环保画家长评语

2024年3月18日发(作者：暨南大学专业)

1.小学生爱护环境书信绘画家长评语

看了我女儿的课堂作业，我感到非常高兴，我为有这样聪明的乖女儿感到骄傲。希望你在今后的学

习中，再接再厉，取得更好的成绩。我的评价为“甲”。

学习态度端正了，学习成绩一定会提高。今年，我们家长很高兴看到孩子这一可喜的变化：作业比

以前认真了，对学习感兴趣了，能主动学习了„„我们有信心，XX就这样努力下去，一定是学习最棒的！

XXX的数学课堂作业本比以前的作业本有很大的不同。以前的作业本涂改的地方有很多，现改动

很少，这说明她做作业比以前认真了。懂得思考，懂得认真看

题意，不像以前还没看清题意就动笔做，等做完才发现做错了又去改。现在这个坏毛病随着年龄的

增长逐步改掉，学习的态度也提高了。希望张紫薇同学养成学习认

真的好习惯，使学习变成一种愉快的事情。

女儿从小学起就是一个优秀的学生，并且担任班干部，学习成绩名列前茅。她比较听话，让我省了

不少心。总的来说，女儿比较独立自主。女儿爱读书，而且有

主见，不盲从，我不追求她的成绩，因为她懂得取舍。女儿最大的缺点就是不能坚持，她在努力，

凭她自己的信心我相信她一定能做到。

经过学校系统的管理和学习培养了孩子诚实守信、感恩、责任心强等良好品德。具有强烈的竞争意

识、关爱别人、感悟生活、尊敬老师、团结同学、热爱集体荣

誉。自我管理意识强，具有坚强的毅力，勇于正视自己的缺点、改正缺点。除了对学校所授的知识

理解和积累外，善于阅读课外书籍，形成了自我学习、自我自立、

自我超越的境界。同时兴趣广泛，具有各种不同的爱好，热爱体育运动，特别是热爱篮球运动。得

到了德、智、体全面的发展。

乐于助人，待人友善。能尽量帮干家务，吃穿不追求名牌，不与他人攀比。一直受到老师的表扬，

做事追求尽善尽美。认真学习，爱好广泛，德智体方面都全面发展。希望她以后能再接再厉，保持良好

的品质和品德，充满斗志，成为社会的有用之才，为国家作贡献。

她是一个善良，文静，有爱心的女孩。她对人有礼貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保

护和教育弟弟妹妹。她的成绩虽然不太理想，但她对于学习是

自觉的，努力的，用心的。她热爱自己的民族，常常因为一些国家时政新闻而感慨万分。她用自己

的言行教育身边的人保护环境，爱护公物。

从小就淘气的你，随着时间的迁移尤其是上了初中以来，学会了孝敬长辈长辈，关心和帮助他人；

喜欢运动的你无论在学校还是家里，都会有你健康俊朗的身

影；天赋的抽象思维、丰富的想象力及敏捷思考能力，使你的数学始终在班里遥遥领先，被同学们

誉为“数学王子”。父母殷切希望你能继续发扬优点，在今后的前

道路上更上一层楼！

XX的作业书写工整，能够认真思考问题，对每一道题都一样。从这些可以看出她是一个非常聪明

而又好学习的好孩子。作业有很多次都被评为甲A+，这让我

们很高兴。因为这些都是她凭自己汗水努力而得来的。虽然你很聪明也很认真，但缺乏毅力，对难

题缺乏信心。我们希望你能够加强对难题的解题能力。加油！我们

相信你一定能行！

2.小学生爱护环境书信绘画家长评语

看了我女儿的课堂作业，我感到非常高兴，我为有这样聪明的乖女儿感到骄傲。

希望你在今后的学习中，再接再厉，取得更好的成绩。我的评价为“甲”。

学习态度端正了，学习成绩一定会提高。今年，我们家长很高兴看到孩子这一可喜的变化：作业比

以前认真了，对学习感兴趣了，能主动学习了„„我们有信心，XX就这样努力下去，一定是学习最棒的！

XXX的数学课堂作业本比以前的作业本有很大的不同。

以前的作业本涂改的地方有很多，现改动很少，这说明她做作业比以前认真了。懂得思考，懂得认

真看题意，不像以前还没看清题意就动笔做，等做完才发现做错了又去改。

现在这个坏毛病随着年龄的增长逐步改掉，学习的态度也提高了。希望张紫薇同学养成学习认真的

好习惯，使学习变成一种愉快的事情。

女儿从小学起就是一个优秀的学生，并且担任班干部，学习成绩名列前茅。她比较听话，让我省了

不少心。

