存档。

第10页共61页

道德讲堂活动方案（四）

一、活动目标

1.倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为

他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一

代人，引导两代人，影响三代人。

2.在实践及活动层面扎实推进我校青少年思想道德建设工作，在

政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实

可行的“学校道德讲堂”工作机制。

3.进一步加强和推进我校实施素质教育的工作力度，增强青少年

在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、

健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。

二、活动内容:

活动内容主要包括社会公德建设、职业道德建设、家庭美德建

设、个人品德建设。

1.社会公德建设主要包括:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护

环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。

2.职业道德建设主要包括:诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心

服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。

____家庭美德建设主要包括:夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻

里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。

____个人品德建设主要包括:友善互助、正直宽容、明礼守信、热

情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。

三、活动标准:

第11页共61页

1.规范道德讲堂流程:开展“五个一加____”活动。

(1)唱一首歌曲:每次道德讲堂开讲前，唱一首道德讲堂主题歌

曲。

(2)诵一段经典:组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三

字经”。

(3)看一部短片:围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹

的短片。

(4)讲一个故事:讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀

革命道德与时代精神的典型事例。

(5)作一点点评:评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力

量，升华自身境界。

(____)围绕学校特色创新项目进行设计。

3.建立一支素质过硬的宣讲队伍。选择一批道德践行的先进人

物，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一

种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。

四、保障机制:

1、成立学校“道德讲堂”建设领导小组:

组长:王永先

副组长:徐邦民孟昭群薛朝玉王德民

核心组员:王丽颖杨波许志花余飞李立华张磊

组员:全体教职员工

2、建立考核激励机制。将道德讲堂建设情况与创建“团结、廉

洁、开拓”好班子活动结合起来，与全体师生精神文明创建活动结合

起来，与和谐校园建设工程结合起来，与创建文明城市“公共文明指

第12页共61页

数测评”结合起来。把参与道德讲堂的情况作为评先评优的重要条

件，作为校级先进荣誉的考量内容。

道德讲堂活动方案（五）

为认真实施《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心

价值体系建设，推动我校学生投身道德实践活动，不断提升学生的思

想道德素质、文明素养，根据市教育局有关文件精神，决定在我继续

校开展“道德讲堂”建设，特制定如下实施方案：

一、指导思想

以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为形

式的“道德讲堂”是加强公民道德建设的新载体，是201____年全国精

神文明建设工作的重中之重。应充分发挥学校作为未成年人思想道德

建设主阵地作用，突出强化思想道德建设内容，以班级道德讲堂为

主，全面推进“道德讲堂”建设，使之成为引领广大学生持续提升道

德素养的有效平台。营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，

引导青少年学生见贤思齐，讲道德，做好人，不断提升自身文明素

养，为____创建全国文明城市奠定坚实的思想道德基础。

二、目标任务

(一)以弘扬社会主义核心价值理念为主线，以提升我校学生思想

道德修养和学生文明素养为核心，以倡导“新三好教育”(在家做一个

好孩子、在校做一个好学生、在社会做一个好公民)、“做一个有道德

的人”等为主要内容。

(二)在实践及活动层面扎实推进学生思想道德建设工作，形成运

作效果明显、切实可行的“道德讲堂”工作机制。

第13页共61页

(三)增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理

适应、自我调节、健康成长的能力，促进未成年人全面健康成长。

(四)通过对在校学生的思想道德教育，吸引和拉动学校、家庭、

社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，

影响三代人”的目标。

三、主要内容

“道德讲堂”的内容必须贴近学生的学习和生活实际，必须针对

学生思想道德建设的问题和困惑，必须符合学生生理和心理发展的需

求。

1、以学生为主体，结合“做一个有道德的人”主题实践活动的持

续深化，组织在开展“学雷锋”、“美德少年”、“日行一善”、

“洒扫应对”等主题活动中涌现出的先进学生等身边典型讲述美德故

事和先进事迹。以“学生讲身边事，学生讲自己事”为主要内容，用

身边发生的好人好事教育学生。

2、可请宣讲员、先进典型上“道德讲堂”为学生讲先进事迹，或

请家长、普通民众上讲堂讲道德故事、道德感悟。

3、可将传统节日与思想道德建设有机结合，强化传统节日的道德

渗透，开展富有特色的节庆道德教育活动。

4、可突出道德文化建设，结合《弟子规》等道德经典诵读和中华

经典诵读，引人崇德向善。

四、主要模式

以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，充分

尊重学生意愿，设计多样化宣讲形式，使学生易于参与、乐于参与。

第14页共61页

1、我听：以培训报告、“____市十佳美德少年”巡回讲演等形

式，听凡人道德故事，悟模范优秀品质。

2、我看：以演绎展示、学习发现等形式，把典型的事迹和品质形

象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学。

3、我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲学生自己和身边的道

德故事，展示道德智慧，传播道德力量。

4、我议：以辩论讨论、总结点评等形式，评议身边好人故事，挖

掘精神实质，不断升华自身道德境界。

5、我选：以学生评选、菜单式宣讲等形式，由学生评选先进人物;

