最新个人读书计划精选

2024年3月17日发(作者：合目的性)

个人读书计划集合15篇

人，最可怕的是灵魂空虚和精神萎缩。正如周国平先生所说:“由于生存的压

力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心

世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。

对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了”。

为避免陷入这种“更可悲”状况的最可行的办法，是作为教师的我们必须“关

注自己的内心世界”。谋求自我的灵魂充实和精神生长，作为一项为孩子“打底”

的工程。教育天然需要教师具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，

一种虔诚而温馨的情怀，和追求完美人生的信念，这种特殊的职业就决定了教师

必须把读书作为一生中的头等大事，作为一名教师，在一定意义上说，读书就意

味着教育；学校就是一个学生在教师指导下读书的空间，而学生读书的兴趣与水

平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。

因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书

活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高

师德素质和自身修养。我为自己定下了以下的读书计划:

一、指导思想:

通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、

思维模式，进行教育创新。通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！

二、我的读书目标:

1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能

力。同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容,逐步养成多读书，

读好书的习惯。

2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观。建立

新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升

教师的理念。开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

3、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界

变得更为丰富多彩。

三、主要措施:

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1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的

习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成

为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。

2、读书活动做到“六个结合”:读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研

究问题，解决问题。读书与实践相结合，学以致用，注重实效；读书与“校本教

研－校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题。个人阅读与集中学

习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书与课改相结合,理解新课程,融

入新课程,实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。

3、读书活动与课堂教学相结合；要用现代教育思想指导教育教学工作实践，

紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习

教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，

“悟”有所用，“用”有所得。

4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住

培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方

式、方法有更大的发展和成功。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一

个脚印，踏踏实实地去实现目标。

5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好

读书心得；坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新

课程理念，实施新课程。

四、读书安排:

大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。用先进的

教育思想、教育理念武装自己的头脑。每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一

本教学杂志，每学期精读一本教育教学著作。

1、经典阅读:《教师培训读本》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》

2、选读书目:《赏识你的学生》《教育智慧从哪里来》《教师角色与教师发展

新探》《有效教学——小学数学教学中的问题与对策》《教师的情感与智慧》、《优

秀教师的课堂艺术》

3、每月必读:《小学数学教师》《小学数学教育》《小学教学参考》（数学）《福

建教育》《读者》（原创版）《小学数学教学设计》。

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读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够

使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造

的活力和快乐；读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学

工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

作为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着教育。学校就是一个学生在

教师指导下读书的空间，而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水

平的影响。因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，

把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，

提高师德素质和自身修养。我为自己定下了以下的读书计划：

一、指导思想：

通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、

思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!

二、读书目标：

1、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立

新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升

教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

2、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界

变得更为丰富多彩。

三、主要措施：

1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的

习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成

为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。

2、读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真

地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

3、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住

培训、听课、等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、

方法有更大的发展和成功。

四、读书安排：

1、经典阅读：《教师培训读本》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》

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2、每月必读：《小学科学》、《吉林教育》、《动植物百科大全》等。

