广东省广州市越秀区2020-2021学年七年级上学期期末语文试题

2024年3月17日发(作者：辞职原因怎么写)

广东省广州市越秀区2020-2021学年七年级上学期

期末语文试题

学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________

一、字词书写

1. 根据拼音将汉字依次填写在下面横线上（要求书写工整、规范、美观）

（1）胡同是狭而长的。两旁都是用碎砖砌的墙。南墙少见日光，薄薄的长着一

层绿苔，高处有隐隐的几条蜗牛爬过的银轨。往里走略觉kuān chǎng_____一

些，可是两旁的墙更破碎一些。

（2）孤立地读一本作品，我们多半是凭个人的喜恶去评断，自己所喜则捧上

yún xiāo_____自己所恶则弃如粪土，事实上，这并不正确。

（3）广州国际灯光节上，两百架无人机飞跃羊城上空，星星点点的光亮在夜空

中shǎn shuò_____变幻出一幅幅美丽的图画。

二、选择题

2. 下列词语中，有错别字的一项是（ ）

A．瘫痪 憔悴 睫毛 花枝招展

B．喉咙 抖擞 啜泣 哄堂大笑

C．骇骨 嘹亮 妥当 人声顶沸

D．荫蔽 尴尬 枯涸 絮絮叨叨

3. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）

A．学校将安全工作计划呈报给各班，要求各班制订切实可行的措施。

B．我内心自责不已，嘴上嗔怪已经扭伤了胳膊的母亲不告诉我实情。

C．专家们将他们研习中华文化所积淀的心血和热忱，分享给了大众。

D．彝绣工坊外，老人们惬意地晒着太阳，看顾着在附近玩耍的孩子。

4. 下列各项中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）

A．开学季来临，北京画院也推出了一张“开学”海报，画面中齐白石笔下被大

人牵着的小孩在哭闹着，令人忍俊不禁。

B．一个国家要有文化主体性，才能去吸收其他文化的精华，否则，分辨能力就

会差了，随声附和的东西也就会更多了。

C．“世界那么大，我想去看看”，中国国际进口博览会是一个各得其所的窗

口，国人藉此看世界，老外也藉此看中国。

D．小陈搭建的数字农业服务平台为减少洪灾对果农的影响，助销葡萄五百万

斤，看到这一数字，他的成就感油然而生。

5. 下列句子没有语病的一项是（ ）

A．太原卫星发射中心成功发射了首颗由我国高校学生自主设计、研制与管控的

纳卫星。

B．我国重新修订《食品安全法》，保障“舌尖上的安全”，被称为“最严食品

安全法”。

C．因为《夺冠》聚焦中国女排的拼搏故事，展现了中国女排的精神，所以备受

关注。

D．一阵汽笛声响，“奋斗者”号在实现了10909米中国载人深潜新纪录后，胜

利返航。

三、综合性学习

6. 阅读下面文字，完成问题。

4月23日世界读书日来临之际，学校文学社团决定开展以“少年正是读书时”