师生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等。

6、我行：以____市“十佳美德少年”和全国道德模范为榜样，以

实践转化、提升素质为目标，引导学生在认知、接受先进人物的优秀

品质后，群起效仿，转化行为。

五、主要流程

“道德讲堂”的流程须按照“6+N”形式开展活动。

1、唱一首歌。作为“道德讲堂”开讲的第一步骤，组织全体人员

同唱一首道德歌曲。曲目可以是“学习雷锋好榜样”等优秀传统歌

曲。

2、看一个短片。围绕主题，组织观看一个道德建设先进人物事迹

短片。如：全国道德模范的先进事迹短片或201____年____市“十佳美

德少年”的先进事迹短片等。

3、读一段经典。组织全体人员诵读一段中华经典语录、名人格言

等。

第15页共61页

4、讲一个故事。宣讲员或学生讲一个道德故事，主要宣讲历以及

身边涌现的体现助人为乐、见义智为、诚实守信、孝老爱亲等优秀品

德的事迹。如：201____年____市“十佳美德少年”或本校、本班“美

德少年”的故事等。

5、做一番评议。发动每个学生评议身边好人故事，讲述心中感

受，品悟道德力量，升华自身境界。

6、送一份吉祥。可以是同学间互赠“道德讲堂”小礼物，如道德

宣传图书、扇子、书签、卡片、赠言、手工制作等。

“N”是自选动作，各班根据本班实际情况和条件，可以适当添加

部分环节，从而丰富“道德讲堂”的教育内容和形式。比如：演一个

道德舞台剧、小品、知识问答、道德美文欣赏等。

六、推进步骤

学校“道德讲堂”建设分以下三个步骤进行。

(一)规划准备阶段(201____年____月—____月)。根据教育局制定

的《____市中小学校”道德讲堂”建设实施方案》，制定本校方案，

深入细致地做好调查研究和动员部署等各项前期准备工作。

(二)建设运行阶段(201____年____月—____月)。全校各班级建设

并广泛开展“道德讲堂”活动。

(三)评比小结阶段(201____年____月)。对“道德讲堂”工作进行

评比、小结，并推广成功经验。

七、工作要求

(一)加强组织领导。学校要加强对各班“道德讲堂”建设和运行

情况的督查力度，积极探索将“道德讲堂”建设纳入学校目标管理考

核的方式方法，推动“道德讲堂”建设和活动深入开展。各班要及时

第16页共61页

制定本班“道德讲堂”建设实施方案，明确工作目标，细化工作举

措，把握工作进程，开展道德讲堂活动。要动员学生全员参与，提高

活动质量，不能形同虚设，做表面工作，流于形式。要注重活动的经

常化，利用班会、队会时间，做到持之以恒，坚持不懈，一以贯之。

(二)环境布置规范化。

1、“道德讲堂”的场所应相对固定，可利用班级教室或学校会议

室、报告厅等场地。

2、可用投影仪显示出“道德讲堂”背景板，也可喷绘出背景板。

3、“道德讲堂”门口应悬挂“道德讲堂”标识牌，室内张贴中国

道德模范的图片事迹、中华传统道德名言，营造浓厚的道德文化氛

围。

(三)活动形式多样化。根据未成年人身心特点和加强思想道德建

设的要求，将“道德讲堂”活动与“日行一善”、“学雷锋、做美德

少年”等活动相结合，在未成年人中积极培育知荣辱、讲正气、作奉

献、促和谐的良好风尚。在开展活动时，要注意培养好主持人，选好

典型，讲好故事，达到启迪心灵，提升道德境界的目的。

(四)活动时间经常化。学校学生道德讲堂要定期开展活动，每次

都要有明确的主题，每个班全年不少于____次。对每次开展活动情况

以文字记录、现场图片、视频资料等形式进行整理归档以备检查。

(五)宣讲队伍社会化。学校应以“自身素养强、道德素质高、文

化修养好”为标准，组建专兼职结合的宣讲队伍。可以邀请各类道德

模范、身边好人、“____市十佳美德少年”等先进典型作为宣讲员，

邀请他们现身说法，传递道德正能量。也可以从身边的师生入手，组

第17页共61页

织“有道德的人讲道德”活动，让优秀师生讲自己、讲他人、讲身边

的道德故事。

(六)加强舆论宣传。要充分发挥新闻媒体作用，深入宣传“道德

讲堂”的重要作用，宣传道德实践活动开展情况和效果，宣传广大学

生的收获，为扎实推进“道德讲堂”建设，形成知荣辱、讲正气、作

奉献、促和谐的社会风尚营造良好舆论氛围。各班要充分运用宣传

栏、宣传标语、广播站、校报、黑板报等阵地广泛宣传道德典型;要在

班级角落增设有关“道德讲堂传播道德力量”、“学习道德模范、争

当身边好人”等宣传内容，扩大影响面。

(七)做好资料留存。要按照“1堂____档”的要求，做好道德讲

堂开展活动的相关文件图片资料的积累工作，体现工作的全面铺开和

扎实推进。每开展一次道德讲堂活动都要有电子文档记录，用图片、

文字和视频等形式，翔实、直观地反映每一次道德讲堂的情况。

道德讲堂活动方案（六）

为进一步贯彻落实____《____进一步加强和改进未成年人思想道

德建设的若干意见》，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，扎

实推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力

和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，不断提升师生

思想道德修养、学校文明程度和文明城市建设水平，促进“和谐学

校”工程建设。根据上级要求，结合我校实际制定如下活动计划。

一、活动目标

第18页共61页

1.倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为

他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一

代人，引导两代人，影响三代人。

2.在实践及活动层面扎实推进我校青少年思想道德建设工作，在

政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实

可行的“学校道德讲堂”工作机制。

3.进一步加强和推进我校实施素质教育的工作力度，增强青少年

在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、

健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。

二、活动内容：

活动内容主要包括社会公德建设、职业道德建设、家庭美德建

设、个人品德建设。

1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保

护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。

2.职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热

心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。

____家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、

邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。

____个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、

热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。

三、活动标准：

1.规范道德讲堂流程：开展“五个一加X”活动。

(1)唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，唱一首道德讲堂主题歌

曲。

第19页共61页

(2)诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三

字经”。

(3)看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹

的短片。

(4)讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀

革命道德与时代精神的典型事例。

(5)作一点点评：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力

量，升华自身境界。

(X)围绕学校特色创新项目进行设计。

3.建立一支素质过硬的宣讲队伍。选择一批道德践行的先进人

物，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一

种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。

四、保障机制：

1、成立学校“道德讲堂”建设领导小组：

组长：王永先

副组长：徐邦民孟昭群薛朝玉王德民

核心组员：王丽颖杨波许志花余飞李立华张磊

组员：全体教职员工

2、建立考核激励机制。将道德讲堂建设情况与创建“团结、廉

洁、开拓”好班子活动结合起来，与全体师生精神文明创建活动结合

起来，与和谐校园建设工程结合起来，与创建文明城市“公共文明指

数测评”结合起来。把参与道德讲堂的情况作为评先评优的重要条

件，作为校级先进荣誉的考量内容。

道德讲堂活动方案（七）

第20页共61页

一、指导思想

以提升全局干部职工思想道德修养和文明素质为核心，以倡导

“勤政廉洁、忠诚负责、知礼守礼”等为主要内容，结合机关实际，

积极开展道德讲堂活动，营造“讲道德、做好人，讲文明、树新风”

的浓厚氛围，促进机关工作作风转变，提高服务效率。

二、组织机构

成立由局党组书记、局长谢建国为组长，党组副书记、副局

长袁康德为副组长，其它党组成员为成员的“道德讲堂”活动领

导小组，“道德讲堂”活动领导小组下设办公室，袁康德兼任办

公室主任，刘志静、刘小丽、刘潭金、雷裕经、颜卫、唐艳、周丽萍

等为办公室成员。

三、工作目标

着力加强全局干部职工社会公德、职业道德、家庭美德和个人品

德等“四德”建设，促进干部队伍整体素质的明显提高，培养和造就

政治坚定、品行高尚、务实创新、勤政廉洁、团结高效、人民满意的

干部队伍。具体为:

(一)党性观念有新增强。进一步加深全局干部职工对____体系特

别是____和社会主义核心价值体系的理解、把握，更加坚信共产党的

领导，使立党为公、执政为民的意识得到明显增强，做到始终忠诚于

党。

(二)职业道德有新提高。全局干部职工道德建设的首要任务是要

确立良好的职业道德观。要通过建设道德讲堂进一步树立机关干部以

人为本、民生为重的理念，牢固确立以爱岗敬业、诚实守信、办事公

道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德。

第21页共61页

(三)工作作风有新转变。借“好作风”年建设活动契机，将进一

步转变机关作风作为“道德讲堂”的重要内容，促使行政执行力大提

升，重点工作、难点工作有新突破，机关评议满意度有提高，道德讲

堂成果显现，推动全局各项工作上新台阶。

(四)队伍形象有新提升。通过“机关道德讲堂”的引导，使遵守

社会公德、践行家庭美德、修养个人品德越来越成为全局干部职工的

自觉行动，使“讲道德、知荣辱、树新风”越来越成为干部职工的积

极追求，引导干部职工在工作的八小时以内争做优秀人民公仆，工作

的八小时以外争做优秀家庭成员和社会成员，树立粮食干部队伍良好

的社会形象。

四、主要内容

社会公德建设以“礼仪”为核心，主要包括文明礼貌、助人为

乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等;

职业道德建设以“奉献”为核心，主要包括对党忠诚、服务人

民、秉公执法、清正廉明、勇于献身等;

家庭美德建设以“和睦”为核心，主要包括夫妻和睦、孝敬长

辈、关爱子女、邻里团结、勤俭持家等;

