2024年3月17日发(作者:宾馆消防管理制度)
《学会合作》
教学目标:1、了解同学之间友好合作的重要性和必要性,体验团结合作带来的
快乐感和成就感,增强合作意识。
2、初步掌握如何进行团结合作,培养合作能力。
教学方法:1.讨论法
2.游戏法
教育对象:小学四年级(4)班30名学生
教学准备:多媒体课件、10根绳子
教学时间:1课时(40分钟)
教学过程:
一.情景导入
观看动画片《三个和尚》
师:同学们今天老师要给大家看个动画片《三个和尚》,在看的时候呢,学们要带着三个问题边看
边思考,看完动画片后呢,要先自己思考然后小组讨论一下问题的答案,最后告诉老师你们是怎么想的
好不好?(多媒体展示问题:1.三个和尚遇到了什么问题2.他们为什么会没有水喝3.三个和尚怎样才能
有水喝)
(看完动画片,学生谈想法,老师进行总结引出“学会合作”话题)师:是啊,合作是非常重要的,
三个和尚只有合作才能喝到水,也只有懂得合作的人,才能做到人多力量大。今天我们学习的主题就是
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《学会合作》。(多媒体播放课题“学会合作”)
二.进行游戏,初步体验合作
师:同学们,现在老师要和大家做个实验,首先呢,老师要邀请一位同学配合老师的实验,有没有
主动的啊?
(从主动学生中选取一名身体较灵活的学生。)
师:同学们,老师现在告诉你们,老师要用12根手指头把这为同学抬起来离地10公分,你们信
不信啊)
(同学们肯定纷纷表示不可相信,最后邀请6位男同学在老师的安全指导下用12个食指将先前那
位男同学抬起来)
师:同学们,我们的现场实验证明了老师的话,那么大家想一想,讨论一下,为什么12根手指头
可以把这为同学抬起来呢,一根手指头可不可以抬起来。)(学生发表看法,师引导出合作的重要性)
师:对啊,同学们,合作是很重要的,合作产生的作用威力会超乎我们的想象。)
三、结合生活,深化理解
师:同学们,在生活中和学习中,有很多事都是组要通过合作来完成的,那么大家想一想,什么事
情是需要我们合作进行的呢?
(小组讨论,教师进行总结,结合生活实际再次表明生活中合作的重要性)师:同学们,合作无处不
在,可是,生活中,学习中,我们难免会遇到很多在合作中发生的问题,我们应该怎么做呢?现在,老
师要给你们做个小测试。
(多媒体展示测试表,让每一位同学都在心里面默默填写。测试题如下:①合作伙伴的想法不符合
自己的想法怎么办?
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A、心里不痛快,不高兴。
B、甩手不管,看笑话。
C、仔细想想他的话也可能有道理。
②自己的做法被合作伙伴误解了怎么办?
A、心中很委屈,但不作声。
B、由此发生争吵。
C、不争吵,在背后发牢骚。
D、真诚地说理,想办法消除误解。③合作中两个人都需要某件东西,怎么办?
A、抢在别人前边先得到。
B、合理协商,共同使用。
C、为了成功,主动谦让。)
师:在填写刚刚的表时,老师不知道你们是怎么想的,但是老师相信你们都是善于团结合作,体谅
他人的好孩子。)
四、体验合作,得出主题
1、师:同学们,说了这么多关于合作的东西,大家想不想再一次体验一下合作的乐趣呢,现在给
大家一个体验的机会。让我们先一起来玩个游戏!游戏的名字就叫做《两人三足》
(师讲解规则,多媒体播放师范动作。每组首先配2名代表进行比赛,共10组,分两次进行,得
出两组获胜组,给予小礼品)
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师:同学们,游戏我们已经进行完了,那么你们在玩完游戏后有什么心得体会呢,我们大家一起来
说一说吧。
(大家发表看法,老师进行引导总结,得出合作的重要性。)
师:同学们,能够学会与别人合作并取得成功,那是一件令人愉快又非常有意义的事。今天我们只
是学到了一点点,我们还要在今后的学习、生活中不断学习、不断积累。今天的课我们就上到这里,希
望同学们过得愉快。
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