读书，能够改变教师的精神、气质和品性读书，能够使教师不断增长专业智

慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，

能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从

而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和

游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点：

一、思想方面

严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。坚持正确教

育观，以正面教育为主，讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治

学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，

时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

二、个人学习方面

三、工作方面

对工作做到主动、积极、踏实，勇于承担责任。对幼儿有爱心、耐心，能细

心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良

好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为自己

的孩子。对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在

园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。上班做到不迟

到、不早退。按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认

真分析和反思活动的效果,仔细填写家园联系手册，做好家访记录。做好安全、卫

生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，

发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好

安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，

发现问题汇报，妥善处理。培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己

的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱

惜食品，不挑食、不浪费；午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的

户外活动量，促进幼儿身心健康发展。抓好教育教学工作，提高教学质量，教育

教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班

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幼儿实际、切实可行的教育教学计划。

四、家长工作

1、及时向家长反馈幼儿的信息，加强互动。主动与家长沟通，增加宣传力度。

2、召开家长会，收集家长的宝贵意见和建议，共同配合教育好幼儿。

五、个人努力方向

1、再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步。

2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。

3、加强自身基本功的训练。

4、提高自己的攥写的能力及科研能力，多看书，多动笔。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，

学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以

高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、

新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负。

一、读书格言

让读书成为习惯，让阅读陪伴人生。

二、读书内容

人文类（含文学）、哲学（宗教）类、教育教学理论专著与期刊、管理理论与

期刊、时尚类

三、读书措施

1、明确读书意义，时刻提醒自己读书人靠读书，读书人不忘读书，读书人没

有老本可吃，现在的工作需要自己读书。

2、坚持每天阅读，做到每天阅读平均不少于1小时，每天阅读不少于一万字，

确保书柜里有书，办公桌上有书，床头柜上有书。

3、注重专、博结合，做到既注重专业理论阅读，又注重拓展阅读的范围，以

开拓眼界、丰富自身的人文素养与科学素养，提升自己的品位。

4、加强学以致用，用理论指导实践，借鉴吸收别人的先进理念和经验，改进

工作，同时不断反思总结，撰写学习笔记和经验总结、论文，使自己的理念不滞

后、工作不落后。

读书是一件快乐的事情。通过阅读我可以明白许多道理，收获许多知识。把

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读书当作一件快乐的事情用心去读，你会发现读书的乐趣。转眼暑假到了，我计

划读的书有：重温《三国演义》、《中国文学经典》、《平民总统林肯》，还有图书馆

借阅的相关书籍。我相信这些书会带给我更多的知识和乐趣。

读书是要有合理的时间安排的，我计划每周一至周五上午读书一小时，下午

读书一小时。因为周末是郊游的时间，所以周六、周日早晨起床后读书一小时，

睡前读书半小时。我相信，我一定会按照我的计划去用心的阅读。我的读书名言

是“读万卷书，行万里路。”

书可以增长我们的知识，开阔我们的视野，让我们成为一个有知识有学问的

人。

我的读书计划如下：

天天读书，多读好书。

我要读的书目：

《红楼梦》 《水浒传》 《西游记》

《三国演义》《冰心散文》《儿童文学》

我的读书时间：

9月1日——9月10日——《红楼梦》

9月21日——9月31日——《水浒传》

10月1日——10月10日——《西游记》

10月21日——10月30日——《三国演义》

11月1日——11月15日——《冰心散文》

11月21日——12月1日——《儿童文学》

总结：

我要按照读书计划天天读书，增长我的才智。我们要让祖国的明天更加美好！

教师读书计划是体会教师教学质量的堡垒 书籍是人类宝贵的精神财富，书籍

是人类进步的阶梯，书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。读书是人们重要

的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。苏霍

姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，

它充实着思想。” 这是苏霍姆林斯基对教育必须先读书，教育者必须持续不断地

学习的时刻鞭策。尤其是一名小学教师读书以明智更是生命中不可缺少的阳光雨

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露。我将积极响应我校发出的倡议，捧起书来，阅读经典，丰富人生，让生命在