道德讲堂活动方案（八）

一一、活动目标

1、倡导在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他

人献爱心，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到教育一代人，

引导两代人，影响三代人。

第22页共61页

2、在实践及活动层面扎实推进我校青少年思想道德建设工作，在

政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实

可行的学校道德讲堂工作机制。

3、进一步加强和推进我校实施素质教育的工作力度，增强青少年

在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、

健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。

二、活动内容：

活动内容主要包括社会公德建设、职业道德建设、家庭美德建

设、个人品德建设。

1、社会公德建设主要包括。文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保

护环境和遵纪守法等，以礼仪为核心。

2、职业道德建设主要包括。诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热

心服务、奉献社会等，以诚信为核心。

3、家庭美德建设主要包括。夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻

里团结、勤俭持家等，以和睦为核心。

4、个人品德建设主要包括。友善互助、正直宽容、明礼守信、热

情诚恳、自强自立等，以友善为核心。

二、活动标准：

1、固定一个标准场所。利用学校会议室、多媒体教室等，建立固

定专门的学校道德讲堂场所。同时加强场所的规范化设计，正面建统

一的背景、标识，周围利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设

氛围。

2、规范道德讲堂流程。开展五个一加____活动。

第23页共61页

(1)唱一首歌曲。每次道德讲堂开讲前，唱一首道德讲堂主题歌

曲。

(2)诵一段经典。____诵读一段中华传统经典语录或公民道德三字

经。

(3)看一部短片。围绕主题，____观看一部道德建设先进人物事迹

的短片。

(4)讲一个故事。讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀

革____道德与时代精神的典型事例。

(5)作一点点评。评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力

量，升华自身境界。

(6)围绕学校特色创新项目进行设计。

3、建立一支素质过硬的宣讲队伍。选择一批道德践行的先进人

物，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一

种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。

三、保障机制：

1、成立学校道德讲堂建设领导小组：

组长：侯勇

组员。杨明强、唐飞、田兵武、杜上武、田晓琴、田刚、胡勇、

罗宣。

2、建立考核激励机制。将道德讲堂建设情况与创建团结、廉洁、

开拓好班子活动结合起来，与全体师生精神文明创建活动结合起来，

与和谐校园建设工程结合起来，与创建文明城市公共文明指数测评结

合起来。把参与道德讲堂的情况作为评先评优的重要条件，作为校级

先进荣誉的考量内容。

第24页共61页

道德讲堂活动方案二为进一步推动公民道德建设工作，扎实推进

____核心价值体系建设，不断提升干部职工思想道德修养和我局文明

创建水平，努力在全系统形成学习、崇尚、争当道德模范的良好氛

围，促进地税事业又好又快发展。根据《泰州市道德讲堂建设实施意

见》要求，结合我局实际，制定我局____年度道德讲堂工作计划：

一、指导思想

认真学习贯彻党的及____，大力宣传道德模范和身边好人的先进

事迹，围绕地税事业发展实际，在全系统建设道德讲堂，以身边人讲

身边事、身边人讲自己事、身边事教育身边人的形式，营造____德，

做好人，树新风的浓厚氛围，推动全系统精神文明建设工作再上新台

阶。

二、目标任务

以提升干部职工思想道德修养和文明素质为核心，以增强诚信意

识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，促

进全系统干____伍素质明显提高，培养和造就一支政治坚定、品行高

尚、务实创新、团结高效、人民满意的地税干____伍。

三、____领导

市局成立以严德军为组长，万小春为副组长，市局机关

各处室主要负责人为成员的道德讲堂工作领导小组，负责道德讲堂建

设的指导工作。道德讲堂工作领导小组下设办公室，办公室设在基层

工作处，李艳任办公室主任，具体负责道德讲堂的日常工作。

四、实施内容

道德讲堂以加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设

等四德建设为主要内容。

第25页共61页

(一)社会公德建设。地税系统干部职工要做遵守社会公德的表

率，大力宣讲服务规范和服务礼仪，促进作风转变，实现服务水平的

全面提升。

(二)职业道德建设。针对地税系统直接面对社会服务的特点，把

纳税人满意度作为衡量服务水平的重要依据。推进服务创新，继续深

化亲民税务品牌的创建工作，把____德，做好人的教育贯穿到各个方

面，激发干部职工的道德意识，带动地税事业科学发展、健康发展。

(三)家庭美德建设。通过我听、我看、我讲、我议、我选的方

式，有效引导干部职工讲述身边的感人故事，身体力行，自觉成为道

德的传播者和践行者。

(四)个人品德建设。以友善为核心，教育广大干部职工，将朋友

同事的帮助之情、师长的教育之恩、____的培养之德，转换为对他

人、对社会、对环境的关爱之心。在社会交往中宽以待人，为人处事

多为他人着想，热心公益事业，积极参加社会志愿服务活动。

五、工作计划

____年度道德讲堂工作计划见《____年道德讲堂工作计划表》。

六、流程形式

为确保道德讲堂活动扎实成效，道德讲堂要按照六个一的规范流

程____实施。

(一)唱一首歌曲。每一次开讲前，____参加人员学唱一首道德讲

堂主题歌曲;

(二)看一部短片。围绕主题，____参加人员观看一部道德建设先

进人物事迹的短片;

第26页共61页

(三)诵一段经典。____参加人员诵读一段中华传统经典语录或征

集的公民道德三字经;

(四)讲一个故事。讲述一个发生在群众身边的，体现民族传统美

德、优秀革____道德与时代精神的典型事例;

(五)做一番点评。由群众评议身边好人故事，讲述心中感受，品

悟道德力量，升华自身境界;

(六)送一份吉祥。由故事主人公和主讲人向群众赠送道德讲堂小

礼品，如道德宣传图书或碟片、扇子、书签、手提袋等。

七、工作要求

道德讲堂建设将作为今后一个时期经常性、常态化的一项工作，

在地税系统深入持久地开展下去。

(一)加强____领导，建立系统化的责任体系。各部门(单位)要充

分认识开展道德讲堂活动的重要意义，按照计划要求，扎实开展工

作，承办单位主要负责人要带头走进讲堂，身体力行、率先垂范，积

极追求高尚精神境界和道德情操。

(二)注重培养典型，建立经常化的宣传机制。根据各部门(单位)

