语文人教版四年级下册古诗词三首-独坐敬亭山教学设计

2024年3月17日发(作者：描写黑色的词语)

1、古诗词三首

【教材分析】

1．《独坐敬亭山》表现了李白在政治上遭受打击后，心情郁闷，到敬亭山寻

求慰籍的孤单寂寞的心情。

2．《望洞庭》，诗人以舟泊暮宿为背景，触景生情，把写景同表达自己的真

实感受结合在一起，表达了作者对羁旅的惆怅，对故乡的思念以及对人生复杂的

感受。

3．《忆江南》表达了诗人对江南春天江水美丽景色的赞美之情。

【学习目标】

1、学会诗词中出现的生字，能结合注释理解词义。

2、能结合插图，用自己的话说出诗句的意思。

3、背诵这三首古诗词，默写前两首。

4、诵读中体会作者的思想感情，感受古诗词的韵律美，语言美。

【

学习重点难点

】

品位诗句，指导朗诵，积累语言。在学习语言的过程中体会江南山水的特点，激

发爱美的情趣。

【学习准备】

查找诗人资料，查找其他描写山水风光的古诗词。

【

学习时间

】

1课时

教学过程

第一课时(1)

学习内容： 学习第一首诗

学习目标： 能结合插图，用自己的话说出诗句的意思。

设计意图 教师活动

一、导入新课，揭

示课题

学生活动 教案修改

1．你喜欢哪首古诗？谁来背给大

家听？今天，我们再学三首，这三首

诗想像奇特，你们一定会喜欢。（板

书课题：古诗三首）这节课，我们先

学第一首《独坐敬亭山》，（板书诗

题目）是唐代大诗人李白写的。

2．解题。敬亭山：安徽省宣州市

郊外的一座大山。

独坐：单独地坐。连起来题目

意思是什么？

二、自学古诗，自

1．出示自学提示，布置自学。

悟自得

①读诗、找出不理解的词语。

自读古诗

②结合诗句，利用字典理解词意及

与同学交流

诗句的意思。

① 指读全诗。（正

③自己弄不懂的地方和别人交

音）②交流自

流。

己对词和句的

理解。

2．检查自学。（学习古诗三大步）

（师生评议）

（尽：没有了。孤云：孤单的云，

也就是只有那一片云。闲：休闲，休

息。厌：满足）

诗句意思：后两句意思怎样说才

通顺？（“只有敬亭山”放前面说语

意才顺。这是理解古诗诗句意思的一

种方法。）

（句意：一群群鸟全飞光了，天

上的那片云独自飘来飘去，也找地方

山凄凉的景象，表

达了作者孤独寂

寞的思想感情。）

体会作者感情，自

己练读这首诗。

背诵全诗。

休息去了。只有敬亭山和我互相看着，

（全诗描绘了孤

谁也不厌烦谁。）

3．这首诗描写了怎样的景象？表达了

作者什么思想感情？

4．指读全诗，教师范读指导，学生练

读。

三、有感情地朗读，

1．你还喜欢我们以前没学过的李白的

背诵全诗

四、扩展

哪首诗？说说为什么喜欢它？

2．交流。（学生说）

3． 把喜欢的李白的诗抄在摘抄本上。

1．这首诗的写作背景。

2．当时作者的心情。

教学生背诵 1.熟背《独坐敬亭

山》。

五、布置作业