七年级历史优秀教案

2024年3月18日发(作者：贴福字的由来)

七年级历史优秀教案

历史是一幅画，时间是画纸。历史是无数的浪花，时间是一条河流。历史是绚丽的花

朵，时间是一座大花园。历史是繁星，时间是蓝色的天幕

。初中历史教案怎么写?以下是整理的相关范文，欢迎阅读。

七年级历史教案1

秦末农民战争和秦的灭亡

教学目标

一、要掌握的基础知识有：秦朝的暴政;大泽乡起义;张楚政权;巨鹿之战;楚汉之争。

二、通过本课的讲解，指导学生学会搜集成语典故的方法，积累成语故事。通过学习

秦末农民战争，培养学生分析战争的爆发原因及其胜负关系的能力。

三、通过对陈胜吴广领导的大泽乡起义的学习，认识秦的暴政是导致人民反抗和秦灭

亡的根本原因，陈胜吴广起义沉重打击了秦朝的残暴统治。

教学建议

地位分析：

秦朝是中国历史上第一个大一统的封建王朝。秦的统一结束了春秋战国以来诸侯割据

混战的局面，开创了统一的新纪元。自秦统一后，我国两千多年的封建社会虽然有分裂纷

争，但统一是主流。秦的统一为以后中国的疆域形成奠定了基础;秦朝初定的政治、经济制

度也为以后两千多年的封建社会奠定了基础。统一国家的建立，加快了各民族的融合，有

利于华夏族的形成。秦朝存在的时间虽然很短，但对我国封建社会的发展产生了深远的影

响，甚至对当时世界的影响也很大。所以“秦人”同后来的“汉人”、“唐人”一样，成

为世界各国对中国人民的代称。另外，秦的灭亡给后世封建统治提供了借鉴。西汉初年，

统治者即鉴于秦亡的教训，采取了休养生息政策。

难点突破方案

方法一：教师可以通过提出问题，突破难点。问题：刘邦项羽在陈胜吴广起义失败后，

继续高举起义旗帜，直至推翻了秦王朝，但战争并未到此结束。刘邦项羽之间又进行了四

年的楚汉之争，最终刘邦获胜，建立了汉朝。请同学们思考楚汉之争与最初的农民起义相

比，在目的上是否发生了变化?战争性质前后是否有变化?

方法二：为了课文的完整性和便于讲述，教师可把此目放在《汉初的休养生息和文景

之治》一课讲述。可在课前复习导入时使用。

重点突破方案

1.关于“秦的暴政”一目。

可编排历史小短剧“秦的暴政”。教师提前让一部分文笔好、富于表演的同学(也可以

自愿报名)根据课文“秦的暴政”，查找资料，编写小短剧，形式可以是某天，秦始皇上朝，

大臣向他汇报、请旨。内容包括繁重的徭役、兵役，严酷的刑法，修阿旁宫、郦山陵墓等(可