2024年3月17日发(作者:描写黑色的词语)
1、古诗词三首
【教材分析】
1.《独坐敬亭山》表现了李白在政治上遭受打击后,心情郁闷,到敬亭山寻
求慰籍的孤单寂寞的心情。
2.《望洞庭》,诗人以舟泊暮宿为背景,触景生情,把写景同表达自己的真
实感受结合在一起,表达了作者对羁旅的惆怅,对故乡的思念以及对人生复杂的
感受。
3.《忆江南》表达了诗人对江南春天江水美丽景色的赞美之情。
【学习目标】
1、学会诗词中出现的生字,能结合注释理解词义。
2、能结合插图,用自己的话说出诗句的意思。
3、背诵这三首古诗词,默写前两首。
4、诵读中体会作者的思想感情,感受古诗词的韵律美,语言美。
【
学习重点难点
】
品位诗句,指导朗诵,积累语言。在学习语言的过程中体会江南山水的特点,激
发爱美的情趣。
【学习准备】
查找诗人资料,查找其他描写山水风光的古诗词。
【
学习时间
】
1课时
教学过程
第一课时(1)
学习内容: 学习第一首诗
学习目标: 能结合插图,用自己的话说出诗句的意思。
设计意图 教师活动
一、导入新课,揭
示课题
学生活动 教案修改
1.你喜欢哪首古诗?谁来背给大
家听?今天,我们再学三首,这三首
诗想像奇特,你们一定会喜欢。(板
书课题:古诗三首)这节课,我们先
学第一首《独坐敬亭山》,(板书诗
题目)是唐代大诗人李白写的。
2.解题。敬亭山:安徽省宣州市
郊外的一座大山。
独坐:单独地坐。连起来题目
意思是什么?
二、自学古诗,自
1.出示自学提示,布置自学。
悟自得
①读诗、找出不理解的词语。
自读古诗
②结合诗句,利用字典理解词意及
与同学交流
诗句的意思。
① 指读全诗。(正
③自己弄不懂的地方和别人交
音)②交流自
流。
己对词和句的
理解。
2.检查自学。(学习古诗三大步)
(师生评议)
(尽:没有了。孤云:孤单的云,
也就是只有那一片云。闲:休闲,休
息。厌:满足)
诗句意思:后两句意思怎样说才
通顺?(“只有敬亭山”放前面说语
意才顺。这是理解古诗诗句意思的一
种方法。)
(句意:一群群鸟全飞光了,天
上的那片云独自飘来飘去,也找地方
山凄凉的景象,表
达了作者孤独寂
寞的思想感情。)
体会作者感情,自
己练读这首诗。
背诵全诗。
休息去了。只有敬亭山和我互相看着,
(全诗描绘了孤
谁也不厌烦谁。)
3.这首诗描写了怎样的景象?表达了
作者什么思想感情?
4.指读全诗,教师范读指导,学生练
读。
三、有感情地朗读,
1.你还喜欢我们以前没学过的李白的
背诵全诗
四、扩展
哪首诗?说说为什么喜欢它?
2.交流。(学生说)
3. 把喜欢的李白的诗抄在摘抄本上。
1.这首诗的写作背景。
2.当时作者的心情。
教学生背诵 1.熟背《独坐敬亭
山》。
五、布置作业
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