为主题的阅读活动。请你完成下列任务。

(1)下面是文学社为邀请广州某位作家参与活动拟定的请柬初稿片段，词语表达

不得体的一项是（ ）

敝校文学社定于4月23日下午3点在校礼堂举办阅读研讨活动。您是我市

知名作家，对中学生如何进行名著阅读有深入研究。本社学子都拜读过您的拙

著。现诚邀您拨冗出席本次活动。希望您能不吝赐教，为活动提出宝贵意见。

期待您的莅临。

A．敝校 B．拙著 C．赐教 D．莅临

(2)在阅读活动的“名著齐鉴赏”会场上，文学社成员交流了阅读《芦花荡》时

作的批注。下面批注不恰当的一项是（ ）

《芦花荡》片段 批注

【甲】“提防”是

敌人监视着苇塘。【甲】他们提防有人给苇塘里的

不带褒贬色彩的中性

人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。【乙】

词，需要据语境来判断

我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清

其体现的情感色彩。

的夜晚，人们的眼睛再尖利一些，【丙】就可以看见

有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，

【乙】“退却”本

奔着东南去了。【丁】半夜以后，小船又飘回来，船

义是指队伍不撤退，引

舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来

申义是指队伍不畏缩后

的干部。

退，体现了队伍的英

勇。此处用的是该词的

引申义。

【丙】此句运用比

喻的修辞手法，体现了

船行之快和撑船人的驾

船技术高超。

【丁】此句运用拟

人的修辞手法，写出了

小船轻盈、轻快的特

点。

A．【甲】

四、句子默写

7. 古诗文默写。

（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。

①_____，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

②僵卧孤村不自哀，_____。（陆游《十一月四日风雨大作》（其二））

③_____，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）

④_____，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》）

⑤不知何处吹芦管，_____。（李益《夜上受降城闻笛》）

⑥_____，切问而近思。（《<论语>十二章》）

（2）根据语境在横线上填写古诗文名句。

古人读书时很注重学与思的辩证结合，两千多年的孔子就曾教导弟子：

“_____，_____”对于我们现在学生来说，难道不更应该如此吗？

五、课内阅读

8. 阅读下面的文段，完成问题。

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险

躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复

何及！

B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】

(1)下列加点字解释不正确的一项是（ ）

A．夫君子之行 行：行为操守。

B．俭以养德 养德：修养身心。

C．非志无以成学 成学：成为有学问的人。

D．多不接世 世：社会。

(2)下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A．诫子书等家诫类文章，一般是长辈对后辈的警诫、教诲，往往情真意切、文

字简朴。

B．诸葛亮重视“静”，认为学习和反思时要排除杂念干扰，才能丰富学识、提

高修养。

C．诸葛亮重视“志”，认为立志是成才的前提，学而无志就易受外界诱惑，学

习庞杂。

D．诸葛亮重视“惜时”，如果浪费时间荒废学业，最终将与外界同流合污，后

悔莫及。

(3)用现代汉语翻译下列文言句子。

①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

②年与时驰，意与岁去。

六、诗歌鉴赏

9. 阅读下面这首古诗，然后回答问题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

[唐]李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

(1)诗的前两句中“_____”和“_____”两样景物点明时令，画面感强。

(2)朗读这首诗时，为更能传达作者的情感，“明月”二字应处理为轻读还是重

读？请结合诗句，谈谈你处理的理由。

七、现代文阅读

10. 阅读下面文字，完成问题。

【选文一】

①筷子是中国独创的餐具，迄今至少使用了3000多年。最早的筷子是以毛

竹制成，助我们完成摄食大事的。后来又有用兽骨、木头、象牙等制作的筷

子。《史记》中就有“纣为象箸而箕子唏”的记载，意思是说纣王生活奢靡，

使用的筷子都是象牙制成的，箕子为之哀叹，替国家的前途担忧。

②明清时期，南方水上人家因期盼快而安全地到达目的地，将“著”称为

“快儿”。此名迅速传开，寄托了人们对“行船畅快无阻”的美好愿望。又因

筷子多用竹木制成，久而久之，后人就给“快”加了个竹字头，称作“筷子”

了。

③筷子实际上是手的延伸，细细的两根筷子，捏在手上，大拇指和食指负

责固定，中指和无名指则起到分合筷子的作用，能截、能夹、能撮、能扒。用

筷子进食时，要牵动人体三十多个关节和五十多条肌肉，有助于刺激神经系统

的活动。

④筷子是中华文化的重要载体。它一头圆、一头方，圆象征天，方象征

地，这是中国人对自然最朴素的理解。在许多地方，筷子可作为新婚礼物，寓

意成双成对、快生贵子。朋友之间，常以“折筷盟誓”来显示团结的力量。在

中国传统节日中，十双筷子寓意十全十美、团团圆圆。

⑤著名物理学家李政道博士说：“中华民族是个优秀的民族，在春秋战国

时代就发明了筷子，如此简单的两根东西，却高妙绝伦地应用了物理学上的杠

杆原理。筷子是人类手指的延伸，手指能做的事，它都能做。不怕高热，不怕

寒冻，真是高明极了。”

（取材于施芳、李阳波等的相关文章）

【选文二】

①近日，中国医学科学院蔡建强教授指出，如果筷子选择不当、超期使

用、存放不当、清洗不当等，都会导致筷子滋生细菌，从而引发腹泻、呕吐等

现象，甚至可能引发各种疾病。

②“筷子用几个月后，顶端的颜色就变深了，即使仔细刷洗也依然如故。

很多人对此不以为意，其实，这就是需要更换新筷子的标志。”蔡建强说。

③蔡建强提醒大家，在使用筷子时，每天都要观察一下，筷子表面是否附

着斑点，特别是霉斑。如果筷子上出现非竹子或木头本色的斑点，表示该筷子

很可能已经发霉变质，不可继续使用。

④蔡建强表示，由于家庭筷子使用频率高且长期用水清洗，导致筷子的含

水量特别高，很容易滋生细菌，同时由于普遍交叉使用及清洗，很容易诱发各

类胃肠疾病及肝炎等。因此，建议每周要将筷子放入沸水中煮半小时后，放置