小学三年级数学教学论文范文(三篇)

2024年3月18日发(作者：有关老师的作文)

小学三年级数学教学论文范文（三篇）

【篇二】

小学三年级是一个特殊的学习阶段，他们学习的知识内容广

泛了，这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，

同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的

改变还表现在课程内容增加了，思维空间更丰富了。也就是说这

个年级的学习已经不同于一二年级的那种单纯的接受性知识，更

多的注重了学生的思维能力，以及综合应对能力的培养，这是一

个开始阶段也是一个重点阶段，这一转变尤其在数学学习上体现

得更为明显，三年级学生的年龄阶段一般是9周岁，这时，学生

开始进入发育期，个性开始占重要地位，自制力弱、活泼好动、

易受影响，使注意力分散。心理学告诉我们，注意力是一种基本

能力，它是学生顺利学习的必要前提，是获得其它一切能力的基

础。在小学阶段，就应该培养少年儿童注意力方面的良好的素质。

良好的注意力素质有助于教学的学习；反过来，数学的学习有助

于锻炼学生的注意力。学生就是在相辅相成的过程中既学习了数

学知识，又培养了这一基本能力。

三年级不仅语文要预习，数学也要注重预习。学会数学的预

习方法，也会对培养学习的数学思维能力有很大的帮助。因此，

培养自学能力，在老师的引导下学会看书，带着老师精心设计的

思考题去预习。如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉

了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还

有没有新的解法，解题步骤是怎样的。抓住这些重要问题，动脑

思考，步步深入，学会运用已有的知识去独立探究新的知识。

【篇三】

充分利用学生已有的知识经验，发挥其无意注意是培养学生

注意力的第一步。从心理学角度来看，凡是学生完全不熟悉的东

西，或完全熟悉的东西都不能引起学生的兴趣和注意。因此，只

有结合学生熟悉的知识经验引出他们不熟悉的知识，才能提起学

生的兴趣，集中他们的注意力。

例如，在教乘数是三位数的乘法时，借助于学生已掌握的乘

法数是二位数的乘法知识，教师有意让学生初步认识用乘数哪一

位上的数去乘被乘数，乘得数的末位就要和那一位对齐，这是关

键。学生的知识经验一方面来自原有的知识，另一方面来自生活

经验。由于我们坚持按照教材的实际，在教学中区别情况加以运

用这些知识抓住了学生的注意力，使学生循序渐进地获得了新知

识。

由于小学生的注意力持续性还较差，根据这一特点，我们可

采用三个环节组织课堂教学，自然的引入已使学生兴奋的情绪得

以稳定，注意力有了方向。在此基础上，讲授新课成了中心环节，

教师应抓紧时机在上半节课学生注意力较集中的时间内，讲清重

点，突破难点。最后一个环节是巩固阶段，让学生对新知有一个

完整、准确的把握，师生可以在一种较为轻松的理解和运用。正

是因为张弛并用，学生才能保持高度集中的注意，合理而有效的

学习知识，充分地利用了课堂。