阅读中更加精彩！为成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。特制定

个人读书计划。

一、我的读书目标：

1、努力提升理论和实践报告水平，增长教学智慧,推进课程改革进程，全面

提高教育教学质量。

2、每天坚持读书，逐步养成多读书，读好书的习惯。

3、努力通过读书开阔自己的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风

格。

二、我的阅读内容：

1．重点阅读: 《柳州教师培训读本》、《给教师的100条新建议》、《陶行知教

育名篇》。

2．准重点阅读：《苏霍姆林斯基给教师的100条建议》、《赏识你的孩子》、《细

节决定成败》。

三、读书活动的主要措施：

1、除了研读教育理论书籍《柳州教师培训读本》、《给教师的一百条新建议》、

《陶行知教育名篇》，我还将积极阅读以下杂志：《小学数学教学设计》、《读者》。

2、积极参加学校组织的各项读书活动。

3、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。

4、主动与同事交流，讨论读书体会心得。

5、每天确保半小时到一小时的读书时间。

6、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。

7、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好

读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新

课程理念，实施新课程。

8、每晚睡觉前读20分钟。让阅读成为一种习惯。

四、时间安排：

三月份： 1、制定读书活动方案。

2、研读《柳州教师培训读本》 四月份： 阅读《陶行知教育名篇》。

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五月份： 阅读《给教师的新100条建议》。

六月份： 重点阅读《陶行知教育名篇》 七月份： 重点阅读：《给教师的新

100条建议》 每月必读《小学数学教学设计》

“书籍是人类记不得阶梯”我校营造了良好的书香校园环境，教师必须成为

学生读书的楷模。为响应学校开展“读书学习活动”的号召，我们美术组特制定

读书计划如下：

一、读书目标：

1、通过读书，营造全校的书香氛围，成为学生读书的楷模。

2、通过读书，提升自己的思想认识水平，增强自身修养；逐步养成多读书，

读好书的习惯。

3、通过活动，提升自己的教育教学热情，提高教学理论和实践水平，推进课

程改革进程，全面提高课堂教学的实效性。

二、具体安排：

1、从本学期的实际出发，制定美术组读书计划和我个人读书计划。

2、本学期除了全校共读的《责任胜于能力》《团队精神》和《摆正心态干工

作》外，我组准备读《现代教学艺术的理论与实践》一书，除了这三本书外，我

本人订阅了《中国书画报》，每周两期，自己坚持每天都抽出时间来阅读，并且号

召其他教师也来参与阅读，通过读报了解最新的美术信息和动态，掌握美术新的

思潮，更好的从事美术教育教学活动。

3、本学期我组共读《现代教学艺术的理论与实践》一本书，每个月坚持写两

次读书笔记，每篇笔记写一篇读书心得。每篇笔记要有标题、有时间、有摘录、

有不少于200字的心得。另外，及时的把读《中国书画报》上的美术新思想，书

画新技法，记录在读书笔记中。

4、时间安排：

根据自己的情况自行安排读书时间，周二、五下午为读书交流活动时间（每

双周为学校固定的读书交流时间），好自己的读书交流发言稿，并且积极发言、及

时记录。

5、积极参加学校组织的读书交流活动，学校开展读书交流活动。要求自己在

读书的同时，做好读书笔记，在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和

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随笔，记录自己的收获与体会。

6、要求自己在读书的同时，深入思考，结合自己的教育教学写下读书心得，

美术新思想，书画新技法，记录在读书笔记中。在召开读书交流活动中，积极准

备，踊跃发言，锻炼自己，检验自己的读书成果。

7、开展读书活动可以极大的提高教师的专业和理论素质，培养出完美的读书

人格，我将把读书作为一种文化；一种习惯，长期坚持。

书籍是人类宝贵的精神财富，读书是重要的学习方式，是文化传承的通道，

是人类进步的阶梯。学校给我们创造了一个很好的学习环境：打造书香校园。为

了把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反

思，提高师德素质和自身修养，特制定了20xx年度个人的读书计划：

一、我的读书目标：

1、通过读书活动，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育

科研能力。

2、通过读书活动，使自己业务水平得以提升，成为符合素质教育要求的充满

生机活力的教师。

3、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观，获得教师职业幸福

感，塑造良好的教师形象，建立新型的师生关系。

4、通过读书活动，丰富自身人文涵养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

