校企合作工作总结

2024年3月18日发(作者：惭愧怎么写)

校企合作工作总结

校企合作工作总结1

为落实国家中长期教育改革和发展规划纲要及全国职业教育工作会议提出的中等职业

学校改革要实现五个对接即职业教育要对接产业，职业学校要对接企业，专业要对接岗

位，课程教材要对接职业标准，教学过程对接生产工作过程。20xx年我校贯彻落实教育

部有关教育教学改革精神、实现学校工作计划中提出的校企合作要有起色，学校与接企业

深度融入，专业对接地方产业，人才培养服务当地经济，学校要成为合作企业的人才培养

培训基地，合作企业要成为学生的实习就业基地，企业现场专家要参与专业人才培养方案

的制定。在校企合作人才培养模式改革创新方面做了一些工作，现总结如下：

一、实践校企合作专业教学+公司实习+正式入职的订单式培养模式。

与湖南唐人神集团特深度合作，实现联合培养。湖南唐人神集团现场专家参与制定唐

人神的教学方案;开设专题讲座，植入唐人神企业文化;完成畜牧兽医专业课程的学习;满足

学生真实企业岗位技能培训的要求;选拔合格的学生进入企业实习;根据综合考核聘用合适

的学生为正式员工。形成专题讲座+在校专业课学习+公司实习+正式入职的订单式培养

模式。按照专题讲座+考核、组建唐人神班+在校专业课学习两年+公司实习一年+正式入

职的培养流程，实现订单式培养目标。

20xx年上学期唐人神班29名学生通过正式进入湖南唐人神集团实习，在公司实习半

年时间内学生稳定，生活工作愉快，深受企业好评。本学期二年级畜牧兽医专业41名学

生通过湖南唐人神集团面试录取组建了唐人神二班.订单式培养规模逐步提高。

二、与湘潭市月意生态园林公司、中南农机大市场、湘潭市三益农业生态科技有限公

司等公司开展校企合作。

(一)由企业现场专家、工程技术人员、技师、课程专家、专业教师组成专业建设委员

会共同制定、实施人才培养方案，实行企业实习和学校专业技能模块教学的工学结合培养

模式。

(二)本学年我校共派出200多名学生4名指导教师带队到这些企业为期3到6个月

的教学顶岗实习。行政管理人员、专任教师先后20多人次到这些企业通过问卷调查、与

一线工人技术人员交流进行调研了解农业行业各工种职业岗位的专业技能相关知识要求、

职业素养、工作职责、工作任务、工作要求、工作标准，工作过程，企业文化、产品开

发、生产组织管理过程，及现场6S管理标准及要求。为下一步我校基于工作过程的课程

体系开发与实施奠定了良好的基础。

通过校企合作教学顶岗实习，学生的职业意识、职业素养、专业知识、基本技能都有

较大提高，在实习中初步具备了顶岗生产的能力，学生在生产、服务第一线接受企业管

理，在实际生产岗位上接受师傅手把手的教学，和企业员工同劳动、同生活，切身体验严

格的生产劳动纪律、一丝不苟的技术要求，感受劳动的艰辛、协作的价值和成功的快乐，

使顶岗实习与就业接轨。也对培养学生的组织纪律观念、良好的职业道德、认真负责的工

作态度，以及艰苦朴素的生活作风、团结协作的团队精神和坚定乐观的生活态度都有极大

的帮助。这些企业已成为我校学生的实习就业基地。