总的来说，女儿比较独立自主。女儿爱读书，而且有主见，不盲从，我不追求她的成绩，因为她懂

得取舍。

女儿最大的缺点就是不能坚持，她在努力，凭她自己的信心我相信她一定能做到。 经过学校系统

的管理和学习培养了孩子诚实守信、感恩、责任心强等良好品德。

具有强烈的竞争意识、关爱别人、感悟生活、尊敬老师、团结同学、热爱集体荣誉。自我管理意识

强，具有坚强的毅力，勇于正视自己的缺点、改正缺点。

除了对学校所授的知识理解和积累外，善于阅读课外书籍，形成了自我学习、自我自立、自我超越

的境界。同时兴趣广泛，具有各种不同的爱好，热爱体育运动，特别是热爱篮球运动。

得到了德、智、体全面的发展。 乐于助人，待人友善。

能尽量帮干家务，吃穿不追求名牌，不与他人攀比。一直受到老师的表扬，做事追求尽善尽美。

认真学习，爱好广泛，德智体方面都全面发展。希望她以后能再接再厉，保持良好的品质和品德，

充满斗志，成为社会的有用之才，为国家作贡献。

她是一个善良，文静，有爱心的女孩。她对人有礼貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保

护和教育弟弟妹妹。

她的成绩虽然不太理想，但她对于学习是自觉的，努力的，用心的。她热爱自己的民族，常常因为

一些国家时政新闻而感慨万分。

她用自己的言行教育身边的人保护环境，爱护公物。 从小就淘气的你，随着时间的迁移尤其是上

了初中以来，学会了孝敬长辈长辈，关心和帮助他人；喜欢运动的你无论在学校还是家里，都会有你健

康俊朗的身影；天赋的抽象思维、丰富的想象力及敏捷思考能力，使你的数学始终在班里遥遥领先，被

同学们誉为“数学王子”。

父母殷切希望你能继续发扬优点，在今后的前道路上更上一层楼！ XX的作业书写工整，能够认真

思考问题，对每一道题都一样。从这些可以看出她是一个非常聪明而又好学习的好孩子。

作业有很多次都被评为甲A+，这让我们很高兴。因为这些都是她凭自己汗水努力而得来的。

虽然你很聪明也很认真，但缺乏毅力，对难题缺乏信心。我们希望你能够加强对难题的解题能力。

加油！我们相信你一定能行。

3.小学家长对孩子环保评价

例如：

宝贝！你是我们家最辛苦的人。

漫长的暑假转眼就过去了，假期里你每天都费很多的时间与精力做作业。

我们看了，作业很用心，很好。

你和同学们能贴心交流、打成一片，有好几个铁哥们。好。

你在外面也学到了不少学校里学不到的东西。这就是增长了见识。好。

你与邻居的小朋友也能搞好团结，不错。

你在家里还能帮着大人干点活，洗洗手帕、洗洗脚、铺床叠被、扫地、擦桌子等等。说明你快长大

了。作为父母内心很高兴。

顺祝你在新的学期里：【好好学习，天天向上】！

4.对绘画特长生的家长评语

谢谢老师给予xxx这么高的评价，这学期xxx在老师的帮助指导下得到了锻炼和提高，尤其是绘画

和手工有了很大的突破。

老师们精心准备的各项活动中，孩子的手脑协调能力也提高了，表达能力也进步了不少，衷心感谢

老师对孩子的关心和鼓励，只有咋你们的努力下孩子才有这么大的进步。xxx这学期确实取得了一定的

进步，如画画，英语，作为家长感到很欣慰，成绩的背后有老师的付出，在这里我们诚心诚意的谢谢老

师。

阳阳最让我头疼的是生活习惯不好，有一点小顽皮，是个双重性格的孩子，有时候表现的很活泼，

有时候又很腼腆，我希望在下学期老师能针对这些，对xxx要求严格些，在我们家园共同努力下能使他

成为德智体全面发展的好孩子。

5.创造绿色健康环境家长寄语怎么写

家长评语1： 孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。

但学习方面的主动性有待加强，四年级的成绩不太理想。希望庄梓灵在新的学期里在老师和家长的

教导下秉承严谨、了学的作风，上课认真听讲、课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结

经验思考自己的学习方法，再加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。