近几年获得的先进____、个人荣誉和新涌现的平凡而感人的事迹，注

意发现、搜集、整理本部门(单位)道德模范事迹，通过各类载体，宣

传感人故事，努力在全系统形成良好风尚。

(三)注重活动实效，形成规范化的活动阵地。今年将举办____次

道德讲堂活动，采取轮流承办的形式，每双月开展一次。各承办单位

要将道德讲堂建设与做好地税各项工作紧密结合起来，搭建从机关到

基层自上而下、上下一体的道德讲堂活动平台，切实推进道德讲堂建

设。

第27页共61页

道德讲堂活动方案三一、工作目标和内容

1、工作目标。开展讲文明、____德教育、讨论和实践活动，通过

道德讲堂等形式和载体，传播凡人道德故事、推动先进道德理念、彰

显道德榜样力量。引导全体干部职工从小节做起、从自我做起、从现

在做起、从身边做起，切实做到知礼仪、守诚信、促和睦、扬友善。

着力增强干部职工能力，切实铸造过硬工作作风，全面提升机关文明

风气，树立审计良好形象。

2、主要内容。以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着

力点，教育引导审计干部职工在社会上自觉遵守以文明礼貌、助人为

乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德，争做文

明公民;在单位自觉遵守以诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服

务、奉献社会为主要内容的职业道德，争做文明职工;在家庭自觉遵守

以夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家为主要内容

的家庭美德，争做文明成员;在自身修养和素质提升上自觉遵守友善互

助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立为主要内容的个人品

德，争做文明个人。

二、主要举措

1、道德模范讲堂。充分发挥我区各行各业中先进人物的榜样力量

和示范作用，对在实际工作中取得突出成绩或作出突出贡献的先进人

物及其先进事迹进行集中宣讲推广，为审计人员树立可信可学、可亲

可敬的道德楷模，使大家学有榜样，赶有目标，在全局上下形成崇尚

先进、学习先进、争当先进的良好风气。

第28页共61页

2、经典定期诵。引导全局干部职工集中讨论、学习经典篇章。让

大家感受中华民族古代圣贤的传统道德理念，使广大职工在潜移默化

中提升文明素质，并长期以往将其内化为自觉意识。

3、审计故事大家讲。定期____开展审计故事我来讲活动，____全

局人员讲自己、讲他人、讲身边的凡人助人为乐善举和尊老____事

迹。

三、具体要求

1、加强____领导。道德讲堂建设工作在局党组的统一领导下进

行。建立由主要领导负总责、分管领导抓部署、职能科室抓落实的领

导机构，定期研究、部署、督促、检查道德讲堂建设工作。各科室主

要负责人要积极____、主动配合、全力推进相关建设工作。

2、注重结合实际。道德讲堂建设，必须围绕中心，服务大局，要

坚持做到五个结合，即：道德教育与宣传党的精神相结合，与创建廉

洁高效审计队伍相结合，与建设____核心价值体系相结合，与服务被

审计单位和广大人民群众相结合，与制度建设和依法行政相结合。要

将道德讲堂建设作为推进中心工作、提高职工素养、打造一流队伍的

切入点和原动力，采取形式多样的措施和平台，扎实推进各项工作顺

利开展。

3、紧抓典型引导。

道德讲堂活动方案（九）

为弘扬文明有礼、自强自立、诚实守信、尽责奉献、孝老爱亲、

助人为乐等中华传统美德，倡导“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、

明礼、报国、尽孝”的道德规范，引导未成年人树立“心向党、爱劳

第29页共61页

动、有礼貌”的价值追求，通过“班班建设道德讲堂，生生学习古今

贤德，人人争当美德少年”，把“班级道德讲堂”建设成为未成年人

思想道德教育的重要阵地、学校全员育人的重要平台。以职业道德、

家庭美德、个人品德、传承雷锋和时代楷模精神为主要内容，深入开

展“学校道德讲堂”建设，持续推进道德领域突出问题的专项教育与

治理，努力打造一支师德师风过硬的教育工作者队伍。学校特设立师

生道德讲堂。活动方案如下：

(一)活动对象：全体师生。

(二)活动地点：道德讲堂教室。

(三)队伍建设：以“道德素养高、文化修养好、自身素质强”为

标准，组建一支业务强、素质高、认真负责、热心文明道德传播践行

的宣讲员队伍。宣讲员根据宣讲内容自主组织讲稿，制作课件，学校

对讲堂开展情况进行督查，督促宣讲员不断提高业务素质，提高道德

讲堂实效。

(四)活动实施

学校道德讲堂根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活

动，教师开展“师德讲堂”活动，学生开展“道德讲堂”活动。师德

讲堂

围绕社会公德，职业道德，家庭美德，个人品德为内容开展学校

道德讲堂活动。

(1)利用全校集中学习、会议时间，开设“师德讲堂”面向全体教

职工，精心组织宣讲和点评;围绕宣讲主题和内容，开展好讨论交流活

动。

⑵选树师德典型。结合本校实际，选树、培育一批师德先进个

第30页共61页

人和先进团队典型代表，并将其作为师德讲堂的重要素材，形成

崇尚师德典型、学习师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好

风尚。

⑶创设多样载体。除开设师德讲堂外，通过专家讲座、观看影

片、座谈交流、网上学习等形式，大力建设“第二讲堂”，丰富师德

教育载体。学期结束时，收集、编写关于教师社会公德、职业道德、

家庭美德、个人品德方面的典型案例，集结成册，作为今后长期加强

师德建设的重要资料。

⑷开展师德实践活动。开展“责任与道德”主题演讲，弘扬中华

传统美德，塑造当代职教工作者的良好社会形象。

⑸注重考核评估。定期对“师德讲堂”的讲义、教职工学习笔

记、学习反思等材料进行检查评比。评选表彰“师德先进个人”“优

秀师德讲堂宣讲员”，并与教职工年度考核、评优选模等挂钩。

学生道德讲堂

学生道德由学校道德讲堂宣讲团成员主讲;以班级为单位利用班会

时间或其他课堂自行组织。活动要有计划、有记录、有总结，要注意

收集活动相关文字材料及照片、录像等影像资料，体现活动成效。

⑴我选—学生自主评选“道德模范星”，整理相关事迹材料，不

断充实道德宣讲内容。

⑵我听—利用班会课、德育课、国旗下讲话等一系列阵地，组织

全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。

⑶我讲—动员每一个学生在班会课、思品课、国旗下讲话、校园

广播站、阳光电视台等宣传教育阵地为大家讲述发生在身边的体现民

族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。并根据道德讲堂

第31页共61页

的主题内容，精选其中的经典故事汇编成册。⑷我议—听完道德故事

后，组织学生开展大讨论，评议身边好人好事，讲述心中感受品悟道

德力量，升华自身境界。

⑸我唱—每月学唱一首道德、文明方面的歌曲或学习诵读

一段中华传统经典语录等;集中组织“道德歌曲大家唱”“经典诵

读”等活动。

⑹我行—深入开展教育实践活动，使所有学生都能自觉践行道

德，做一个有道德的人。

⑺我看—围绕主题，组织观看道德模范人物事迹的影像资料。

五、保障措施

1.健全组织，规范管理。学校成立道德讲堂建设领导小组和工作

小组，校长廖琼高任组长，分管校长吴良元为副组长，成员有何天

华、吴贤春、邓慧琼、连运铭、姚美爱、陈媛、彭芳、何巧珠、何贤

荣、肖建红、严双花、何建红、李碧芳。明确分工，落实责任，形成

主要领导负总责、分管领导抓部署、职能部门抓落实的组织架构。按

照上级要求设置专门的道德讲堂，固定活动场所，并制定相关的活动

制度张挂上墙。在校园内显著位置悬挂横幅，设置相关的格言、经典

标语，营造浓厚的校园道德建设氛围。

2.强化措施，注重实效。要把建设学校“道德讲堂”作为加强师

德建设和未成年人思想道德建设的有效载体，作为学校精神文明建设

和内涵建设的重要组成部分，拓展工作思路，改进工作措施，提升工

作标准，加强配合协作，形成工作合力，确保取得实效。

第32页共61页

3.大力宣传，营造氛围。要利用各类宣传媒介，大力宣传开展道

德讲堂活动的意义，宣传优秀教师和学生的先进事迹，及时报道学校

“道德讲堂”建设的积极成果。要及时发布活动开展情况。

附：

一、师生道德讲堂主要流程

1.静默省心。在活动开始时，主持人引导大家静默____分钟，反

省内心，用心理解脱的方式，帮助大家把坏习气从心里转移出

来，用心理导引的方法，把人的心理由不善接引为善。

2.唱一首歌。作为道德讲堂开讲的第一步骤，组织全体人员学唱

一首道德歌或符合主题的主旋律歌曲;

3.看一部短片。围绕主题，组织观看一部道德建设视频短片;

4.诵一段经典。组织以不同形式诵读一段中华传统经典并做解释;

5.讲一个故事。宣讲员讲一个道德故事。主要宣讲历史上以及发

生在身边的体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例;

6.谈一番感想。由教师、学生评议身边好人故事，讲述心中感

受，品悟道德力量，升华自身境界。

7.送一份吉祥。向参与者赠送具有美德教育意义的“校园道德讲

堂”小礼物。如宣传道德方面的图书、扇子、书签、像章、短信、彩

信等。

8.行一个善举。把内化于心与外化于行结合起来，把崇德与行善

融合起来，把善心和善行对接起来。宣讲结束后，由学校、班级统一

组织，或鼓励师生个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学

校、或家庭、或社会的善举，即进行一次道德实践活动。

附二、活动安排

第33页共61页

1、师德讲堂：利用每次教师例会前____分钟举行;

