2021年道德讲堂实施方案(通用5篇)

2024年3月18日发(作者：十万个为什么内容全集)

The gentleman looks behind the people, and the villain looks behind the people.

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2021年道德讲堂实施方案（通用5篇）

道德讲堂实施方案1

为扎实推进社会主义核心价值体系建设，进一步提升全市未成年人的思想道德素质，

按照《全国未成年人思想道德建设测评体系》要求，决定在全市中小学校深入开展“班级

道德讲堂”建设工作。特制定实施方案如下：

一、目标任务

以提升中小学生思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、传统美德和个人

品德等道德建设为重点，倡导“报国、尽孝、明礼、守信、自强、尚义、崇俭、厚德”道

德规范，引导未成年人自觉践行“热爱祖国、孝敬父母、关爱他人”的基本道德准则，树

立心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，通过“班班建设道德讲堂，人人学习古今贤德”，

把学校的班级道德讲堂建设成为未成年人思想道德建设的重要阵地。

二、主要对象

“班级道德讲堂”主要对象为在校中小学生。

三、工作任务

（一）建设模式：

在组织方式上，以班级为单位，以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式，

由班主任负责组织策划，班班开展、人人参与。

在时间安排上，结合思想品德课、班队会、社会实践等，每班每月开展一次，每次时

长不少于1个课时。

在环境氛围上，采取灵活、简便方式，利用教室的投影、电视等多媒体电教设施开展

活动。有条件的学校可以专设一间道德讲堂教室，用于“班级道德讲堂”的场所，要有统

一的背景、LOGO标识，以及利用文字、图片、背景音乐等形式营造浓厚的道德建设氛围。

（二）主要内容：

1、道德规范。积极普及“报国、尽孝、明礼、守信、自强、尚义、崇俭、厚德”等道

德规范，增强学生道德判断力和道德荣誉感。学校结合各种主题教育活动，利用节庆日、

纪念日，确定宣讲主题，组织各个班级相应展开。

2、道德模范。借助道德讲堂，向学生宣传全国道德模范、广东省道德模范、珠海市道

德模范、身边好人的善行义举，大力宣传美德少年的先进事迹，充分发挥道德典型的榜样

作用，触动学生心灵，引发学生反省。

3、道德文化。从《弟子规》、《三字经》、《论语》、《道德经》、《孝经》等中华

传统国学中选取引导人们省心修身、崇德向善、待人接物的经典句段，让学生吟诵熟记，

进一步涵养道德情操，升华思想境界。

（三）活动流程

突出“我看、我听、我讲、我议、我行”环节，即“我听”：听取先进事迹宣讲；“我

看”：观看短片、情景剧表演等；“我讲”：学生自我宣讲道德故事；“我议”：讨论现

象，评议行为；“我行”：引导学生在认识、接受先进人物的优秀品质后，效仿，转化行

为。具体活动流程为：

1、唱一首歌。作为道德讲堂开讲的第一步骤，组织全体人员学唱一首道德歌或符合主

题的主旋律歌曲。

2、看一部短片。围绕主题，组织学生观看一部道德建设视频短片。

3、诵一段经典。组织学生诵读一段中华传统经典。

4、讲一个故事。以宣讲员宣讲或情景表演等多种形式讲一至两个道德故事。主要宣讲

历史上以及发生在身边的体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例，或学生身

边涌现的美德少年典型事例。

5、谈一番感想。由学生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身

境界。

6、送一份吉祥。向学生赠送具有美德教育意义的祝福、名言警句、美文诗歌、书签、

书籍、环保小手工等道德讲堂小礼物。

7、行一个善举。宣讲结束后，由学校、班级统一组织，或鼓励学生个人从小事做起、

从自己做起，做一件有益于学校、家庭或社会的善举，即进行一次道德实践活动。

四、工作要求

（一）统一思想，高度重视。各责任单位要充分认识开展学校班级道德讲堂建设的重

要意义，认真组织实施。各学校要成立工作领导小组，明确责任分工，抓好关键环节，强

化场所、时间、人员、经费等各项保障，确保学校班级道德讲堂顺利开展，切实发挥教育

作用。

（二）完善机制，确保成效。建立和完善考核激励和宣传推广机制。市教育局定期组

织对全市中小学校“班级道德讲堂”建设情况进行调研督查。全市中小学校要及时通报开

展班级道德讲堂建设的情况，大力宣传各级各类道德先进人物的优秀事迹，营造浓厚的舆

论宣传氛围。

（三）统筹安排，精心组织。各区教育局、市直属学校要及时发现、收集各学校在建

设过程中涌现的成功做法和先进典型，及时予以大力推广。各学校要把班级道德讲堂建设

与德育工作有机融合，与践行“热爱祖国、孝敬父母、关爱他人”的基本道德准则紧密结

合，注重主体性、实践性和吸引力、感染力。

（四）一堂一档，规范有序。各学校要及时总结道德讲堂建设的好经验、好做法，积

极创新、塑造亮点、争当示范。要建立完整的档案（包括电子档案及纸质档案），对每次

活动情况，包括活动讲义、主持词、小故事、活动现场等以文字记录、活动纪实、图片照

片、视频资料等多种形式进行整理归档。

道德讲堂实施方案2

一、工作目标

1、培育道德之人。把诚信友爱、乐观向上、进取创新的品格融入学生的血液之中，以

