2024年3月17日发(作者:纪录片人间世)
《家乡的桥》课文内容
《家乡的桥》课文内容
导语:对于《家乡的桥》这一小学课文,各位可以来认真阅读和
了解下。下面是小编收集整理的《家乡的桥》课文内容,供各位阅读
和参考。
《家乡的桥》课文内容
《家乡的桥》是西师大版小学语文五年级下册第三单元的一篇略
读课文。作者以优美的文字描写了记忆中故乡美丽的小桥,展现了江
南那份悠远的意境,字里行间透出作者想念家乡,热爱家乡的思想感
情。全文采用了“总-----分”的结构形式,首先总起全文,写“我”
的故乡在江南,故乡的小河多,接下来具体介绍了家乡桥的数量、造
型、名称及桥是我们的“乐园” 来追忆、描写家乡的桥。
《家乡的桥》课文原文
在我的故乡江南,弯弯绕绕的小河,像一条条血脉,网布在大地
母亲的身上。
小河长,小桥多。桥连接着一个村庄与另一个村庄,连接着一户
人家与另一户人家。如果提个篮子赶集去,那不经过八座十座小桥才
怪哩!
家乡的桥大都是石桥,造型却千姿百态。最简单的是过户桥,一
块长石板搁两端,便把两户人家连起来了;最漂亮最有气派的数圆形
单拱桥,桥洞像个大大的圆饼,两边的几十级石阶形成个大“八”字,
一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里,你撑条小船穿过去,那
光景,会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢!
家乡小桥的名称也美极了。千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、
娘娘桥、骆驼桥……大人们告诉我,元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不
同的形状叫出来的;而震龙桥、娘娘桥,跟民间传说有关系;至于如
意桥,是从唐朝诗人王维的诗句:“流水如有意,暮禽相与还”中撷
取而来的。有趣的是,在青石上凿就的桥名,字体也各不相同,或隶
或楷,或草或篆,有的飘逸潇洒,有的刚劲雄健,跟桥相衬相映,又
平添了几分情趣。记得那年清明节跟着外婆坐船上坟去,每过一桥,
我就大声地念一遍桥名,接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十
里水路百座桥,外婆的故事足足可装一条船!
在家乡,我们孩子最恋的是桥。整个炎热的夏天,家乡的桥也成
了我们的乐园。我们在桥头下棋、猜谜、讲故事,我们在桥边钓鱼、
摸螺蛳,碰得巧,还能从桥洞捉一对毛蟹呢!实在玩累了,荡一条小
船进桥洞,张开四肢平躺着,那凉悠悠的风,轻轻荡漾的波,转眼就
把你送入梦乡……
《家乡的桥》教学设计
教学目标
1、有感情地朗读课文,了解课文内容,感受江南水乡优美景致。
2、积累语言,体会作者爱桥、怀乡之情
教学重点
通过阅读了解课文的主要内容,体会作者的思想感情
课前谈话:你都知道哪些有名的桥?
一设疑自探
1、破题质疑:
这节课,请大家跟随作家王申浩到他的家乡江南去看看那里的桥。
请看老师写课题。板书:12*家乡的桥
质疑:看到课题,你最想知道什么呢?
预设:家乡的桥什么样子?家乡有多少座桥?桥有什么特点?为
什么写桥?……
你们可真是爱提问的孩子!这节课,我们重点带着这两个问题—
—家乡的桥有什么特点、课文表达了作者怎样的感情来学习课文。
2、请看自学提示:出示提示,指名读
(1)、用自己喜欢的方法把课文读正确、读通顺,遇到读不好的
地方多读几遍;然后用自己的话概括课文的主要内容。
(2)、默读课文,边读边思考刚才提出的问题,画出相关语句,
圈出重点词语,并把自己的体会批注在旁边。
4、学生自学,教师巡视,掌握学情
本文发布于:2024-03-17 19:42:13,感谢您对本站的认可!
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