2024年3月18日发(作者:郭德纲相声经典语录)
上海梅山第一中学语文八年级上册诗歌鉴赏试卷
一、八年级上册诗歌鉴赏
1.阅读下面的古诗,回答问题。
江上
【明】孙蕡
①
江上青枫初着花,客帆和月宿蒹葭。
云过疏雨数千点,临水小村三四家。
风起渔船依钓石,潮回归雁认平沙。
秋怀已向南云尽,又是沧洲
②
阅岁华。
【注释】①孙蕡(fén):字仲衍,号西庵先生,广东南海人。②沧洲:滨水的地方。
(1)枫树是不会开花的,诗人却说“青枫初着花”,你如何理解?
(2)本诗表现了作者怎样的心境?请结合诗句简要分析。
2.请你参与小雨和小王的学习过程,帮他们完成对话。
夜半闻横管
(宋)程俱
①
秋风夜搅浮云起,幽梦归来度寒水。
一声横玉静穿云,响振疏林叶空委。
曲终时引断肠声,中有千秋万古情。
金谷
②
草生无限思,楼边斜月为谁明。
【注】①程俱:在南宋小朝廷为官,正直敢言,颇著气节。②金谷:即金谷园,位于中原
洛阳。
(1)小雨说:我觉得这是一首律诗, 不是很严谨的律诗,从句数、字数、对偶、押韵可
看出。
小王说:我来印证你的话:
(2)小王问:此诗对笛声的描写很多,说说描写笛声的主要表现手法和作用吧。
小雨说:好吧!
3.阅读下面这首古诗,完成小题。
题破山寺后禅院
【唐】常建
清晨入古寺,初日照高林。
曲径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。
万籁此都寂,但余钟磬音。
(1)“________”这个成语源自颔联,现表达“要达到领悟妙道的胜境,先得走过一段曲折
的道路”这个道理。颈联“________”字写出山光使野鸟怡然自得,“空”字是说潭影使人心中
俗念消除殆尽。
(2)诗歌的七,八两句动静关系处理得十分巧妙,请结合诗句分析。
4.阅读诗歌,回答问题
夜宿七盘岭
沈佺期
①
独游千里外,高卧七盘西。山月临窗近,天河入户低。
芳春平仲
②
绿,清夜子规啼。浮客
③
空留听,褒城闻曙鸡。
【注释】①沈佺(quán)期:唐代诗人。②平仲:银杏的别称。③浮客:游子。诗人自
指。
(1)“夜宿七盘岭”中“宿”字的意思是________。
(2)“山月临窗近,天河入户低”描绘了什么样的情景?
(3)这首诗表现了诗人当时怎样的心境?
5.阅读下面的诗歌,完成下面小题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
(1)从“初”、“暖树”两个词中任选一个词作解释。
(2)“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”中的两个动词很有表现力,请说说这两个动词好
在何处。
6.阅读诗歌,回答问题。
相见欢
[宋]朱敦儒
金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地大江流。
中原乱,簪缨散,几时收?试倩悲风吹泪过扬州。
(1) 请用自己的语言描绘“金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地大江流”两句的画面。
(2)“中原乱,簪缨散,几时收?试倩悲风吹泪过扬州”表达了词人怎样的思想感情?
7.阅读下面的诗歌,完成下面小题。
雁门太守行
[唐]李贺
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
(1)试用生动的语言描绘首联展现的场景。
(2)诗作尾联运用典故,表达了将士们怎样的情感?
