创设有利于幼儿身心健康的良好环境——促进幼儿积极主动的发展_

2024年3月18日发(作者：实验记录本模板)

成功的快乐，有利的促进了幼儿良好心理品质的发展。　

为幼儿真正的乐园，精神环境是关键。因此，我园本着　

室内空间是幼儿活动的主要场所。我们从幼儿的　以人为本，柔性管理的原则，从建立良好的人际关系人　

兴趣、需要出发，设计幼儿喜爱的室内环境。各班活动　

手，为幼ＪＤＯ，！设宽松、安全、融洽、和谐、没有压力的精　

室的场地化整为零，活动区的设置体现出：　

１．创设温馨舒适的小班生活、操作环境　

小班幼ＪＬＮ￣］入园，有分离焦虑，自我服务能力弱。　

幼儿健康成长、成才的沃土。　

２．良好的园风，潜移默化，使幼儿文明行为习惯的　

结合小班阶段的教育重点，我们在环境创设上，注意营　

造温馨、舒适的家的氛围，同时突出各种生活技￣ＮＪｉｌ练　形成得到耳濡目染的熏陶。　

神环境，使幼儿在快乐中健康成长。　

１．团结友爱、尊重信赖、安全快乐的生活氛围，是　

的操作环境。　

（１）空间分布上，多用纱幔、布帘等，营造温馨、舒　

适的家的氛围。　

（２）造型设计上以夸张、可爱的动物形象或幼儿熟　

悉的事物为主，给孩子，ｉ＇ｒｊ，０；ｔｌ设一个充满梦幻色彩、大方　

温馨而又不乏整体美感的童话世界。　

（３）在区域创设上突出小班幼儿生活自理、常规养　

成内容，以娃娃家、自我服务区、生活坊、操作区为主，　

让幼儿进行各种生活技　ＮｕＴＪｌｌ练。　

２．创设交往互动的中班游戏环境。　

中班幼儿动作能力明显发展，活动范围大大扩展，　

同伴交往需求增强。我同中班环境创设突出童趣特点，　

拓展游戏空间，丰富充实活动内容。如在开放走廊上创　

设“角色游戏一条街”“小舞台”“建构角”等，满足幼儿　

的游戏需要，为幼儿社会交往能力的发展提供平台。　

３．创设合作探究的大班学习环境。　

大班幼儿爱学、好问，合作意识、规则意识逐渐增　

强，阅读兴趣显著提高，创造欲望比较强烈，因此大班　

主要创设合作探究的学习环境，支持幼儿的持续探究　

学习。　

（１）以主题方式、采用多种材料构建活动室整体环　

境。如：以树枝为材料进行装饰，以竹子、藤艺为材料布　

置环境。　

（２）布置互动式的主题环境。如利用活动室的门、　

窗、橱、墙及天花板，逐步构造出主题突出、内容丰富的　

活动室三维立体环境，投放主题探究的相关材料。　

丰富多彩的物质环境，使每一个角落都育人，每一　

面墙壁都说话，充分发挥了每一寸空间的教育价值，使　

教育环境起到了“润物细无声”的教育作用，保护了幼儿　

天性，陶冶了幼儿情操，促进了幼儿主动活泼地发展。　

二、营造温馨和谐的精神环境，尊重幼儿的个性　

精神环境是一种隐ｌ生环境，对幼儿的发展特别是　

情绪情感、社会性、个性品质的发展起着重要的作用。　

幼儿教育是美的事业、是爱的事业，一所幼儿园能否成　

３．平等民主的师幼关系是幼儿快乐成长的动力。　

教师做幼儿的大朋友，以平等的合作者的身份参　

与幼儿的活动。工作中我们的教师通过亲切的目光、关　

切的问候、百变不厌的启发引导，与幼儿进行心与心的　

交流。教师关注个别差异，尊重幼儿的自尊、接纳幼儿　

的个性，理解幼儿的发泄行为；让幼儿敢于说“不”。在　

活动中，教师敏感地捕捉幼儿自身进步的闪光点，及时　

肯定、鼓励，让幼儿认为“我是很棒的”“我可以做得更　

好”“我能成功”。幼儿在这样的生活氛围中感到奋发向　

１－＿，有自豪感，精神一Ｉｔ＿获得愉悦，促进了心理的健康发　

展。　

４．彼此相容、纯洁友爱的同伴关系是幼儿健康成　

长的暖房。　

我们的教师从幼儿入园第一天起就引导其喜欢与　

同伴交流，初步培养幼儿谦让、友爱、助人、合作、分享　

等亲社会行为，学会文明的交往方式。注重给幼儿提供　

相互交流的机会，促进幼儿在活动中相互接触、相互交　

流，建立良好的小伙伴关系。如“我和你，手拉手”“生日　

会”等活动，既为幼儿创造了关心他人、文明交往的机　

会与条件，又激励幼儿产生内心的欢乐。幼儿身处在幼　

儿园这个和睦的大家庭里，群体营造的愉快向上的良　

好氛围，使幼儿得到感染和鼓舞，感到温馨快乐、感到　

关爱和支持，有效的促进了每位幼儿富有个性的发展。　

平等、和谐、愉悦的心理环境，是鼓励幼儿与周围　

人、事、物相互作用的保证。然而，我们也不可忽视物质　

环境的创设。它与心理环境同样重要，这两者是相互联　

系、相辅而成的，两者缺一不可，最终的目的都是为了　

让幼儿在游戏中玩的轻松、愉快，玩的有价值，让他们　

在一个民主、平等、和谐的开放性环境中健康成长！　

教育就是提供环境。随着幼教改革的深入进展，我　

们将在环境中不断赋予新时代的内涵，为幼儿营造快　

乐天地，让幼儿徜徉在金色的阳光中，走向学校，走向　

社会，以健康的心态迎接各种挑战，不断造就自己，获　

得人生的幸福！　

听究