倡导“三心教育”（“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”），

“奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对学生的思想道德教育，形成健康向上、乐

群向善、立己利人的校园风尚；吸引和带动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努

力达到“道德讲堂”建设覆盖所有学校以及“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的

目标。

2、健全推进机制。在实践及活动层面扎实推进我县青少年思想道德建设工作，在政策、

物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的学校“道德讲堂”工

作机制。

3、加强素质提升。进一步加强学生综合素养的培养和提升，增强青少年在学习、生活、

人际交往和自我意识等方面的心理调适能力，学会自我表达和情绪管理，提高解决问题的

能力，促进青少年全面健康成长。

二、工作原则

1、实践性与实效性原则。以青少年亲身实践、参与活动、体验感悟为主要方式，通过

团队日活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作；活动要具有趣味性，

针对性和实效性。

2、整合与互补原则。要使学校“道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、

社会教育共同完善，整合各校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各

类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推进。

3、全体性与主体性原则。面向全体青少年，培养健康的心理品质和健全人格；尊重青

少年的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健康教育

整体氛围的形成。

三、工作要求

1、队伍要丰富化。要组建专兼职结合的宣讲队伍，一是要发挥学校党政工团的负责人、

师德模范、优秀教育工作者等先进典型的带头示范作用；二是要整合家庭、社区资源，邀

请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力；三是要特别重视发动各级美德少年、五

好少年、优秀团员、优秀少先队员、三好学生作为宣讲员，发挥身边好人的作用，邀请他

们现身说法，以点带面。

2、形式要多样化。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，设计多

样化宣讲形式，使广大学生易于参与，乐于参与。一是“我听”：以培训报告、巡回讲演

等形式，听道德故事，悟优秀品质；二是“我看”：以演绎展示、学习发现等形式，把典

型事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学；三是“我讲”：以自我推荐、

自我宣讲等形式，讲学生自己和身边的道德故事；四是“我议”：以辩论讨论、评议总结

等形式，评议身边的好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界；五是“我选”：

以学生评选、菜单式宣讲等形式，由学生评选先进人物，由学生选择每一次宣讲的人物、

主题和时间等；六是“我行”：以实践转化、提升素质为目标，引导学生在认知、接受先

进人物的优秀品质后，见贤思齐，转化行为。

3、时间要经常化。要定期不定期地进行宣讲，利用国旗下讲话进行集中宣讲，结合民

族精神月建设统一开展活动；要将“道德讲堂”作为今后一个时期未成年人思想道德建设

的一项重要内容。

四、组织实施

1、提高认识，精心部署。各校要充分认识建设学校“道德讲堂”的重要性和紧迫性，

成立专项工作领导小组，切实加强领导和日常管理；要对照工作任务，结合工作实际，制

定落实方案，要把建设学校“道德讲堂”与学校中心工作相结合，精心部署，将“道德讲

堂”纳入学校课程表，并狠抓落实，确保学校“道德讲堂”各项工作全面推进。

2、强化措施，注重实效。各校要把建设学校“道德讲堂”作为加强未成年人思想道德

建设、坚持为未成年人办实事、办好事的重要载体，切实负起责任，要拓展工作思路，改

进工作措施，提升工作标准，加强配合协作，形成工作合力，确保我县未成年人思想道德

建设工作取得实效。

3、宣传反馈，有效推进。各校要及时报送开展该项工作的好的做法、成效、经验；同

时，要加大宣传力度，通过校报、板报、橱窗、广播等载体，有效宣传工作成效，不断扩

大未成年人思想道德教育的宣传力度和影响力。

道德讲堂实施方案3

为贯彻落实区精神文明建设指导委员会文件精神，以社区“道德讲堂”作为新形势下

加强公民思想道德建设的有效载体，扎实推进社会主义核心价值体系建设，进一步增强公

民思想道德建设的吸引力和凝聚力，现结合我社区实际，制定以下活动计划：

一、指导思想

以贴近实际、贴近生活、贴近群众为基本原则，通过建立内容丰富、形式活泼、参与

性强、覆盖面广的“道德讲堂”，传播道德故事，推动道德实践，汇聚道德力量，形成道

德风尚，进一步提高社会文明程度和公民道德素质，着力营造文明和谐的社会文化环境。

二、工作目标

“道德讲堂”要坚持以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边人教身边人”这一