8.诗歌鉴赏
有寄
[宋]苏轼
为向东坡
①
传语,人在玉堂
②
深处。
别后
③
有谁来?雪压小桥无路。
归去,归去,江上一犁
④
春雨。
(注)①东坡:指贬谪黄州时的旧居以及邻人。②玉堂:指翰林院,专门起草皇帝诏书的
机构。写作此词时苏轼在翰林院任职。③别后:指苏轼于元丰七年(1084)四月离开黄
州。④一犁:形容春雨的深度。
(1)根据你所积累的词的知识推断,这首词的“词牌名”应是()
A.浣溪沙
B.如梦令
C.相见欢
D.采桑子
(2)你吟诵“归去,归去,江上一犁春雨”时,会把重音落在哪里?结合内容,简述理由。
9.阅读诗歌,回答问题
《杂诗》
唐·无名氏
近寒食雨草萋萋,著
①
麦苗风柳映堤。
等是
②
有家归未得,杜鹃
③
休向耳边啼。
【注解】①著:吹入。②等是:等于。③杜鹃:鸟名,即子规。
(1)诗中的________一词可以看出诗人写诗的时节。
(2)请结合具体诗句说一说这首诗表达了诗人怎么样的思想情感。
10.阅读下面古诗,完成下列小题。
山花
(唐)钱起
山花照坞复烧溪,树树枝枝尽可迷。
野客未来枝畔立,流莺已向树边啼。
从容只是愁风起,眷恋常须向日西。
别有妖妍胜桃李,攀来折去亦成蹊。
(1)一,二两句写出 “山花”怎样的特点?
(2)“借花喻人”是这首诗一大特色,请就此作赏析。
11.阅读下面的古诗,回答问题。
(甲)野望
王籍
(乙)野望
翁卷
(丙)赠别
赵嘏(jiǎ)
东皋薄暮望,徙倚欲何依。
一天秋色冷晴湾,
水边秋草暮萋萋,
树树皆秋色,山山唯落晖。
无数峰峦远近间。
欲驻残阳恨马蹄。
牧人驱犊返,猎马带禽归。
闲来山上看野水,
曾是管弦同醉伴,
相顾无相识,长歌怀采薇。
忽于水底见青山。
一声歌尽各东西。
甲诗是课内学过的,请用课堂上学到的诗歌赏析方法阅读乙、丙首古诗,并结合具体诗句
分析诗人翁卷和赵嘏各自表达出怎样的情感。
12.阅读诗歌,回答问题
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
(1)下列说法有误的一项是()。
A. 首联交代了踏春的去处,简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
B. 颔联抓住了“争”“啄”两个动词,描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。
C. 颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。
D. 尾联直抒胸臆,表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。
(2)请赏析“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”。
13.阅读诗歌,回答问题
在狱咏蝉
骆宾王
西陆蝉声唱,南冠客思深。不堪玄鬓影,来对白头吟。
露重飞难进,风多响易沉。无人信高洁,谁为表予心。
【注】本诗作于唐高宗仪凤三年(公元678年),骆宾王因上疏论事触犯武则天,被诬而
下狱。
(1)诗中的“玄鬓”指的是________,“南冠”指的是________。
(2)尾联表达了作者怎样的思想感情?
14.阅读下面诗歌,完成后面问题。
登岳阳楼(其一)
陈与义
洞庭之东江水西,帘旌
①
不动夕阳迟。
登临吴蜀横分
②
地,徙倚
③
湖山欲暮时。
万里来游还望远。三年多难更凭危。
白头吊古秋风里,老木沧波无限悲。
【注释】①帘旌:酒店或茶馆的招子。②横分:瓜分。③徙倚:徘徊。
(1)全诗抒写了在特殊时间和地点的登楼观感,抒发了诗人怎样的情感?
(2)仔细品味第三联中“万里”“三年”这两个数词的表达效果。
15.阅读下面的诗歌,完成下列小题。
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
(1)这首诗就体裁而言是, 诗中写到的历史事件是。
(2)本诗抒发了诗人怎样的情怀?