2、学生道德讲堂：____月份举行

道德讲堂活动方案（十）

为进一步推动公民道德建设工作，扎实推进社会主义核心价值体

系建设，不断提升干部职工思想道德修养、文明程度和文明单位、文

明行业建设水平，努力在经发系统形成学习、崇尚、争当道德模范的

良好氛围，根据县文明委《____进一步规范“道德讲堂”活动____通

知》(黄文明委„____‟____号)和经发局党委《道德讲堂建设实施方

案》(黄经发„____‟____号)要求，经研究决定，在商务系统系统开

展“道德讲堂”建设活动。

一、指导思想

以____为指导，广泛普及社会主义核心

价值理念，把公民思想道德建设内容项目化、实践化，搭建思想

道德建设新平台，在潜移默化中不断提升干部职工文明素质和精神文

明创建水平，为全县各项事业的科学发展奠定坚实的思想道德基础。

二、工作原则

坚持“贴近实际、贴近生活、贴近干部职工”的基本原则，在

“身边人讲自己事、身边事教身边人”的基础上，走特色化道路，做

到普及性和创新性并重。

三、工作任务

(一)建设“道德讲堂”的主要内容

社会公德建设：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵

纪守法等，以“礼仪”为核心。

第34页共61页

职业道德建设：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉

献社会等，以“诚信”为核心。

家庭美德建设：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤

俭持家等，以“和睦”为核心。

个人品德建设：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自

强自立等，以“友善”为核心。

(二)建设“道德讲堂”的形式

以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，充分

尊重群众意愿，设计多样化宣讲形式，使群众易于参与、乐于参与。

我听：以培训报告、巡回讲演等形式，听凡人道德故事，悟模范

优秀品质。

我看：以演绎展示、学习发现等形式，把典型的事迹和品质形象

化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学。

我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲群众自己和身边的道德

故事，展示道德智慧，传播道德力量。

我议：以辩论讨论、总结点评等形式，评议身边好人故事，挖掘

精神实质，不断升华自身道德境界。

我选：以群众评选、菜单式宣讲等形式，由群众评选先进人物;群

众选择宣讲的人物、主题和时间等。

我行：以实践转化、提升素质为目标，引导群众在认知、接受先

进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。每一次道德讲堂以45-60

为宜，要对每次开展活动情况以文字报道、现场图片、视频资料等形

式进行整理归档，并及时发送至创文办。

(三)建设“道德讲堂”的内容

第35页共61页

1、机关道德讲堂：主要对象是局机关工作人员。以倡导勤政廉

洁、忠诚负责、知礼守礼等为主要内容，将参与“道德讲堂”活动纳

入机关工作人员教育培训体系，并作为机关工作人员评优考核的依据

之一，教育引导广大机关工作人员牢固树立立党为公、执政为民意

识，改进作风、提升效率、搞好服务，争做公民道德建设的实践表

率。

2、各单位道德讲堂：主要对象是各单位工作人员。以倡导诚信服

务、规范服务、文明服务、高效服务等为主要内容，开展有针对性的

道德教育活动，提升干部职工综合素质，引导从业人员自觉提升服务

效率和服务水平。

四、流程规范

要紧紧围绕“四德建设”这个核心，明确“六个一”的整体流

程，“唱一首歌曲”、每一次讲堂开讲唱一道道德主题歌曲;“看一部

短片”,组织群众观看道德先进人物事迹短片;“讲一个故事”,讲述身

边模范的感人故事;“颂一段经典”,组织群众诵读一段中华传统经典

语录和征集的公民道德“三字经”;“学一些知识”,围绕生活关联度

高的关心关注度高的食品行业、窗口行业和公共场所等领域,学习社会

公德知识、礼仪知识和卫生健康知识;“送一份吉祥”,让人们在庄严

肃穆的仪式中强化“好人一定会有好报”的意识。

五、工作要求

(—)加强组织领导。成立商务局道德讲堂建设领导小组，袁广亚

任组长，石桂芝任副组长，抽调专人负责此项工作，切实加

强对本单位道德讲堂的建设和领导，形成主要领导负总责、分管领导

第36页共61页

抓部署、具体人员抓落实的组织架构，切实做好“道德讲堂”建设工

作。

(二)严格考核监督。“道德讲堂”建设工作作为精神文明建设的

重要组成部分，纳入年度精神文明建设考核和文明行业、文明单位创

建考评内容。

(三)加强宣传引导。各单位要加强“道德讲堂”建设工作的宣传

报道，营造“讲道德，做好人”的浓厚氛围。

(四)建立长效机制。各单位要结合自身工作实际，形成规范有

序、运作便捷的道德讲堂建设管理机制，建立一支认真负责、素质过

硬的宣讲队伍，选拔树立一批来自基层和

一线的事迹感人的先进人物，营造神圣清正、融洽热烈的环境氛

围，打造特点突出、成效明显的示范讲堂。

道德讲堂活动方案（十一）

为认真落实好我校创城工作，根据海创办发【____】____号

《____海城市____年创建全国文明城市工作实施方案____通知》精神

以及海城市创建全国文明城市工作任务和责任分工，为优质高效完成

创城工作任务，针对我校青少年成长状况和实际需求，为深入推进我

校未成年人思想道德教育，特制定本实施方案。

一、工作目标

(一)培育道德之人。

把诚信友爱、乐观向上、进取创新的品格融入学生的血液之中，

以倡导“三心教育”(“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，

在社会为他人献爱心”)，“奉献社会、提升自己”等为主要内容，通

第37页共61页

过对学生的思想道德教育，形成健康向上、乐群向善、立己利人的校

园风尚;吸引和带动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达

到“道德讲堂”建设覆盖所有学校以及“教育一代人，引导两代人，

影响三代人”的目标。

(二)健全推进机制。在实践及活动层面扎实推进我县青少年思想

道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运

作、效果明显、切实可行的学校“道德讲堂”工作机制。

(三)加强素质提升。

进一步加强学生综合素养的培养和提升，增强青少年在学习、生

活、人际交往和自我意识等方面的心理调适能力，学会自

我表达和情绪管理，提高解决问题的能力，促进青少年全面健康

成长。

二、工作原则

(一)实践性与实效性原则。

以青少年亲身实践、参与活动、体验感悟为主要方式，通过团队

日活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要

具有趣味性，针对性和实效性。

(二)整合与互补原则。

要使学校“道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、

社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工

作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推

进。

(三)全体性与主体性原则。

第38页共61页

面向全体青少年，培养健康的心理品质和健全人格;尊重青少年的

主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青

少年健康教育整体氛围的形成。

三、工作要求

(一)队伍要丰富化。要组建专兼职结合的宣讲队伍，一是要发挥

学校领导班子、师德模范、优秀教育工作者等先进典型的带头示范作

用;二是要整合家庭、社区资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，

形成育人合力;三是要特别重视发动各级美德少年、五好少年、优秀

团员、优秀少先队员、三好学生作为宣讲员，发挥身边好人的作

用，邀请他们现身说法，以点带面。

(二)形式要多样化。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我

行”为主要模式，设计多样化宣讲形式，使广大学生易于参与，乐于

参与。一是“我听”：以收听道德模范人物事迹等形式，听道德故

事，悟优秀品质;二是“我看”：以演绎展示、学习发现等形式，把典

型事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学;三是“我

讲”：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲学生自己和身边的道德

的好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界;五是“我

选”：以学生评选、菜单式宣讲等形式，由学生评选先进人物，由学

生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等;六是“我行”：以实践转

化、提升素质为目标，引导学生在认知、接受先进人物的优秀品质

后，见贤思齐，转化行为。

(三)时间要经常化。

第39页共61页

要定期不定期地进行宣讲，利用国旗下讲话进行集中宣讲，结合

民族精神月建设统一开展活动;要将“道德讲堂”作为今后一个时期未

成年人思想道德建设的一项重要内容。

四、组织实施

(一)提高认识，精心部署。

学校要充分认识建设学校“道德讲堂”的重要性和紧迫性，

成立学校工作领导小组，切实加强领导和日常管理;要对照工作任

务，结合工作实际，制定落实方案，要把建设学校“道德讲堂”与学

校中心工作相结合，精心部署，将“道德讲堂”纳入学校课程表，并

狠抓落实，确保学校“道德讲堂”各项工作全面推进。

(二)强化措施，注重实效。

学校要把建设学校“道德讲堂”作为加强未成年人思想道德建

设、坚持为未成年人办实事、办好事的重要载体，切实负起责任，要

拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准，加强配合协作，形成

工作合力，确保我县未成年人思想道德建设工作取得实效。

(三)宣传反馈，有效推进。

学校要及时报送开展该项工作的好的做法、成效、经验;同时，要

加大宣传力度，通过校报、板报、橱窗、广播等载体，有效宣传工作

成效，不断扩大未成年人思想道德教育的宣传力度和影响力。

道德讲堂活动方案（十二）

晋城市精神文明建设指导委员会开展学校“道德讲堂”活动实施

方案

(晋市文明委„____‟____号)

第40页共61页

为认真贯彻落实____精神，深入贯彻实施《公民道德建设实施纲

要》，坚持立德树人，不断加强____核心价值体系建设，着眼提升全

体师生思想道德修养，增强未成年人思想道德建设的吸引力和感染

力，引导广大师生积极投身道德实践活动，特制定如____案：

一、指导思想

以____精神为指导，深入贯彻《____加强和改进未成年人思想道

德建设的若干意见》，不断加强师德师风建设，积极倡导学生“在家

中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”的时

代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目

的。通过开办“道德讲堂”，用“身边人讲身边事，身边人讲自己

事，身边事教身边人”的形式，不断提升广大师生的道德修养和文明

程度。

二、活动原则

(一)实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学

习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开

展工作活动要具有趣味性、针对性和实效性。

(二)整合与互补原则。将学校“道德讲堂”与学校各类教育活动

相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教

育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新

建相结合的方式逐步推开。

(三)全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的

心理品质和健全人格;尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立

思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。

三、____领导

第41页共61页

由市文明办、市教育局联合成立工作领导小组，切实加强领导和

管理。

四、活动要求

(一)对照标准，围绕“五个一”规范“学校道德讲堂”的建设

对照道德讲堂建设的标准，具体要求做到“五个一”。

1.固定一个标准场所。以班或年级统一____，依托学校会议教

室，利用班会、队会、团会等时机，结合升国旗、学生集会等活动，

开展“道德讲堂”活动。场所正面固定有背景、logo标识，两侧利用

文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。

2.形成____德故事汇编。根据道德讲堂的主题内容，选择一批主

题鲜明、情真意切的故事，分学生篇和教师篇分别汇编成册。

3.规范道德讲堂流程。开展“五个一”活动(原则上每月开展一

次)。

(1)唱一首歌曲。每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌

曲。

(2)诵一段经典。____诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三

字经”。

(3)看一部短片。围绕主题，____观看一部道德建设先进人物事迹

的短片。

(4)讲一个故事。讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀

革____道德与时代精神的典型事例。

(5)作一点点评。评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力

量，升华自身境界。

第42页共61页

(二)深化《道德讲堂》的效果，教师和学生要做到“六个我”形

式。

即“我听”：听取先进事迹宣讲；“我看”：观看短片、情景剧

表演等；“我讲”：学生自我宣____德故事；“我议”：讨论现象，

评议行为；“我选”：由学生推荐选树先进人物；“我行”：引导学

生在认识、接受先进人物的优秀品质后，效仿，转化行为，做到“身

边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”。

(三)建立一支素质过硬的宣讲队伍

选择一批道德践行的先进人物，固定一批专业道德宣讲员，不断

充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。

(四)形成一套内容详实的台帐(包括电子台帐及纸质台帐)

