陪孩子一起学习看书的心情句子

2024年3月17日发(作者：巧学拼音)

陪孩子一起学习看书的心情句子

1. 陪孩子去书店看书时的心情寄语

伴随着孩子一天天长大，做为家长，在享受孩子成长喜悦的同时，

我们感受更多的是困惑。教育的过程是不停尝试、探索的过程，也谈

不上什么经验，只是教育孩子过程中的一些体会，和大家一起分享。

书是人类最好的朋友，读书的好处就不必多说了，但是培养孩子

良好的读书习惯，却不是一件容易的事，它是一个循序渐进的过程，

着急不得。有人说，孩子是父母的一面镜子，孩子的一言一行，无不

折射出父母的影子。用“自己的爱好读书，培养孩子的读书爱好”，

是激发孩子读书兴趣，培养孩子读书习惯最有效的方法。父母是孩子

的榜样，是实实在在的，看得见摸得着的，与他们同呼共吸的榜样，

所以父母要循循善诱，身体力行，包括亲子共读，还要不择时机地结

合书中内容交流沟通看书的心得，这样可以加深印象，促进理解。同

时，为孩子营造一个家庭书香环境。读书是一种很好的休闲方式，尤

其是全家人一起读书的氛围，那更是妙不可言。引用《阅读的妈妈》

中的一段话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝和一柜柜的黄

金，但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈”。孩子

的智慧从哪里来？从妈妈讲的故事中来，从书本中来。有空的时候，

我会很喜欢给孩子读读书。在家里摆放书的时候，最好在孩子的床头、

书桌、沙发上都放些书，以便孩子随时随地都能接触到书，让孩子生

活在书的怀抱里，受到书的熏陶，久而久之，孩子就会爱上书。在培

养孩子读书兴趣的过程中，我经常和孩子一起在书城看看书。在书的

海洋里，无数的读者或坐或立，都在如痴如醉地翻着自己喜爱的书籍，

其中不乏孩子的同龄人，让孩子置身于书的海洋中，会给孩子一种强

烈的熏染。常在书边逛，自会沾书香。有时回家的时候再买上一两本。

现在，我们的孩子已经升入小学二年级，他们开始有对知识需求

的渴望，他们的思维开阔，他们有对心灵深处幻想的憧憬。一旦养成

了爱读书的好习惯，就等于在孩子的心里安装了一台成长发动机，孩

子未来的成长力量将会是无穷无尽的，这就为孩子的一生播下了幸福

种子，那就让我们和孩子一起读书吧！

2. 陪孩子读书的心得体会

润 物 细无 声 ——陪孩子读书有感 女儿今年十岁，读五年级了。

不知不觉中，陪孩子读书也有几年了。从带拼音的《幼儿画报》

到后来的《动物世界》、《安徒生童话》、《三字经》，再到后来的

《爱的教育》、《完美女孩》、《音乐老师和音乐神童》等等，一路

走来，这些书籍都让我们受益匪浅，并从中感到了读书、读好书的快

乐和幸福。

女儿喜欢读书，于是家里堆满了各类图书。如何选择书籍成了家

长必须要注意的问题。

我们一方面尊重孩子的选择，让她看自己喜欢的，适合她这个年

龄的。比如她爱看童话故事，我一直都没有干涉她，我觉得看童话故

事是一种幸福，也是一种教育。

童话无论讲述的是人与人之间，还是人与动物、动物与动物之间

的故事，都是由一根主线串联着，那就是赞颂真善美，痛斥假恶丑。

这些故事可以帮助她从另一方面认识生活、了解社会，有利于从小树

立正确人生观、道德观。

作为家长，我清楚地认识到这一点，理解这一点，并顺应她的要

求，满足她的需要，希望她通过喜欢的这些童话故事，在快乐的阅读

中健康成长。另一方面，做好引导工作，让她学会读好书，读有质量

的书。

比如有一本书叫《感恩父爱》，我觉得应该让孩子读，因为她爸

爸由于工作原因，平时比较忙，和孩子相处的时间相对没有我这个当

妈妈的长，而且女儿天生就比较粘妈妈一点，也对妈妈了解多一些。

为了让孩子正确地了解和理解爸爸，体会父爱，我给她推荐了这本书。

读书，能净化心灵，是一大幸事；陪孩子读书，能培养亲情，是