16.阅读诗歌,回答问题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
(1)这首诗以________为线索,融情于景,抒发诗人________的思想感情。
(2)结合诗的意境,谈谈诗人最爱湖东白沙堤的理由。
17.阅读下面两首诗,完成各题。
饮酒(其五)
陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
诏问山中何所有赋诗以答
陶弘景
山中何所有,岭上多白云。
只可自怡悦,不堪持赠君。
(1)《饮酒》“此中有真意”一句中的“此中”具体指代什么,历来众说纷纭,请结合全诗说
说你的理解。
(2)有人说,可以从陶弘景《诏冋山中何所有赋诗以答》诗中读出陶渊明《饮酒》(其
五)里的“悠然”来,你赞同吗?说说你的理由。
18.阅读下文,完成后面小题
雁门太守行
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
(1)本诗的作者是________(朝代)的诗人________(人名)。
(2)下列对诗的理解和分析不恰当的一项是( )
A.“雁门太守行”是乐府曲名,“行”是古诗体裁,本诗借用它做诗题写当时战事。
B.首句中的“压”字把敌军来势凶猛,交战双方力量悬殊,守军将士处境艰难等,淋漓尽致
地表现出来。
C.“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”,先从视觉入手,再从听觉来写阴寒惨烈的战地气
氛。
D.这首诗“黑”“金”“紫”“红”等色彩浓丽的词语表现紧张悲壮的战斗场面,构思新奇,想象丰
富。
19.古诗阅读
寒夜
杜未
寒夜客来茶当酒,竹炉汤沸火初红。
寻常一样窗前月,才有口口便不同。
(1)请展开合理想象,用形象生动的语言描绘诗歌一、二句的情景。
(2)诗中口口(空格)处,填入哪一个选项更符合诗意?请作出判断并简要分析。
A雪花 B菊花 C梅花
20.古诗阅读
寒夜
杜未
寒夜客来茶当酒,竹炉汤沸火初红。
寻常一样窗前月,才有口口便不同。
(1)请展开合理想象,用形象生动的语言描绘诗歌一、二句的情景。
(2)诗中口口(空格)处,填入哪一个选项更符合诗意?请作出判断并简要分析。
A雪花 B菊花 C梅花
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
一、八年级上册诗歌鉴赏
1. (1)因为初秋时节,部分青色的枫叶逐渐变红,远远望去,就像是树叶上开出红红的
花儿。
(2)诗人既有淡淡的思乡情绪,又有看到景色后开朗宽松的心境。诗人原本有思乡愁绪,
尾联“秋怀”一词,流露出作者离家千里、身在旅途中的这种情感。但江行所见之景清新幽
美,诗人的心境也逐渐变得开朗、旷达起来。尾联写心底的忧愁已被风吹尽,在那滨水之
处(沧洲)每年也可以欣赏到江上的大好风光,即为明证。
2. (1)这是一首律诗,共8句,每句7个字,是七言律诗。押eiing韵;又不是很严谨
的律诗,没有一韵到底。而且2,3两联要讲究对仗,它也没有
(2)此诗运用夸张修辞,描写笛声穿云振林,树叶尽落和蕴含千秋万古之浓情来表现笛声
强烈高亢、悲伤沉郁。(或:此诗二联描写音乐效果声振叶落,从侧面表现笛声的高亢强
烈;三联则正面描摹,笛声中蕴含的感情悲伤沉郁)
【解析】【分析】⑴本题考查分析律诗的韵律特点。这是一首律诗,共8句,每句7个
字,是七言律诗。押eiing韵;又不是很严谨的律诗,没有一韵到底。而且2,3两联要讲
究对仗,它也没有。
⑵本题考查分析诗歌的主要表现手法和作用。此诗运用夸张修辞,夸写笛声穿云振林,树
