人教版七年级历史教案优秀8篇

2024年3月18日发(作者：lsattr)

【人教版七年级英语下册教案完整版】人教版七年级

历史教案优秀8篇

初一历史教案模板 篇一

一、教学目标

知识与技能目标：

1、了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况及其影响。

2、通过讨论科举制的影响，培养学生运用历史知识分析问题的能力。

3、通过采用小组合作探究的方式，培养学生共同学习、互相促进的能

力。

过程与方法目标：

1、通过学生分组讨论，学习本课内容。

2、通过对比现实考试制度，启发学生思考我国教育现状的不足，提出

自己的看法和改进建议。

情感态度与价值观目标：

1、引导学生认识科举制度的出现，是中国古代用人制度的巨大进步，

是隋唐兴盛的原因之一，符合当时社会历史发展的需要，学生认识到

制度创新是人类社会进步的组成部分；

2、通过了解科举制度的深远影响，学生认识到科举制度也是中国发展

具有突出贡献，从而鼓励学生努力学习，不断创新。

二、教学重难点

教学重点：科举制度创立和逐渐完善的过程

教学难点：科举制的影响

三、教学方法

谈话法讲授法分组讨论法

四、教学过程

（一）温故知新导入新课

首先以温故知新的导入方式导入新课。复习上节课的主要内容并思考：

1、为什么唐玄宗统治前期称为“开元盛世”？为什么会出现盛世景象？

提出思考问题，由此导入新课：除了唐玄宗积极进取治理国家之外，

还有隋文帝、唐太宗、武则天统治时期奠定的基础。其中很重要的一

点就是不断改革用人制度，善于用人。隋文帝、唐太宗、武则天是怎

样改革选拔官员的方法呢？今天我们就来学习第四课：科举制的创立。

（二）新课教学

环节1：在此之前朝廷是怎样选拔人才的呢？在同学认真看书后，请一

个同学来说说。大家想一想：这种选拔人才的方法好吗？老师：隋文

帝统治时他也和你们认为一样，为了选拔有真才实学的人做官，巩固

他的统治，加强中央集权，他决定进行改革。他是不是一下就想出了