二、我的读书口号：让读书成为习惯。

三、我的读书内容

1。《给教师的一百条建议》；《儿童的人格》；《过一种完整幸福的教育生活》；

《教育新理念》；；《赏识你的孩子》；《做最好的老师》《班主任》。

2、每月至少研读一本教育教学杂志：《中学历史教学参考》

四、读书的具体措施安排：

1、坚持做到每天读书学习一小时，以书为友，充实思想。

2、读书过程中记下自己的观点和看法，坚持撰写读书心得。

3、坚持做好读书笔记，摘录教育教学信息，以新的教育理念指导教学，使自

己的教育教学水平再上一个新的台阶。

4、我积极参加学校组织的各项读书活动，使自己不断成长，成为一名文化底

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蕴深厚的教师。

5、认真读书，主动与同事交流，多反思，多总结。由浅入深、由易到难。

作为一项为孩子“打底”的工程，教育需要我们具有博大而高远的精神，充

实而圣洁的灵魂，虔诚而温馨的情怀，追求完美人生的信念。只有读书，并在读

书的同时进行实践研究、反思和写作，才是实现教师专业化发展，促进教师人生

发展和生命成长的最好的途径。

一、我的读书目标：

1、知识提高：让自己成为更富内涵的教师

2、思想提高：在读书中提高自己的思想境界。

二、在我的读书活动中我将遵循以下思路：

1、基础性与发展性的统一、科学性与人文性的统一、经典性与时代性的统一、

民族性与世界性的统一等活动原则，以原理掌握、方法习得为基础，以专业拓展、

学科纵深为发展，引发教师可持续发展的思考，从而形成终身阅读的良好习惯;

2、弘扬科学精神和人文精神，在重视科学性的基础上，彰显人文性;

3、在经典读物中汲取营养的同时，用时代的眼光去衡量，把真正优秀的读物

用自己的思想去思考、内化为自己的经典;放眼世界，增进国际了解，尊重各国、

各族文化，以继承传统文化和光大中华民族精神为主流。

我的读书活动中，要把读书活动作为教师“行动研究”或者“校本教学研究”

的一个部分。在“问题—设计—行动—反思—新问题—新设计……”的过程中，

将读书活动融入到我的行动研究或校本教学研究的每一个环节和步骤。不断是为

发现问题和解决问题提供“教育的眼光”和“教育的心情”。

三、开展读书活动的主要措施：

1、积极参加学校组织的各项读书活动。

教师读书之后重要的是形成自己的“想法”并转化为“做法”，将教师个人化

的教育想法称为“教师的信念”。有了“教师的信念”之后，“教师的行动”将随

之发生改变。我希望通过三年的读书实践，能大面积提高自己的理论水平、科研

能力和运用理论处理教学实际问题能力，提高人文素养，培养完善的读书人格，

成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。

2、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。

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“读书活动计划”分三个“领域”：“教育新理念”、“课程改革”和“教育随

笔类”。在日常的读书活动中可以从三个领域中各选一本自己感兴趣的书，构成自

己的“三本书”。在某个阶段(如每学期)，可以重点阅读自己选择的“三本书”。

也可以在某个阶段任意选择一本书重点阅读，同时随意泛读剩下的其他推荐书。

3、主动与同事交流，讨论读书体会心得。

读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则，与教育教学工作有

关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。

4、把所学的理论知识与导嘟岷希谑导胁欢咸剿魅米约旱淖ㄒ挡欢咸岣摺?/P>

5、每晚睡觉前读20分钟。

四、必读书目：

1、 《给教师的建议》-————苏霍姆林斯基

2、 《赏识你的孩子》——————周泓

3、《教师培训读本》

五、选读书目

1、《走进新课程——与课程实施者对话》——朱慕菊

2、《做最好的老师》——李镇西等.

书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航

灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。“师者，所以传道、授业、解惑也”，

教师这种特殊的职业决定了教师必须与书结缘，以书为友，走进书本，终生与书

为伴。我们学校积极响应县教育局“三个工程”号召，以“阅读人生，智慧育人”

为主题开展教师读书活动，希望我们每一位教师把读书活动融入到自己的教育教

学工作之中，促进教学实践与理论的结合与反思。提高师德素质和自身修养。为

此，我制订个人读书计划。

一、读书目标：

1、通过读书，增加自己的知识含量，使自己成为更富内涵的教师，学习教育

经典理论，提升自己的理论和实践水平，提高自己的教育教学质量和效益。日常

教学活动中，养成随时记录教学中的点滴感想的好习惯，提高教育科研水平，重

构自身专业知识结构。

2、通过读书，找出自身的差距，从而激发自己向上发展的动力。

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3、通过读书活动，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要

