初中历史优秀教案(精选20篇)

2024年3月18日发(作者：樱花湖)

初中历史优秀教案〔精选20篇〕

初中历史优秀教案〔精选20篇〕

初中历史优秀教案 篇1

一、目的导引：

1、理清文章的脉络，把握文章的内容。学习小说围绕看

戏这件事，记叙详略有致，疏密相间的写法。

2、理解本文景物描写优美，心理描写细腻，语言流畅自

然的特点。

3、理解本文词语使用的准确性，掌握通过人物的语言、

行动来刻画人物。

4、认识农家小友高尚、淳朴的优秀品质，体会文中所表

现的对劳动人民的真挚而深沉的感情。

二、自主预习：

1、童年对许多人来说，都是美妙快乐的。在成人后回忆

往事，对当时的人和事，更是充满一种浪漫的理想色彩，是一

段永生难忘的体验。

2、作者介绍及题解：

3、正音：

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〔归〕省：xǐng行辈：háng惮：dàn絮叨：xùdāo

怠〔慢〕：dài撺掇：cuānduō凫〔水〕：fú潺潺：

chán〔歌〕吹：chūi蕴藻：yùnzǎo〔家〕眷：juàn漂

渺：piāomiǎo纠葛：jiūgé

4、补充注释。

〔1〕、社戏：社、原指土地神或土地庙。在绍兴，

“社”是相当于“村庄”的区域名称；社戏就是社里每年在一

定的时间所演的戏。

〔2〕、神棚：供神名牌位的凉棚，演社戏时，搭在戏台

正对面，意思是请这些神看戏。

三、诵读积累，整体感知：

〔一〕、范读课文〔或听磁带录音〕：

1、画记自己难以读准、难以理解的字词。

2、用圈点勾画法标出自己最欣赏的词、句、段。

3、理解课文内容，体会作者的思想感情。

〔二〕、学生自由诵读课文，理清文章构造。

〔老师可适当提示：本文的线索是什么？根据线索划分课

文局部。〕本文的线索是到赵庄看戏。

看戏前〔1—4段〕——看戏中〔5—30段〕——看戏后

〔3l一40段〕

四、合作探究，平桥“乐”事：

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