规范有序地积累好资料，要有计划、有方案、有活动记录、有总

结。

道德讲堂活动方案（十三）

为进一步推进____核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道

德修养、社会文明程度和文明城区建设水平，增强公民思想道德建设

的吸引力和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，我校

根据《怀远县教育____全面推进学校“道德讲堂”建设____》，特制

定如____案。

一、指导思想

与工作目标

以____主义、____思想、____、____和____为指导，深入贯彻

《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学

第43页共61页

校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时

代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。建设

“道德讲堂”，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道德建设新

载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，

身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养

和文明程度，为深化全国文明城市建设，打造全国一流的教育强市提

供思想道德保障。

二、“学校道德讲堂”工作原则

1、实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习

为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展

工作；活动要具有趣味性、针对性和实效性。

2、整合与互补原则。将学校道德讲堂与学校各类教育活动相互补

充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验

教育活

动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的

方式逐步推开。

3、全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心

理品质和健全人格；尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立

思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。

三、“道德讲堂”对象：全体师生

四：“学校道德讲堂”的____实施

(一)成立领导小组，切实加强领导和管理。具体分工如下：组

长：姚标校长

副组长：葛涛(副校长)

第44页共61页

下设办公室：姜水(政教主任)兼主任

核心成员：常云飞、高穹、张新红、赵红琴、葛士侠、胡慧萍、

邹晓红组员：全体师生

(二)设立固定“道德讲堂”。教师道德讲堂利用周会国旗下讲

话，在我校多功能教室建立一个固定专门的“学校道德讲堂”场所。

学生可利用现有设施定期开展相关活动。

(三)活动版块。活动将根据学校特有的群体，分成两大版块开展

相关活动，教师将着重开展“师德讲堂”活动，学生将开展“道德讲

堂”活动。

第一版块：教师“师德讲堂”

1、选树师德典型。紧密结合本学校实际，以师德标兵、师德模

范、师德先进个人、师德建设先进团队等评选为载体，重点选树、培

育一批师

德先进个人和先进团队典型代表，在我校形成学习师德典型、崇

尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。

2、培育宣讲队伍。按照“自身素养强、道德素质高、文化修养

好”的标准，建设一支专兼职结合的“师德讲堂”宣讲队伍，党员干

部要带头宣讲，____宣讲人员讲、师德典型讲、身边老师讲，通过讲

他人、讲自己、讲身边的师德故事，使人人都成为“师德讲堂”的实

践主体。

3、体现实践特色。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”

为主要模式，充分尊重一线教师的首创精神，设计形式多样、内涵丰

富、成效显著的宣讲形式、手段和方法，引导教师亲身参与师德实

践，在师德实践中实现自我教育、自我管理、自我评价、自我提升。

第45页共61页

4、定期交流研讨。开展“师德讲堂”建设交流研讨活动，通过听

取其他“行业道德讲堂”的先进经验，与兄弟学校单位现场交流观

摩，及时通报建设进展、吸收借鉴成功经验、共同____建设成果，进

一步开阔建设思路，提升建设成效。

5、注重考核评估。把“师德讲堂”建设情况与团队评比、年度考

核等结合起来。定期择优表彰“师德讲堂”建设先进团队和“优秀师

德讲堂宣讲员”。

第二板块：学生“道德讲堂“

1、我选—通过前期报名，再____学生选择一批道德践行的先进学

生，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一

种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。

2、我听—____全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。利用班会

课、

周会课、国旗下讲话等一系列的主阵地，让学生细心听取身边人

的道德故事，用身边的榜样感动自己。

3、我讲—利用道德讲堂的阵地，在班会课、周会课、国旗下讲

话、校广播台讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革____

道德与时代精神的典型事例。并根据道德讲堂的主题内容，选择一批

主题鲜明、情真意切的故事，分学生和教师篇分别汇编成册。

4、我议—听完道德故事后，评议身边好人好事，讲述心中感受，

品悟道德力量，升华自身境界。

5我唱—学唱《公民道德歌》。学习诵读一段中华传统经典语录

或公民道德“三字经“。

第46页共61页

6、我行—深入开展党员、团员帮困助学活动，使所有学生都能自

觉践行道德，做一个有道德的人，展示一阶段的讲堂成果。

7、我看—围绕主题，____观看一部道德建设先进人物事迹的短

片。活动中形成一套内容详实、规范有序的资料(包括电子资料及纸质

资料)。体现每次活动要有计划、有活动记载、有总结，活动中注意收

集照片、录像等影像资料，体现活动成效。

附活动安排：

____月份：

1、姚标校长：带领老师学习师德规范

2、诚____育(国旗下讲话)主讲人：葛涛副校长、

3、文明礼仪教育(国旗下讲话)主讲人：政教主任姜水

4、邹杰老师：做好人主题歌曲

5、评选劳动之星

6、师德讲堂：张新红老师：我心目中的好老师—高穹

7、常云飞老师：孝心

8、赵红琴老师：在学校为同学送关心

9、高穹老师：讲述心中感受、品悟道德力量

10、评选学习之星、进步之星

____月份：

1、胡慧萍老师：讲故事：发生在我校或我县的体现传统美

德典型故事

2、邹晓红老师。在社会为他人献爱心谈感受。

3、葛士侠老师：公民道德三字经

4、评选文明之星

第47页共61页

____年元月份：总结表彰

怀远县第六中学

道德讲堂活动方案（十四）

机关各科室：

为认真贯彻落实党的____会议精神，大力加强社会公德、职业道

德、家庭美德、个人品德建设，进一步巩固道德建设的成果，不断提

升全局干部职工思想道德素质，按照中央、省、市文明办的工作部署

和创建省级文明城市工作的具体要求，局党组决定在全局开展“道德

讲堂”工作。具体实施方案如下：

一、指导思想

认真贯彻落实党的____会议精神，以____和____为指导，深入贯

彻落实____，按照高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新的总要

求，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，以____核心价值体系建设

为根本，以高度的文化自觉和文化自信大力推进思想道德建设，通过

建设“道德讲堂”普及道德理念、讲述道德故事、弘扬道德精神、展

示道德力量，着力提升文明素质和社会文明程度，以先进道德理念来

巩固全局的思想基础，巩固文明城市创建的成果。

二、工作任务

“道德讲堂”以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等

“四德”为主线。社会公德建设主要包括：文明礼貌、

助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核

心；职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心

服务、奉献社会等，以“诚信”为核心；家庭美德建设主要包括：夫

第48页共61页

妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”