要求，以辖区居民为对象，以“礼仪”、“诚信”、“和睦”、“友善”为核心，以诚实

守信、遵章守纪、助人为乐、邻里友好、孝老爱亲、家庭和睦、移风易俗、文明礼貌、讲

究卫生等为内容，广泛深入开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，在社区

营造团结友爱、扶贫济困、融洽和谐的好风尚，努力创造良好社会舆论氛围和道德导向。

三、主题及内容

活动主题为“弘扬社会主义道德文化，争当新时期‘四德’居民”。具体要突出“四

个围绕”，即围绕“礼仪”主题，推进社会公德建设；围绕“诚信”主题，推进职业道德

建设；围绕“和睦”主题，推进家庭美德建设；围绕“友善”主题，推进个人品德建设，

开展四个方面的道德教育：

（一）社会公德教育。以“礼仪”为核心开展居民道德知识普及，积极提倡文明礼貌、

助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，引导本社区居民亲身参与道德实践，创建

崇德尚善的学习和工作环境。

（二）职业道德教育。以“诚信”为核心开展居民职业道德知识普及，崇尚诚实守信、

爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会的高尚品质。

（三）家庭美德教育。以“和睦”为核心开展居民家庭美德知识普及，大力倡导以“尊

老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”为主要内容的家庭美德教育，开展

多种形式的家庭文化活动，引导社区居民讲述身边的感人故事，身体力行，自觉成为道德

的传播者和践行者。

（四）个人品德教育。以“友善”为核心开展居民个人品德知识普及，提倡友善互助、

正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立的高贵品质，倡导和树立关爱、善待、宽厚和

包容的理念。

四、活动形式

（一）成立一支宣讲队伍。以“自身素养强、道德素质高、文化修养好”为标准，成

立一支社区道德宣讲队，并逐步尝试让群众成为“道德讲堂”的主人。

（二）树立一批先进典型。选树一批身边好人和道德模范，利用宣传栏、图片、视频

等形式大力宣传其先进事迹，集中展示道德典型的光辉形象，形成典型示范的'良好效应。

（三）每季度举办一次“道德讲座”。通过举办道德专题讲座，统一使用社区“道德

讲堂”标识，邀请道德先进人物和上级分管领导，与社区居民交流、研讨，使群众在参与

中认知、感悟、接受、提高。

五、活动要求

道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素。“道德讲堂”是加强思想道

德建设的创新举措，是中央文明办测评城市文明程度的重要内容，务必要高度重视，扎实

推进。要提高认识，精心组织；要创新形式，强化宣传；要注重实施，常抓不懈；要力求

与时俱进，让传统道德观与现代价值观相结合，结合实际，重点明确，内容切题；要努力

克服活动中面临的实际问题，整合各类资源，全面提升道德讲堂实际成效。

道德讲堂实施方案4

为深入贯彻落实上级文件精神，按照省、市文明办相关要求，结合我公司实际，20__

年度，我公司大力开展企业道德讲堂建设活动。根据公司实际，特制定如下实施方案：

一、指导思想

围绕企业核心价值观，采取身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人等形

式，大力倡导爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献等基本道德规范，营

造讲道德，做好人，树新风的浓厚氛围，争做公民道德建设的楷模，进一步树立公司良好

的形象。

二、工作目标

以提升企业干部职工的思想道德修养和文明素质为核心，引导党员干部实现以下具体

目标：

1、党员党性观念进一步增强。在企业道德讲堂的引领导下，加强干部职工对中国特色

社会主义理论体系特别是科学发展观和社会主义核心价值体系的理解、把握，坚信共产党

的领导，始终忠诚于党。

2、企业员工职业道德有新的提高。通过企业道德讲堂的学习，引导公司干部职工进一

步树立以人为本的理念，牢固确立爱岗敬业、诚实守信的职业道德。

3、员工办事执行力进一步增强。通过企业道德讲堂的学习，努力使执行力有大的提升，

重点工作、难点工作有突破，个人工作目标全面实现。

4、企业形象有新的提升。通过开展企业道德讲堂，使遵守社会公德、提升职业道德、

培育家庭美德和修养个人品德越来越成为企业干部职工的自觉行动，使讲道德、知荣辱、

树新风越来越成为干部职工的积极追求，引导干部职工在工作的八小时以内争做优秀企业

员工，八小时以外争做优秀家庭成员和社会成员，树立企业良好的社会形象。

三、活动内容

以加强企业社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设为重点，开展四德建设活

动。

1、社会公德建设以礼仪为核心，主要包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境

和遵纪守法等；

2、职业道德建设以奉献为核心，主要包括对党忠诚、服务人民、秉公执法、清正廉明、

勇于献身等；

3、家庭美德建设以和睦为核心，主要包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱子女、邻里团结、

勤俭持家等；