一件快乐的事。在品读过程中，她不但能学到许多知识，还能从中明

白许多道理。

潜移默化中真善美、假恶丑，在孩子的心中已经有了一杆秤，形

成了评判的标准。和孩子一起看书，能够加强和孩子之间的沟通交流，

走进他的内心世界，增进对他的了解，在共同阅读的同时，可以让孩

子感受到家庭的温馨。

每天睡觉前与孩子一起看书，一起阅读是我们一天中最快乐、幸

福的时刻。和孩子共读一本书，互相交流看书后的想法，享受着阅读

给我们带来的快乐。

其实，我总觉得，孩子读书不在乎记住多少知识，关键是把阅读

养成为一种习惯，让她在潜移默化中认识和发现真理，懂得人生的道

理，学会感恩。重要的不是智商的培养，因为现在的孩子都很聪明，

应该说智商都不错。

通过这几年的阅读，我感触更深的是如何教育和培养孩子的情商

比智商更为重要。不能盲目的认为只有聪明的、智商高的人将来才会

有出息，更不能简单的认同智商高的人，情商就一定会高。

二者完全不能等同，同样需要我们后天的教育和开启。在传授给

孩子知识的同时，培养他们拥有健全的健康的人格，这些心智方面的

教育就显得尤为重要。

因为拥有这些他们会受益一生。但如何培养，却没有统一的“教

学模式”，与其空洞地说教，不如和他一起愉快阅读，让孩子在不知

不觉中，从小故事中明白大道理。

同时，在阅读的过程中，家长还应该放下架子，“蹲”下来，和

孩子一起“聊书”。不要高高在上，以长者自居。

家长与孩子的关系是平等的，营造一个平等的环境，并认真倾听

孩子的想法和意见，让孩子感觉受到尊重，让书中的营养慢慢地滋润

着孩子的心灵，使她健康茁壮地成长。通过和孩子一起阅读，我惊奇

的发现，其实，孩子们的身上有许多值得我们大人认可和学习的地方，

不要忽视他们从只言片语中闪现的智慧光芒和成长岁月中不断累积的

情商。

只要我们用心发现，他们就像星星般闪耀，颗颗都放射出它特有

的光芒，也像花儿朵朵，只要得到足够的时间、关爱与耐心，他们就

一定会绽放。 俗话说父母是孩子的第一任老师，其实，有许多时候我

觉得我们的孩子在有些方面是我们的老师。

比如有一次，我和她爸爸发生了不愉快，不幸的是恰巧被她知道

了，没想到她悄悄地找到她爸爸说：“爸爸，夫妻之间应该宽容，你

是男子汉应该让着妈妈，你要大方的主动和妈妈说话，不然的话我就

要给你打* ”，他爸爸感到很惊讶？小小的她怎么会说这些？怎么会用

“夫妻”二字，于是便问她：“你说这些，是不是有人教你这么说的，

是爷爷？奶奶？还是妈妈？是不是他们让你来当说客的”，她急忙说

“不是的，不是的，是我看了书，书上告诉我的。我觉得书上说得对，

人与人之间就应该友善相处，相互之间应该宽容，不管是同学之间，

还是夫妻之间，都应这样。

你看我和露莎姐姐就是这样，我们俩从未吵过架。有时是她让我，

有时是我让她。

比如有一次，一个冬天的晚上，我们俩一起在一个脚盆里烫脚，

因为她刚被妈妈批评了，心里不太高兴，所以总是把滚烫的热水从我

这边倒进水盆里，我怕烫着，就把脚提起来，心情不好的她大声地嚷

道‘不要把脚提起来嘛，你越提我就越往你这边倒！’，我当时心里

还是有一点不舒服的，不要我把脚提起来？你也怕烫呀，不然为什么

总从我这边倒呢？你不总这样做，我也不会把脚提起来呀！但是，我

心想，我们俩是好朋友，她心情不好，我就不惹她，不和她吵，她说

她的，我不开腔，她还继续这样做的话，我就赶快洗了算了，大不了

今晚不烫脚好了，没什么的，我要珍惜。

3. 陪孩子读书的感受

父母陪孩子阅读可以给他的一生留下美好、温馨的记忆。父母与

孩子一起读书，在教育上称为亲子阅读。为了帮助家庭和孩子养成一

种良好的读书习惯，家长可从以下几个方面试着做一做。

一、为孩子创造良好的物质环境和精神环境。物质环境就是为孩

子们去选购一些适合年龄特点的图书，内容积极向上，画面色彩鲜艳

但不杂乱，形象逼真，生动有趣，开本大，便于阅读。将这些书放在

