文言文邴原泣学原文翻译及启示

2024年3月18日发(作者：上海日记)

文言文邴原泣学原文翻译及启示

我们要好学，并且珍惜我们来之不易的读书机会。也应向文中老

师学习，无私给予别人求学的帮助，尊重爱学习、有志向的人。下面

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邴原泣学

明代：礼赞

邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣?”原曰：

“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，

二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳!”原曰：

“无钱资。”师曰：“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。”于是遂就书。

一冬之间，诵《孝经》《论语》。

译文及注释

译文一

邴原从小就失去父亲，几岁时，从书塾经过就哭起来了，书塾的

老师问他说：“孩子，你为什么哭泣?”邴原答道：“孤儿容易悲哀，

穷人容易感伤。凡是能够学习的人，都是些有父母的孩子。我一来羡

慕他们有父亲，二来羡慕他们能够上学。内心感到悲伤，所以就哭

了。”老师为他感到悲伤，说：“你想要读书吗?”邴原说：“我没有

钱支付学费。”老师说：“孩子你如果有志向，我传授你知识，不收

学费。”于是邴原就开始读书。只过了一个冬天，就已能背诵《孝经》

《论语》。

译文二

邴(bǐng)原是三国魏国人。小时候，他经过学堂，听到清脆响亮

的读书声，于是忍不住哭泣。老师说：“小孩子你因为什么哭啊?”他

说：“凡是能入学堂学习的人，都有父母。”老师询问他的缘故，邴

原说：“我小时候就失去了父母。一是羡慕他们不是孤儿，二是羡慕

他们能够学习，我心中十分悲伤，所以才哭泣。”老师哀伤了很久，

说：“如果你想要学习，不需要付学费。”邴原于是进入学堂学习，

最终成为了国家杰出的人才。

译文三

邴原小的时候就失去父亲，几岁时，从书塾经过就开始哭，书塾

的老师问他说：“孩子，你为了什么哭?”邴原回答说：“凡是能够读

书的人，都是一些有父母的孩子。我第一羡慕他们有父母亲，第二羡

慕他们能够上学。内心感到十分悲伤，所以就哭了。”老师哀怜地

说:“孩子如果你想学(我传授你知识)不收学费。”

注释

书舍：书塾。

中心：内心里。

恻然：怜悯，同情。

国士：国家杰出的人才。

就学：开始学习。

何以：为什么。

少孤：年少失去父亲。

就书：上书塾(读书)。

孤：幼年丧失父母。

过：经过。

泣：小声哭。

恻：心中悲伤。

亲：父母。

羡：羡慕。

其：他们，指代书舍里的学生。

得：能够。

中心：内心里

感：伤感。

伤：悲哀。

苟：如果，要是。

愿：仰慕。

书：学习。

徒：白白的，此处指不收费。

资：费用。

遂：就。

卒：终于是。

诵：背诵。

就：靠近，此处指就书，即上学。

凡：凡是。

以：用。

故：原因;缘由。

启示

我们要好学，并且珍惜我们来之不易的读书机会。

也应向文中老师学习，无私给予别人求学的帮助，尊重爱学习、

有志向的人。

导读

邴原，三国时人，是当时著名的学者与名士，与管宁、华歆等称

“辽东三杰”。其在幼年丧父、生活极度贫困的情况下仍立志学习文

化知识,最终感动了书塾里的教师，成就了一则学与教的佳话。一个

“泣”字写出了邴原强烈的求学欲望。

本文用顺序的记叙方式，把邴原幼小家贫，泣而求学;得到上学机

会后，勤学苦读，仅用一个冬天，就能熟练背诵两本经书的事交代得

清清楚楚，一个立志求学而且成绩显著的幼童形象活灵活现地站立在

我们面前。文中采用让人动容的对话描写，着重记叙了邴原泣学的经

过。全文不枝不蔓，言简意赅。