形状补间动画教学课例-【名师经典教学资料】

2024年3月18日发(作者：描写小白兔的作文)

《Flash CS4 动画设计》教学设计方案

单

教 师

班级

16计算机应用

位

课

创建形状补间动画

课 时

题

该节内容选自中等职业教育课程改革规划新教材《Flash CS4动画

设计》，是制作基础动画章节的重要部分。本教材以任务为驱动，介绍

教材分

了二维动画的制作，使学生具备使用Flash软件制作动画和矢量图形的

析

编辑能力，具有良好的人文素养的创新精神。“制作形状补间动画”是

Flash课程中最重要的部分，是制作动画的关键点和枢纽。

职业学校学生的学习不够踏实，重实践轻理论，学习习惯还有待

加强。这个章节以前学生已经知道生成动画的原理，已经能够通过Flash

学情分

中的时间轴制作出简单动画中的一类动画——逐帧动画。本节内容学

析

习的优势是，学生兴趣浓厚，相对于逐帧动画又简单一些，极大的调

动了学生参与的积极性。

教学方

翻转课堂、实例演示法、任务驱动法、协作学习、分层教学

法

针对职业学校学生的学习重实践轻理论的特点，重新调整课堂内

外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生，营造宽松和谐的学习

教学策

环境。使用学生喜欢的QQ群作为教师和学生沟通的桥梁，利用QQ

略

群作业和讨论的功能，发布翻转课堂的教学微视频，让学生在课外学

习，强调课前预习，课堂上完成作业任务和实训操作，从而达到教学

1课时

目的。

1、知识与技能：

（1）了解什么是形变动画；

（2）理解形变动画的概念，掌握形变动画的应用。

教学目

标

2、过程与方法：让学生通过微课的学习，在实践操作中掌握形变动画

的基本方法，引导学生拓展制作。

3、情感态度与价值观：通过动画的制作，进一步激发学生学习动画的

积极性

教学重1、掌握形状补间动画的制作方法及制作要求。

点

2、图像的编辑打散处理。

教学难1、掌握制作形状补间动画的制作要求。

点

教学资

电脑教室 、 flash软件、QQ群

源

教学过

教师活动

程

一、课前微课设计。

课前任

务设计

教师制作一段3分钟左右的微视频，让学生了解形变

动画的定义的基本的操作方法。

二、发布微视频，布置任务（发布到QQ群，布置作业：

学生学习

视频，对

于不理解

的可以反

学生活动

2、位图和文字必须转换为矢量图形。