叶尽落和蕴含千秋万古之浓情来表现笛声强烈高亢、悲伤沉郁。(或:此诗二联描写音乐
效果声振叶落,从侧面表现笛声的高亢强烈;三联则正面描摹,笛声中蕴含的感情悲伤沉
郁)。在被金人占领的北方故土,萋萋秋草让人产生无限惆怅之情,今夜斜射的月光同样
照耀着过去在北方所住的楼房。七、八两句含蓄地写出了诗人家国之思的沉痛、孤寂之
情。
故答案为:⑴这是一首律诗,共8句,每句7个字,是七言律诗。押eiing韵;又不是很
严谨的律诗,没有一韵到底。而且2,3两联要讲究对仗,它也没有。
⑵此诗运用夸张修辞,描写笛声穿云振林,树叶尽落和蕴含千秋万古之浓情来表现笛声强
烈高亢、悲伤沉郁。或:此诗二联描写音乐效果声振叶落,从侧面表现笛声的高亢强烈;
三联则正面描摹,笛声中蕴含的感情悲伤沉郁。
【点评】⑴本题考查分析律诗的韵律特点。答题时应注意,七言律诗格律严密:八句,四
韵或五韵(压四个韵或者五个韵);中间两联必须对仗;第二、四、六、八句押韵;首句
可押可不押,通常押平。每首八行,每行七个字,每两行为一联,共四联,分首联、颔
联、颈联和尾联。
⑵本题考查分析诗歌的主要表现手法和作用。答题时应注意,要抓住关键字词来理解、揣
摩、推敲语句的妙处。赏析可以从诗句的特色,或修辞,或表达方式,或遣词造句,或表
现手法,或表现的情境等方面分析,并要结合具体语境灵活作答。
3. (1)曲径通幽;悦
(2)“静”指“万籁俱寂”,“动”指“钟磬音”,作者以动衬静,用钟磬音的悠扬深远来衬托环
境的幽静。
【解析】【分析】⑴竹径通幽处,禅房花木深。此联的“幽”“深”二字尤为重要。竹林掩映
下的小路通向了幽深之处,禅房前后花木缤纷。幽静的竹林,小径,繁茂的花草树木共同
构成了优雅的意境。幽静的竹林里,一条小路通向深处,禅房前后花木茂盛。此联主要描
写静景。“幽”字着重突出了此景的寂静,而这种静不是一般的静,是一种具有诗意的静,
因为此联中还有一个“深”字,这两个字互相映衬。繁茂的花木和幽静的竹林互相映衬,再
加上一条通往深处的僻静的小路。
⑵“万籁此俱寂,但余钟磬音。”尾联是上一联的补充,进一步以钟磬音响轻轻回荡,以动
显静,映衬山寺万籁俱寂的宁静气氛。“万籁”,指自然界万物发出的各种声响。“都”,
都,全部。“寂”,寂静,没有声音。成语“万籁都寂”出于此句。“磬”,是石或玉制的打击乐
器。和尚在念经或进行其它宗教活动时,都用敲钟或击磬表示开始和结束。
故答案为:⑴曲径通幽;悦;
⑵“静”指“万籁俱寂”,“动”指“钟磬音”,作者以动衬静,用钟磬音的悠扬深远来衬托环境
的幽静。
【点评】⑴本题考查赏析诗歌的成语和炼字。答题时应注意,炼字往往具有简练精美、形
象生动、含蓄深刻的表达效果。炼字题的答题步骤为:①解释该字在句中的含义;②展开
联想把该字放入原句中描述景象;③点出该字构成了怎样的意境或表达了怎样的情感,或
有怎样的表达效果(点出表现手法) 。
⑵本题考查赏析诗歌的表达技巧。答题时应注意,表达技巧(也称表现手法)包括三个方
面,即表达方式、修辞手法和表现手法。注意表达技巧起到的作用,表达的内容和达到的
效果。
4. (1)住宿(住),过夜
(2)山月近得仿佛就在窗前;银河低得好像要流进房门。
(3)这首诗通过描写旅途夜宿七盘岭的情景,表达了诗人独宿异乡的愁思(惆怅的情
绪),流露出对故乡的依恋。
【解析】【分析】(1)本题考查词语解释。前四句写,我独自远游在千里之外,如今在七
盘山的西面高枕而卧。拂晓的残月很近地挨着窗子,天上的银河向西低垂,仿佛要从门户
中流入。因此判断题目中的“宿”字的意思是住宿(住),过夜。
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