为核心；个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、

热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。其主要任务是：

1、明确“道德讲堂”建设宗旨

“道德讲堂”的宗旨是提升干部职工思想道德素质和文明程度，

是通过“身边的人讲身边的事、身边的人讲自己的事”这种方式，达

到“身边的事教育身边的人”的目的，引导全局职工见贤思齐，____

德、做好人，实现“知行合一”，进一步提升本单位的文明形象。

2、建设“道德讲堂”活动阵地

因地制宜，选择宽敞、明亮的场地建设“道德讲堂”阵地，做到

四个统一：即统一“道德讲堂”主题背景，统一宜昌标识，统一道德

名言警句，统一在背景上印制雷锋、孔子像，营造道德讲堂氛围。初

步将本单位大会议室作为道德讲堂固定地点。

3、设计“道德讲堂”基本流程

紧紧围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德这个核心明

确“五个一”的基本流程：一是唱一首歌曲，每一

次开讲前，____干部职工齐唱一首道德主题歌曲；二是看一部短

片，围绕要凸显的主题，____干部职工观看一部道德模范人物或故事

主人翁先进事迹的短片；三是讲一个故事，讲述一个发生在干部职工

身边的，体现民族传统美德、优秀革____道德与时代精神的典型事

例；四是作一番点评，由干部职工评议身边好人故事，讲述心中感

受，品悟道德力量，升华自身境界；五是诵一段经典，____干部职工

诵读一段与主题有关的中华传统经典语录或征集的公民道德“三字

经”，巩固提升道德认知和道德情感。

第49页共61页

4、开展“道德讲堂”教育活动

“道德讲堂”要贴紧干部职工的道德认同、贴近干部职工的道德

实践、贴牢干部职工的道德需求来开展。采取由党支部书记主持，道

德模范、身边好人及宣讲员讲述的方式开展教育活动。实行“我

听”，____干部职工听取身边的先进事迹宣讲；实行“我看”，____

干部职工观看道德人物事迹短片、情景剧表演等；实行“我讲”，

____干部职工自我宣____德故事，以“自身素养强、道德素质高、文

化修养好”为标准，组建单位宣讲员、先进模范、身边群众三个层面

的专兼职结合的宣讲员队伍讲述道德故事；实行“我议”，____干部

职工开展互动，进行讨论和点评；实行“我选”，由干部职工推荐选

树身边好人；实行“我行”，引导干部职工在认识、接受先进人物的

优秀品质后，群起效仿，转化为崇

德向善的自觉行动。一次道德讲堂时长宜为45—____分钟。

三、工作要求

道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素。“道德

讲堂”是加强思想道德建设的创新举措，全局干部职工要高度重视，

扎实推进。

1、要高度重视，加强领导。要充分认识建设“道德讲堂”的重要

意义，要成立专门的____领导机构，切实加强对“道德讲堂”建设的

领导，形成主要领导负总责、分管领导抓落实的____架构。要按照总

体部署，结合各自实际，制订建设方案，认真____实施。

2、要精心____，扎实推进。要广泛宣传建设“道德讲堂”的现实

意义、指导思想和工作目标，为建设“道德讲堂”奠定良好的思想基

础。要结合党组中心组学习等载体，按照道德讲堂“我听、我看、我

第50页共61页

讲、我议、我选、我行”为主要模式的要求，精心设计具有自身特

色、易于开展的活动载体，吸引干部职工广泛参加。

3、要搞好结合，务求实效。要从实际出发，将“道德讲堂”建设

与精神文明创建活动结合起来，与创先争优活动结合起来，与加强机

关作风建设结合起来，寻找道德建设与推动工作的结合点、着力点。

要依托各类阵地，加大宣传力度，营造崇德尚善、见贤思齐的良好氛

围。

4、要加强考核，强化督促。局领导小组要加强对“道

德讲堂”建设情况的检查，并将有关情况列入岗位目标考核重点

内容。同时建立激励机制，发现培育一批道德讲堂建设工作成效显著

的身边好人和道德模范。

道德讲堂活动方案（十五）

为深入贯彻实施中央、省、市文明办和上级教育局党委的工作部

署，扎实推进____核心价值体系建设，提升我校教师的师德师风水平

和个人素养，结合我校实际情况，经学校研究决定，在全校范围内推

开“道德讲堂”建设，特制定如下活动方案：

一、指导思想

和工作思路：

以____精神为指导，大力倡导“____字”核心价值观(富强、民

主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友

善)，以“讲授传统道德、说唱道德典型、宣讲先进事迹”为基本形

式，着力营造“____德、做好人、树新风”的浓厚氛围，在潜移默化

第51页共61页

中不断提升全校师生的文明素质，为构建和谐社会和和谐校园奠定强

大的思想道德基础。

二、工作目标

和内容：

1、工作目标。开展讲文明、____德教育和实践活动，通过道德讲

堂等形式和载体，弘扬先进人物事迹、彰显道德榜样力量。以加强社

会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，引

导全体师生从小事做起、从自我做起、从现在做起，真正做到讲文

明、守诚信、促和谐、扬友善，切实提升全校师生的思想道德素质。

2、工作内容：

社会公德建设主要包括。文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护

环境和遵纪守法等，以“文明”为核心。

职业道德建设主要包括。诚实守信、爱岗敬业、关爱学生、为人

师表、终身学习、奉献社会等，以“诚信”为核心。

家庭美德建设主要包括。孝敬长辈、关爱孩子、邻里和睦、勤俭

持家等，以“和睦”为核心。

个人品德建设主要包括。友善互助、正直宽容、自强自立、明礼

守信、热情诚恳等，以“友善”为核心。

三、活动形式：

经学校研究决定，把科技楼三楼多媒体教室作为我校的“德育讲

堂”，增设一些德育展板，定期____师生开展活动。另外各班教室的

班级文化建设也要体现道德建设方面的内容，进一步营造学习氛围、

弘扬道德精神。基本形式如下：

第52页共61页

1、“培”。将____核心价值建设、____精神的学习宣传等形势政

策教育内容列入讲堂培训内容，不断充实讲堂教育培训内容，提高

“道德讲堂”的针对性。

2、“讲”。邀请各类典型人物组成宣讲队伍，通过讲述亲身经历

来诠释道德内涵。

3、“树”。依托“道德讲堂”选树一批事迹感人、贴近群众的平

凡道德模范人物，进行集中宣传，带动广大师生学习身边先进人物的

可贵精神和宝贵品质。

4、“评”。精选和推荐一批具有道德影响力、感染力的影片、名

著以及演讲，____全体师生共同观看、阅读，交流感想，在看、读、

思、写的过程中引发思考，启迪心智，促进道德素养的提升。

5、“演”。以道德模范、身边好人的先进事迹为素材，____开展

编创小品、相声、情景剧等多种体裁形式文艺节目，依托“道德讲

堂”平台，____师生开展“说唱道德典型”道德文艺演出。

四、活动流程：

为使我校的“道德讲堂”建设工作有效开展起来，我校将严格按

照上级要求的“五个一”活动流程进行，即：唱歌曲、学模范、诵经

典、发善心、送吉祥。切实把工作落到实处，取得实际成效。

五、具体工作安排：

我校本年度“道德讲堂”建设具体活动安排如下：

____月、学校成立“道德讲堂”建设活动领导小组，

组长：袁幕平副组长：邓先丽、田心奉、王国辉

成员：刘智慧、____、许红、韩友金、朱磊、苏玉红

组建周口三中道德讲堂，召开“道德讲堂”建设动员大会，由

第53页共61页

政教处负责管理和开展活动。活动地点定在办公室三楼多媒体教

室，各个班级由音乐教师负责教唱《公民道德歌》

____月。学习革____先烈的无私奉献、敢于献身的精神，让全体

师生接受爱国思想教育。

以“劳动节”为契机，____学生学习劳动标兵，树立典型，学习

他们的先进事迹。

____月。在“端午节”到来之际，利用网络、图书等____学生接

受祖国的传统教育，学习古人的优秀品质。

____月。____全体师生观看视频，对学生进行“感恩父母”教

育。评选本学期的“道德标兵”。

____月。在假期中，让学生参加道德活动实践，写出至少一篇思

想感悟。

____月。学习《教师职业道德规范》，学习最美教师的先进事

迹，提升全体教师的思想觉悟和奉献精神。

____月：国庆专题活动、学校道德模范事迹展示。____月：师德

建设讲座，讲述优秀教师的典型故事，写出反思。

____月。开展“道德标兵”的评选工作，学习先进事迹，做好年

终总结和____年的工作计划。

周口三中20

13、4

4关于“道德讲堂”建设活动的____

道德讲堂活动方案（十六）

(晋市文明委„____‟____号)