4、个人品德建设以友善为核心，主要包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、

自强自立等。

四、活动形式

为确保企业道德讲堂取得扎实成效，原则上每月安排一次活动。主要形式和方法为：

1、邀请省、市劳动模范宣讲，名家演讲。以先进典型、模范人物为基础，组成宣讲队

伍。通过讲述亲身经历来诠释道德内涵；邀请知名专家、学者做道德建设方面的专题报告、

演讲，从理论上提升员工对道德的理解。

2、选树道德模范。选树一批事迹感人、贴近员工的平凡道德模范人物，进行集中宣传，

积极带动公司干部职工学习和感悟身边先进人物的可贵精神和宝贵品质。

3、开展读书观影、征文评比。组织干部职工观看、阅读具有道德影响力、感染力的影

片和名著，交流感想；开展征文评比，在看、读、思、写的过程中引发员工思考，启迪员

工心智，促进员工道德素养的提升。

4、开展其它方面宣传教育培训。将学习社会主义核心价值观和加强思想道德建设纳入

公司干部职工学习培训内容，作为提高干部职工素质的基础课、必修课。

五、工作要求

1、加强组织领导。成立公司企业道德讲堂建设工作领导小组，由公司支部书记、张文

建任组长，各分管领导为副组长，各部室负责人为成员。领导小组下设办公室，办公

室主任由吴建兼任。领导小组负责定期研究、部署、督促、检查企业道德讲堂建设工

作，领导小组办公室负责道德讲堂建设日常具体工作。

2、认真组织实施。动员全体干部职工积极参与到企业道德讲堂建设中来，干部带头，

进一步明确道德讲堂建设的现实意义、指导思想、工作目标。对照道德讲堂建设标准，整

合拓展新的内容，扩大活动的参与面、提升活动的影响力。

3、与企业经营工作相结合，注重学习实效。结合企业的中心工作，将企业道德讲堂建

设与创先争优活动、企业文化建设、精神文明创建等结合起来，寻找道德建设与推动企业

中心工作的结合点、着力点。依托各种方式，加大宣传力度，营造崇德尚善的良好氛围，

进一步提升员工思想道德境界。

道德讲堂实施方案5

一、“学校道德讲堂”工作目标

1、倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献

社会，提升师生的道德水平，努力实现“教育一代人，引导两代人，影响三代人”以及“学

校道德讲堂”建设覆盖的目标。

2、在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，运作效果明显、切

实可行的“学校道德讲堂”工作机制。

3、增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康

成长的能力，促进青少年全面健康成长。

二、活动目的

围绕“四德”：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德.

1、社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，

以“礼仪”为核心。

2、职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，

以“诚信”为核心。

3、家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，

以“和睦”为核心。

4、个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，

以“友善”为核心。

（针对学生，我校着重以“社会公德”和“个人品德”为主）

三、活动安排，以班级为单位，利用班会课开展“道德讲堂活动”。

1、每月统一安排一次班会课开展活动，以“让普通人成为主角，让身边人成为典型”

为主题，班主任根据本班情况制作一个“道德讲堂”的课件。

2、在开展活动之前，各班根据本班情况确定一名“典型学生”，并对他的事迹进行故

事编写、拍照或制作成PPT课件，确定一批宣讲学生，主持和开展此项活动。

3、规范道德讲堂流程：开展“五个一”活动（原则上每月开展一次）。

（1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前或结束时，要唱一首道德讲堂主题歌曲。歌曲

根据每次不同的典型学生的事迹特点进行合适的选择搭配或者自己作词作曲。歌曲可选择

在开讲前唱也可在结束时唱。

（2）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。短片可以

是拍摄本班典型学生的典型事迹，也可以是和典型学生相关的其他名人事迹短片。

（3）讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精

神的典型事例。对推选出的典型学生编写相关的事迹故事，可以是老师来讲，也可以使身

边的同学来讲。

（4）诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。根据典型

学生的精神，选择一句国学经典，或者格言，让学生学习并熟记。

（5）作一点点评，写一点感想：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，

将自己的感想可作为日记写下来，升华自身境界。让学生说一说自己的感受，并写下来，

可以是一句话，一段话或者一篇日记、一篇作文的形式。

四、活动要求：

1、每次活动开展前，各班需提供的活动资料如下：A、道德故事B、道德短片或照片

C、相关歌曲D、相关经典诵读（填写道德模范表）

2、活动结束后各班需提供：学生感想__5篇