部编三上语文《古诗三首 望洞庭》公开课教案教学设计二【一等奖】 _百

2024年3月17日发(作者：同甘共苦什么意思)

古诗三首 望洞庭

本教案为省级小学语文优质课评比一等奖

一、教学目标

（一）采用结合生活、语境重现等多种方式，认识4个生字，会

写“镜”“磨”“未”“遥”“银”等6个字。

（二）通过动态字图，教师动作暗示，感受秋夜洞庭湖的美景；

通过注释、图像等资料，理解古诗的内容，体会诗人想象的妙趣。

（三）有感情地朗读《望洞庭》，并熟读成诵。

二、教学准备

板书《望洞庭》全诗，《洞庭湖》的视频，古筝曲《高山流水》，

PPT课件，希沃授课助手。

三、教学过程

（一）直入课题，读准“庭”

1.复习导入，背诵《望天门山》。

2.齐读课题，介绍诗人。

今天老师要带着大家一起来望一望洞庭。（教师板书课题，学生

读题）这首诗是唐代诗豪刘禹锡写的。

3.读准“洞庭”，读准后鼻音。

（二）初读古诗，读准读通

1.读准读通。

（1）自由读古诗。（要求：读准字音，读通诗句）

（2）正音。（关注有拼音的字词，如果有读错的字词，教师随机

板书在黑板上正音）

2.整体感知。

（1）借助注释学习。

这首诗的题目是《望洞庭》，“洞庭”到底是指什么呢？（引导学

生关注“注释”）

注释：

①[洞庭]即洞庭湖，位于今湖南省北部。

注释不仅告诉了我们洞庭指什么，还介绍了洞庭湖所在的位置。

（学会读注释是学习古诗的重要方法之一）

（2）补充洞庭资料。

播放视频，了解洞庭湖。

洞庭湖，位于长江中游的湖南省北部，占地2500多平方公里，

号称八百里洞庭。洞庭湖在古时候称“云梦泽”。春秋战国时期，因

湖中的洞庭山而改称为洞庭湖。那时的洞庭山也就是现在的君山。

从视频介绍中，你知道了什么？洞庭湖有2500个仁湖公园这么

大呢！这么辽阔的洞庭湖，一眼都望不到边。（引导学生思考如何读

题目，学生先自己尝试读题目，教师接——唐，刘禹锡；再全班齐读）

（3）圈画诗中事物。

动笔圈画望到的景物。（教师随机手机拍摄学生圈画完毕的课文）

（三）想象品读，读出画面

1.学习第一、二行古诗。

出示2份学生的圈画情况进行对比。（都圈画了“湖光”“秋月”）