相信庄梓灵会努力的！ 家长评语2： 作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个

开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励！ 家长评语3： 上课听

好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。

好好学习吧！知识永远是最强的力量。 家长评语4： 你在这个暑假进步了很多，爸爸妈妈为你感

到骄傲！尤其要提到的是。

6.校园环保知识家长建议怎么写

期末家长注释1：从上小学的女儿是个优秀的学生，并担任学生领袖，其中最好的成绩。她更听话，

让我节省了很多的心脏。总体而言，相对独立的女儿。女儿喜欢阅读，有主见，不盲从，我没有追求她

的成就，因为她知道该如何选择。最大的缺点是女儿不能坚持，她努力用她自己的信念，我相信她能做

到这一点。

期末家长评论2：她是一个心理健康，沉稳大气的阳光女孩。好，性格温和，与人为善，充满积极

向上的生活态度；在家里与父母成为朋友，听父母的教导；能与同学相处在学校，与老师做班主任工作。

学习实用的努力，不急不躁，学术表现和稳定性。主动，积极参加学校的社交活动，学生会选举，并加

强与他人的沟通和协调，也喜欢书法，笛子，足球，排球等运动，注重陶冶情操，锻炼身体。我们的女

儿很自豪，因为她是一个充满生机和欢乐的男孩放飞心灵。

期末家长评论3：他是一个聪明懂事的男孩，热情开朗，有事业心，体贴，善良；孝敬父母，尊敬

师长，团结同学；负责和自我激励；非常精明。全面发展，勤于学习，学习能力很强，给出每学期总体

好学生，优秀班干部称号，在钢琴，绘画，书法，阅读，唱歌，跳舞，节目主持等方面都有不错的表现，

多次参加市，区级的阅读，书法，作文，科学技术获奖。她有较强的组织领导能力和创新能力。总之，

全面发展，品学兼优。

期末家长注释4：学校系统的管理之后，培养了孩子学习诚信，感恩，良好的性格和强烈的责任感。

随着竞争意识强，关心别人，对生活的感悟，尊重老师，同学，热爱集体的荣誉。感很强的自我管理，

具有较强的意志力，勇于正视自己的缺点和改正缺点。除了授予学校，良好的休闲阅读，形成了自主学

习，自强自立，自我超越的境界的认识和了解的积累。同时兴趣广泛，有多种爱好，热爱运动，尤其是

篮球的爱。得到充分发展德，智，体。

期末家长评论5：乐于助人，友善等。可以尝试帮忙做家务，不追求名牌服装，与别人没有比较。

一直深受老师，做追求完美。认真学习，广泛的兴趣爱好，身体和全面发展的道德方面。她希望能够再

接再厉，保持良好的品质和性格，充满斗志，成为社会有用的成员，并为国家作贡献。

期末家长点评六：她是一个善良，文静，爱的女孩。她很有礼貌的人，尊重老人，是能够理解父母

的辛苦，也知道如何保护和教育弟妹。虽然她的成绩并不理想，但她有意识的学习，努力的意图。她热

爱自己的国家，往往是因为一些国家的政治新闻和沮丧。她自己的话说，保护公共财产的周遭环境教育，

关爱行动。

期末家长注释7：你顽皮的童年，尤其是与迁移时间从初中开始，学会孝敬长辈长辈，关心和帮助

他人；无论你喜欢运动在学校还是在家里，会有你的健康漂亮的身材；抽象思维的人才，想象力和快速

思考，让你的数学始终走在课堂的能力，同学们誉为“数学王子”。父母的殷切希望，你将继续推动在

未来更高层次的优势之路家长评论8：！她长大安静乖巧，成绩一直名列前茅。做好自己的本分，很少

让我们操心。有一个爱好广泛，喜欢画画，弹钢琴等。思想的成熟，有在自力更生方面有很大的进步，

更加懂得理解父母。了解别人的角度来看待这个问题。善良，富有同情心，但它不是足够强大，相对较

弱，无法在挫折面前勇敢地克服。今天，在拐角处的考试，希望自己的孩子自己坚定的信念，勇气。我

希望你能采纳！ ！ ！

7.家长如何欣赏和评价儿童画

每节课后，总会听到家长对孩子的绘画作品进行好与不好的评价，其中评价中最常见的就是画的像

不像，颜色涂得均匀不均匀。

