初一历史《繁盛一时的隋朝》教案

2024年3月18日发(作者：六级多少分及格)

初一历史《繁盛一时的隋朝》教案

隋朝是中国封建社会发展过程中的一个重要历史阶段，它结束了

三国两晋南北朝长期分裂割据的局面，为我国封建经济和统一的多民

族封建国家的发展、繁荣，奠定了基础。一起看看初一下册历史《繁

盛一时的隋朝》教案!欢迎查阅!

初一下册历史《繁盛一时的隋朝》教案1

教学目标 通过本课的学习，使学生了解隋朝“繁盛”的历史，

包括隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣，大运河的开通及其作用等

基本史实。

通过引导学生思考与探索“隋炀帝为什么要开通纵贯南北的大运

河”“隋朝开通运河是好事还是坏事”等问题，培养学生从特定的历

史条件观察问题和全面分析问题的能力。

通过本课的学习，使学生认识：国家的统一和社会的安定，是经

济发展的前提条件和重要保障;大运河是古代世界最长的运河，是与

长城齐名的世界上最伟大的工程之一。

教材分析和教学建议

一、重点和难点

本课以“繁盛一时的隋朝”为主题专讲隋朝的历史。隋朝的特点

是短暂而繁荣。“繁盛一时”四字高度概括了隋朝历史的特点，但由

于课时的限制，本课实际上只讲了隋朝的“繁盛”;而“一时”，即二

世而亡，只有留待下一课作为唐朝建立的背景去概述了。

教学重点为大运河的开通及其作用。

开凿大运河是当时政治经济发展的需要。首先，隋朝的政治中心

在北方，而大部分粮食要依靠江淮地区供应。依靠陆路运输，运量小，

速度慢，费用大，无法满足需要。而我国主要河流大多为东西走向，

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开通南北运河，利用水力运输，已是势在必行。其次，隋灭陈后，需

要加强对江南的控制。隋炀帝开通大运河的主要目的，就是“为了加

强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治”。不可否认，隋炀帝想坐龙

舟游江南也是开凿运河的动机之一。而隋文帝统治二十余年使隋朝的

经济实力迅速增强，则为隋炀帝开通大运河提供了充分的物质条件。

隋朝大运河，与长城一样是古代世界最雄伟的工程之一。大运河的开

通，成为南北交通的大动脉，促进了南北经济的交流，巩固了国家统

一的局面。

本课的难点有二个：一是教材对隋初经济的繁荣写得比较概括，

难以使学生感受和理解;二是对开凿大运河的目的和作用，要引导初

一的学生辩证地、全面地去分析和评价，有一定难度。

二、教法建议

1.教师可利用“导入框”中讲述的“隋炀帝赏琼花”的故事，激

发学生的兴趣，由此导入新课。

2.“隋朝的建立”可由教师讲述，但切勿补充过多史料。只要讲

清当时北周的小皇帝年仅八岁，被封为隋国公的杨坚手握军政大权，

又是小皇帝的外祖父，“隋代周”的发生就不难理解了。

3.讲述“隋朝的统一”，教师可制作一幅揭贴式地图，展现“北周

与陈对峙→隋与陈对峙→隋灭陈，南北重归统一”的演变，帮助学生

形成应有的空间观念。在此基础上，引导学生理解隋统一全国的重大

意义：结束西晋末年以来二百七十多年的分裂、对峙局面，开创隋唐

时期三百七十余年的“大一统”局面，为经济文化的繁荣发展奠定了

基础。

4.讲述“隋初经济的繁荣”，可分为两个步骤，先展现“繁荣”的

表现，再探究“繁荣”的原因。

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