求的充满生机活力的中学教师。

4、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立

新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

二、读书内容

1、网上阅读：初中英语教学网

2、本人订购《中学生英语阅读与写作》报刊杂志等。

3、从图书室自选书籍

三、具体安排

1、坚持做到每天读书学习半小时至一小时，以书为友，充实思想。

2、读书过程中记下自己的观点和看法，做好勾画和批注。

3、坚持做好读书笔记，摘录教育教学信息，以新的教育理念指导教学，使自

己的教育教学水平再上一个新的台阶。

4、发挥网上资源共享的优势，经常上网学习，了解各种读书信息。

5、认真参加学校组织的各种读书活动，主动与同事交流，利用集体备课、业

务学习、教研活动的时间，和其他老师交流自己的学习体会与心得，多反思，多

总结，由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政

治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。

苏霍姆林斯基要求教师要“读书，读书，再读书！”读书，能够改变教师的精

神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够不断增长专业智慧，能使自己

的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变人生，

而且能促使自身去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现人生层次的提升

和生命的升华。读书是快乐的，在快乐中去享受读书。“阅读人生.智慧育人”。让

我们在这响亮的口号的指引下，一起捧起书本，汲取无限的精神力量，为自己的

工作打好基础，为我们的生活点燃希望！

人，最可怕的是灵魂空虚和精神萎缩。为避免陷入这种可悲的状况的最可行

的办法，是作为教师的我们必须“关注自己的内心世界”，谋求自我的灵魂充实和

精神生长。作为一名教师，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中

的头等大事。在一定意义上说，读书就意味着教育。学校就是一个学生在教师指

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导下读书的空间，而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影

响。因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书

活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高

师德素质和自身修养。我为自己定下了以下的读书计划：

一、指导思想：

通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、

思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!

二、我的读书目标：

1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能

力，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容 , 逐步养成多读书，

读好书的习惯。

2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立

新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升

教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

3、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界

变得更为丰富多彩。

三、主要措施：

1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的

习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成

为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。

2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研

究问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，注重实效;

读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题;

个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高;读书与课改相结合,

理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合，提高认识，创

新工作思路。

3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，

紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习

教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，

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“悟”有所用，“用”有所得。

4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住

培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方

式、方法有更大的发展和成功。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一

个脚印，踏踏实实地去实现目标。

5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好

读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新

课程理念，实施新课程。

四、读书安排：

大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。用先进的

教育思想、教育理念武装自己的头脑。每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一

本教学杂志，每学期精读一本教育教学著作。

1、经典阅读：《教师培训读本》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》

2、选读书目：《赏识你的学生》《教育智慧从哪里来》《教师角色与教师发展

新探》《教师的情感与智慧》、《优秀教师的课堂艺术》

读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够

改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实

现自我人生层次的提升和生命的升华。

如果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于

一个人来说，没有比这更可悲的事情了”。

为避免陷入这种“更可悲”状况的最可行的办法，是作为学校的老师的我们

必须“关注自己的内心世界”，谋求自我的灵魂充实和精神生长。

作为一项为孩子“打底”的工程，教育天然需要学校的`老师具有一种博大而

高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完美人生

的信念，这种特殊的职业就决定了学校的老师必须把读书作为一生中的头等大事，

作为一名学校的老师，在一定意义上说，读书就意味着教育。学校就是一个学生

在学校的老师指导下读书的空间，而学生读书的兴趣与水平又直接受学校的老师

的读书兴趣与水平的影响。因此，学校的老师的读书不仅是学生读书的前提，而

且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实

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践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。我为自己定下了以下的读书

计划：

一、指导思想：

通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、

思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！

二、我的读书目标：

1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能

力，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容,逐步养成多读书，

读好书的习惯。

2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和学校的老师职业观，

建立新型的师生关系，塑造良好的学校的老师形象，通过阅读使自己业务精良，

进一步提升学校的老师的理念，开阔学校的老师的视野，积累教学经验从而形成

自己独特的教学风格。

3、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界

变得更为丰富多彩。

三、主要措施：

1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的

习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成

为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。

2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研

究问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注重实效；读书与“校本教

研－校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学

习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书与课改相结合,理解新课程,融

入新课程,实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。

3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，

紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习

教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，

“悟”有所用，“用”有所得。

4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住

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培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀学校的老师学习，使自己的