抛去孩子对家长评论后的感受不讲，在大部分家长心中像不像与好不好一直是画“等号”的。其实

欣赏和评价儿童绘画，无论对成人或是孩子都应该加以重视。

对于家长来讲，要评价、欣赏儿童绘画首先应该了解、理解儿童的各个方面的特点。不要用成人画

的审美观来要求儿童画，以成人画的标准评价儿童画，要站在孩子的立场来看待儿童画。

成人的态度和评价对孩子会有相当的影响。如果评价不好，可能会打击、挫伤儿童绘画的积极性。

儿童画，是一个与我们日常生活不同的神奇的世界。那一幅幅充满稚拙、天真无邪、构思独特、造

型夸张、色彩斑斓的儿童画作品，不仅体现了孩子对世间事物的认识和理解，也流露了儿童纯真的思想

感情。

成人在看儿童画的时候，最大的偏见就是认为儿童画画得不像，乱七八糟。其实，作为绘画艺术中

描写记录现实物象的功能，已经在历史上被摄影替代，写实只是绘画中的一种艺术形式而已，那么儿童

画最显著的特征是什么呢？其实是稚拙的童趣！不合乎比例、透视，却合乎表达的需要。

天真无邪，歪歪扭扭，粗粗细细，曲曲直直，这正是任何成人作品无法比拟、无法替代的。也正是

儿童画特有的美感。

儿童画不同于成人的绘画，其审美价值的最大特点是天真幼稚，自由浪漫，不天真就不会幼稚，不

幼稚也不会看到童心的可爱。儿童画自由自在，不自由就会死板僵化。

那种片面追求画“画得像”的写实期的教学方法，不适于儿童学习，尤其是幼儿学画。只有鼓励他

们大胆自由自在的画，运用符合式的造型语言画出儿童自己的感受和天性，才会显示出儿童画的美。

儿童画的美又是全方位多层次的。完整是一种美，残缺也是一种美；成熟是一种美，幼稚也是一种

美；清晰是一种美，朦胧也是一种美；整齐是一种美，潇洒也是一种美；规范是一种美，自由更是一种

美，这样我们就可以看到儿童画是那样的可爱。

一旦把绘画这层“窗户纸”看破了，就知道“世界不缺少美，而是缺少发现”。总之：多一份耐心，

多一份理解，多一份鼓励，您眼中的儿童画就会成为打开一扇通往儿童心理的大门，那里是一个妙不可

言的神奇的世界。

许多人在看到儿童绘画时同样以“像不像”来评价，画得比较“像”的自然是好的，不太“像”的

自然是不好的了。其实，用像”与“不像”来评价一件作品的好坏是片面的，无法全面、深入地诠释作

品的含义，如西方的“立体主义”“达达派”的作品，显然无法用“像不像”来评价。

2.以“合理不合理”评价儿童画。“合理不合理”是指儿童画中的事物是否符合客观现实和客观规

律。

儿童由于自身知识、经验不足，认识水平不高，他们描绘的事物往往与客观现实并不相符。他们会

把人的头画得很大，手却画得很小；上山的人的身体垂直于山的坡面；人在太空与外星人游戏；在森林

里与动物们联欢……如果要找一找儿童画中不合理的地方，几乎是俯拾即是。

于是大人们“热心”地为儿童寻找画中的错误，用自己的知识、经验深入浅出地解释什么是合理的、

什么是不合理的，直到儿童的画符合自己的意愿。3.片面以“拙”来评价儿童画。

儿童画中的“拙”是在无意中产生的，是因为儿童的生理、心理还没有发育成熟时无意识的行为，

或者受自身技能的限制，还不能如实再现客观事物的缘故，并非是其有意追求的结果。随着年龄的增长，

这“拙”的味道也将慢慢消失。

而艺术家的“拙”是历经数十年的追求和艰苦练习才达到的境界，是大巧若拙，两者有着本质的区

别。如果因此欣赏儿童画，其实不得要领，就算你给小孩评了个金奖，可能连他自己也莫名其妙。

这样的评价，仍旧脱不了技法的框框。儿童学画不是一定要将其培养成大画家、大师、对于大多数

学画的孩子来说，其成为专业画家的可能性非常小，但学画对于开发孩子智力的意义要远远大于学画本

身。

重在启迪智慧，而非传授技能。在众多儿童绘画作品中，不同年龄的儿童，绘画表现也不同。

并不是很小的孩子能画出成人所画的形象就是水平高。因为绘画水平的高低标准并不完全是看谁临

摹的像。

儿童绘画让我们发现另一个美妙的世界。我们应该始终以欣赏的目光注视着孩子，用积极的态度激

励孩子。

正确欣赏、评价儿童绘画，对孩子绘画的发展将会有很大的帮助。他们情感的变化，反映着他的经

验和感受，体现着他与周围事物的情感关系.。