人教七年级历史教案(精选5篇)

2024年3月18日发(作者：企业党支部)

人教七年级历史教案(精选5篇)

人教七年级历史教案精选篇1

【教学目标】

通过本课学习，使学生了解唐朝建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实，

为进一步学习和掌握唐朝的历史奠定基础。

通过引导学生思考和探究“贞观之治局面形成的原因”，培养学生综合、分

析历史问题的能力;通过引导学生对唐太宗和武则天进行简单的评价，培养学生

初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。

通过本课的学习，使学生认识到唐太宗、武则天二帝的开明思想及其开明政

策，促进了唐朝的繁荣，从中体会到杰出人物对历史发展所起的一定推动作用。

【教材分析】

本课的主题是唐朝第一个盛世——“贞观之治”。

本课的重点是“贞观之治”。唐朝是我国历少有的封建盛世。唐太宗居安思

危，以史为鉴的开明思想和政治远见，在中国封建帝王中是罕见的。唐太宗采取

一系列改革措施，有利于社会的发展，符合历史发展的趋势，促成了“贞观之治”

的出现。贞观之治为唐朝进入鼎盛时期——“开元盛世”奠定了基础。

本课的难点是：如何帮助学生对唐太宗、武则天等历史人物做出恰当的评价。

对于初中学，他们评价一个人物，往往会带有感情色彩，从“好”或“坏”出发，

而不能客观地分析，这就需要教师加以引导，使学生能够掌握评价历史人物的基

本方法，即遵循实事求是的原则，看他对历史发展，尤其是经济发展所起的作用。

【教学过程】

导入：引导学生回忆隋朝的繁盛，然后思考“为什么如此繁盛的隋朝很快就

灭亡了”，使学生理解隋炀帝的残暴统治，激化了社会各种矛盾，导致农民起义

的爆发。在农民起义过程中，618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。

一、唐朝的建立(略讲)

隋朝太原留守李渊在太原起兵，618年攻占长安，建立唐朝。

时间：618年 开国皇帝：唐高祖 李渊都城：长安

出示《唐朝疆域图》，强调唐朝长安城的位置。

二、贞观之治

出示材料：

[贞观十八年(644年)，太宗]又谓曰：“汝(指太子李治)知舟乎?”对曰：

“不知。”曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟……”—

—《贞观政要·教戒太子诸王》

学生讨论这段话的含义及从中可以得到的结论：由于唐太宗对君民关系认识

较为深刻(认识到人民群众的力量)，贞观年间，他的治国政策和措施就是依据这

一思想而制定的。

从政治、经济两方面归纳唐太宗采取的主要措施(突出房玄龄、杜如晦、魏

征三个人物，也可以让学生讲述有关魏征的小故事，加深印象，增强趣味性。)

1、注重总结历史经验教训，重视人民群众的力量;

2、注重发展生产，减轻人民负担;

3、崇尚节俭;

4、任用贤才、虚心纳谏。