教学方式、方法有更大的发展和成功。多学习他人经验，经常反思自己的不足，

一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。

5、我们要坚持读书与反思相结合，带着问题去读书，寻求解决问题的方法，

潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学

中融入新课程理念，实施新课程。

四、读书安排：

大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。用先进的

教育思想、教育理念武装自己的头脑。每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一

本教学杂志，每学期精读一本教育教学著作。

1、经典阅读：《学校的老师培训读本》《给学校的老师的100条新建议》《陶

行知教育名篇》

2、选读书目：《赏识你的学生》《教育智慧从哪里来》《学校的老师角色与学

校的老师发展新探》《有效教学——小学数学教学中的问题与对策》《学校的老师

的情感与智慧》、《优秀学校的老师的课堂艺术》

3、每月必读：《小学数学学校的老师》《小学数学教育》《小学教学参考》（数

学）《福建教育》《读者》（原创版）《小学数学教学设计》。

读书，能够改变学校的老师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，

能够使学校的老师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，

充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变学校的老师的人生，而且能促使学校

的老师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生

命的升华。

“书到用时方恨少，事非经过不知难。”对于我们教师而言，要学的东西太多，

而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话

固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。读书使人进步，使人明理，

一本好书能给我们带来无尽的乐趣和享受，甚至使我们终身受益。苏霍姆林斯基

要求教师要“读书，读书，再读书！”阅读应成为教师的一种基本生活方式，教师

这种特殊的职业就决定了教师必须与书结缘，以书为友，走进书本，终生与书为

伴。我校在寒假期间倡导老师们开展读书活动，努力填充教师职业生涯中的空白

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之处。因此，我积极参与到学校的读书活动中，努力通过读书来滋养精神，提升

品位，不断提高师德素质和自身修养，努力做家长满意的、学生爱戴的人民教师。

现把我的寒假读书计划制定如下：

一、我的读书目标：

1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能

力，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容 , 逐步养成多读书，

读好书的习惯。

2、通过读书，培养自身好读书的习惯，提升内涵，从而更加积极地投入教育

实践与改革，言传身教，为人师表。

3、通过读书，增加自身的课外阅读量，提高自身的教育教学水平。

4、通过学习名篇名著，丰富自身个人文化涵养，强化自身修养，使自己的精

神世界变得更为丰富多彩。

5、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立

新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

二、我的读书措施

1、根据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书计划。

2、每天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。真正做到静心

静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。

3、读书要与思考有机结合。要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读

出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。做到在读书

过程中，认真做好读书笔记，及时写下心得体会，努力寻求读书成效的最大化，

不断提高自己的各方面素质与综合能力。

4、通过网络平台积极和其他教师相互交流，相互启发，共同发展，并参与网

络论坛交流。借此，提高个人人文素养，培养完善的读书人格，使自己不断成长，

成为有知识、更有文化底蕴的教师。

三、我的读书安排：

大量阅读书籍，做读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。用先进的教

育思想、教育理念武装自己的头脑。利用假期把谢云的《幸福教师的五种修炼》

精度一遍，同时再把学校给我订阅的《教师博览》中的经典篇章浏览一遍。 读书，

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能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够不断增长专

业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读

书，能够改变人生，而且能促使自身去不断地思考教学工作、生活、生命，从而

实现人生层次的提升和生命的升华。

我非常的爱看书，因为我妈妈从小就爱看书。我们都觉得这是我妈妈遗传给

我的。现在开心的暑假开始了，我想要买一些书看，于是我妈妈带我去了书城，

让我自己挑书，我好开心啊！

我挑了好多喜欢的书，其中有我最喜欢的沈石溪的动物小说——《最后一头

战象》和《在被狐狸骗一次》；还有科幻小说《地心游记》我觉得这本书最好了，

它讲的是一个动人心魄的探险故事，不但是内容我很喜欢，而且这本书的字特别

大，看起来不费眼睛；还有历史故事《三国演义》，不过我买的是青少版的，等我

再大一点就让妈妈给我买原版的。我以后每天都读一个小时的书， 如果可以多看

我还想看一个小时，不过我看的每一本书我都画着好词好句，因为这样我可以有

更多的知识。

【个人读书计划集合15篇】

个人销售工作计划集合15篇11-30

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