第54页共61页

为认真贯彻落实____精神，深入贯彻实施《公民道德建设实施纲

要》，坚持立德树人，不断加强____核心价值体系建设，着眼提升全

体师生思想道德修养，增强未成年人思想道德建设的吸引力和感染

力，引导广大师生积极投身道德实践活动，特制定如____案：

一、指导思想

以____精神为指导，深入贯彻《____加强和改进未成年人思想道

德建设的若干意见》，不断加强师德师风建设，积极倡导学生“在家

中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”的时

代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目

的。通过开办“道德讲堂”，用“身边人讲身边事，身边人讲自己

事，身边事教身边人”的形式，不断提升广大师生的道德修养和文明

程度。

二、活动原则

(一)实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学

习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开

展工作活动要具有趣味性、针对性和实效性。

(二)整合与互补原则。将学校“道德讲堂”与学校各类教育活动

相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教

育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新

建相结合的方式逐步推开。

(三)全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的

心理品质和健全人格;尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立

思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。

三、____领导

第55页共61页

由市文明办、市教育局联合成立工作领导小组，切实加强领导和

管理。

四、活动要求

(一)对照标准，围绕“五个一”规范“学校道德讲堂”的建设

对照道德讲堂建设的标准，具体要求做到“五个一”。

1.固定一个标准场所。以班或年级统一____，依托学校会议教

室，利用班会、队会、团会等时机，结合升国旗、学生集会等活动，

开展“道德讲堂”活动。场所正面固定有背景、logo标识，两侧利用

文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。

2.形成____德故事汇编。根据道德讲堂的主题内容，选择一批主

题鲜明、情真意切的故事，分学生篇和教师篇分别汇编成册。

3.规范道德讲堂流程。开展“五个一”活动(原则上每月开展一

次)。

(1)唱一首歌曲。每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌

曲。

(2)诵一段经典。____诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三

字经”。

(3)看一部短片。围绕主题，____观看一部道德建设先进人物事迹

的短片。

(4)讲一个故事。讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀

革____道德与时代精神的典型事例。

(5)作一点点评。评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力

量，升华自身境界。

第56页共61页

(二)深化《道德讲堂》的效果，教师和学生要做到“六个我”形

式。

即“我听”：听取先进事迹宣讲；“我看”：观看短片、情景剧

表演等；“我讲”：学生自我宣____德故事；“我议”：讨论现象，

评议行为；“我选”：由学生推荐选树先进人物；“我行”：引导学

生在认识、接受先进人物的优秀品质后，效仿，转化行为，做到“身

边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”。

(三)建立一支素质过硬的宣讲队伍

选择一批道德践行的先进人物，固定一批专业道德宣讲员，不断

充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。

(四)形成一套内容详实的台帐(包括电子台帐及纸质台帐)

规范有序地积累好资料，要有计划、有方案、有活动记录、有总

结。活动中还要注意收集照片、录像等影像资料，以充实台帐内容，

体现活动成效。

道德讲堂活动方案（十七）

为进一步提升社会文明程度，弘扬中华民族优秀文化、传统美德

和时代精神，促进全局干部职工文明素质的提高，遵照县委县政府安

排部署，开展“道德讲堂”建设活动对于贯彻落实____，实现人的全

面发展，促进社会和谐发展，广泛普及____核心价值体系，推动工作

作风转变，提高工作效率具有重要意义。现结合实际，制定如下实施

方案：

一、指导思想

第57页共61页

以____、____和____为指导，深入贯彻落实《公民道德建设实施

纲要》，围绕金融事业发展实际，建立“道德讲堂”，以“身边人讲

身边事、身边人讲自己事、身边事教育身边人”的形式，大力倡导社

会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，使先进的道德理念入

脑入心，外化于行，营造“____德，做好人，树新风”的浓厚氛围，

推动金融系统精神文明建设工作再上新台阶，为创建全国文明城市，

为迎接党的____胜利召开，为推动____打造带动全省发展的核心增长

极提供强大精神动力和智力支持。

二、工作目标

以提升金融干部思想道德修养和文明素质为核心，加强社会公

德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，引导广大金融干部自觉提

升服务效能和服务水平，树立金融新形象，增强金融干____伍的向心

力和凝聚力。

三、实施内容

(一)职业道德建设

加强金融职业道德建设，以“诚信”为核心，诚实守信、爱岗敬

业、办事公道、热心服务、奉献社会。坚持依法理财，服务科学发

展。以文明创建和效能建设活动为契机，全力塑造“发展型、公共

型、调控型、精细型、效能型”金融，着力打造“一流干____伍、一

流效能管理、一流服务质量、一流社会形象”的金融部门新形象。

(二)社会公德建设

开展公民道德知识普及，建设以“礼仪”为核心的社会公德建

设，积极提倡文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法

等。引导广大金融干部亲身参与道德实践，创建崇德尚善的学习和工

第58页共61页

作环境。金融系统干部要做遵守社会公德的表率，大力宣讲服务规范

和服务礼仪，促进行风转变，实现服务水平的全面提升，树立金融新

形象。

(三)家庭美德建设

大力倡导以“夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭

持家”为主要内容的家庭美德建设，正确对待和处理家庭问题。开展

多种形式的家庭文化活动，创建学习型家庭，促使金融干部文明素质

的不断提高，通过“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”的方

式，有效引导金融干部讲述身边的感人故事，身体力行，自觉成为道

德的传播者和践行者。

(四)个人品德建设

重视和加强个人道德修养和品德建设，以“友善”为核心，友善

互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立，倡导和树立关

爱、善待、宽厚和包容的理念。教育广大金融干部，将朋友同事的帮

助之情、师长的教育之恩、____的培养之德，转换为对他人、对社

会、对环境的关爱之心。在社会交往中宽以待人，为人处事多为他人

着想，热心公益事业，积极参加城乡社会志愿服务活动。

四、活动形式

按照以德育人、以文化人的工作理念，按照贴近实际、贴近生

活、贴近群众的原则，以“五个一”为基本流程，推行“六个我”的

讲堂形式，大力推进“道德讲堂”建设。

(一)设计“五个一”流程，增强讲堂感染力设计“唱一首歌曲，

学一位模范(讲事迹)，诵一段经典，行一次善举，作一番点评”的基

本流程，强化讲堂的仪式感。其中，“唱一首歌曲”是指每次开讲之

第59页共61页

前，____学唱一首道德讲堂主题歌曲；“学一位模范(讲事迹)”是指

围绕主题，____群众听(或观看)道德建设先进人物事迹；“诵一段经

典”是指____群众诵读一段中华传统经典语录；“行一次善举”是指

发善心、送吉祥，身体力行践行中华民族传统美德；“作一番点评”

是指由群众评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华

自身境界，由主持人或嘉宾作总结提炼式点评。

(二)推行“六个我”的讲堂形式，扩大讲堂参与面

组建专兼职结合的社会化宣讲队伍，分为“宣讲员队伍巡回讲，

道德模范现身讲，身边群众自己讲”等三个层面来讲，以“我听、我

看、我讲、我议、我选、我行”为主要形式，使群众成为“道德讲

堂”的主人。其中，“我听”指的是听先进事迹宣讲；“我看”指的

是观看短片、情景剧表演等；“我讲”指的是群众自我宣____德故

事；“我选”指的是群众推荐先进人物；“我议”指的是对先进事迹

发表感想或对不符合____道德要求的行为发表议论；“我行”指的是

受众在感知、认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化为

自觉行为。

四、____领导

为推动“道德讲堂”建设活动开展，确保活动取得成效，成立局

“道德讲堂”活动领导小组。组

长：

副组长：

成

员：

第60页共61页

领导小组下设办公室，统筹指导“道德讲堂”建设活动开展日常

工作。办公室设在办公室，由

任主任，抽调相关工作人员，具体负责活动的____实施工作。

五、工作要求

(一)高度重视，广泛宣传。要充分认识开展“道德讲堂”建设活

动的重要意义，认真做好宣传工作，提高知名度和群众参与的积极

性。开展“道德讲堂”建设活动，将之打造成为传播文明、弘扬文化

的有效平台，提高群众的文明素质的重要载体。要充分利用各种媒体

渠道加强对活动开展意义和活动情况的宣传报道，加强对先进典型人

物和事迹的宣传，以开展推选“道德模范与身边好人”活动为契机，

用身边好人教育身边人，努力营造浓厚的活动氛围。活动开展情况及

图片资料信息请及时报送局创建办。

(二)精心____，确保质量。开展“道德讲堂”建设活动是推进机

关作风建设和促进社会文明和谐的重要内容，全局各处室、单位和全

体，一定要自觉参与，积极投入；依托局十八楼会议室，高标准

设置道德讲堂，悬挂统一标识和完善氛围设置，培养主持人和____典

诵读文化志愿者；对道德讲堂的讲师和选题的确定，要在结合本单位

实际的基础上，确保讲师的水平和选题的社会影响，不断充实内容，

丰富授课内容，确保活动质量。

(三)注重实效，纳入考评。

第61页共61页