孩子自由取放的固定位置。精神环境也说是家庭气氛和谐，父母、母

子关系融洽。

二、对幼儿书籍做到心中有数 父母讲故事之前，首先自已要大致

浏览一遍，主要是考虑如何根据孩子的年龄和程度给他讲解。如：两

岁多的孩子能理解故事的内容了，但他说话不多，家长只能向他提问

一些比较简单的问题。三四岁的孩子情况就完全不一样了，他不但能

很好地理解故事的内容，还可以复述故事，回答各种各样的问题。所

以，给孩子讲故事之前，家长就要象老师备课那样，做一些准备。这

样，讲解的时候，才能有的放矢，取得比较好的效果。

三、穿插提问、认真回答。在讲故事的时候，家长可以穿插提问，

这是非常重要的一点。提问首先是帮助孩子更好的理解故事，同时可

以培养积极主动的学习精神，发展孩子的智力。比如在翻开新的一页

的时候，就可以先不讲，让孩子自已看画，说说画上都有什么，是什

么意思，孩子要回答这些问题，就要注意观察，要动脑筋想。又比如，

故事快要讲完的时候，你先不讲下去，让孩子想，故事会怎么样结尾，

这不是又培养了孩子的想象力吗？幼儿的好奇心强，他们会边听边问

“为什么？”、“怎么了？”，家长千万不能不耐烦，要耐心细致地

解释和回答，回答要真实，使孩子既学到知识，好奇心同时又得到满

足。

四、把读书和游戏结合起来孩子是最爱玩的，如果我们把读书和

游戏结合起来，就能大大增强孩子阅读的兴趣。很多图画故事都可以

用来表演，方式可以多种多样。一种是孩子一个人表演，可以把故事

中的人物画在一张张卡片上，也可以把卡片贴在一块块积木上，还可

以把人物做成一个个纸偶套在手指上，孩子一个人表演几个人物，一

边说台词，一边摆弄人物。一种是孩子和爸爸妈妈一块儿表演，每人

扮演一个或几个角色，还可以简单地化妆，戴个头套或戴个面具等等。

五、鼓励把故事讲给别人听当家长和孩子们共同看完一本书时，

要鼓励孩子用自己的语言把它讲出来，这样就发挥了孩子的语言表达

能力，同时，孩子还发现他把书上的东西再讲给别人听，别人又感兴

趣时，孩子们会很兴奋和自豪，便由此产生更大的阅读兴趣。

（参考作者： 琳子么HMVE）

4. 陪伴孩子成长温暖句子

1、愿我的宝贝永远在爱的海洋里遨游，在幸福的天空翱翔，平安

快乐--永恒。

2、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你

有所发现，有所创造。

3、愿你享有期望中的全部喜悦，每一件微小的事物都能带给你甜

美的感受和无穷的快乐。

4、写给小宝宝的祝福语：我祝福小宝宝健康成长。快乐幸福。将

来一定事业有成。

5、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希

望的梦幻，驶向辽阔的海洋。

6、空中点点闪烁的荧光环绕着缤纷的梦想，祝福你，双手合十许

下的心愿，都一一实现在眼前。

7、每天和爱人在一起说说话，看看电视，陪陪孩子和家人在一起

有甜蜜的笑容这就是幸福。

8、陪孩子在一起，真的就足够了。让我们细细品味那些“足够

了”，感受这些细微的幸福。

9、我渴望的幸福是：读许多书，养几只猫狗，种很多花，和父母

在一起，陪孩子们长大。

10、假日，最幸福的莫过于一家三口团聚，三人同行，共享美好

生活，和孩子在一起，陪孩子长大，告诉孩子这个世界的点点滴滴。

11、作为父亲，能陪孩子在一起，就是一种幸福。不要管去做什

么，不要管孩子有多不听话。

12、我九分庆幸，一分妒嫉，你们睁开眼就是花的世界，一下子

就沉浸在幸福里；我一声祝贺，九声期冀，愿你为后人创造更美的天

地。

13、聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；

糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子，愿你做

一个时间的主人。

14、恒久不变的浓浓的爱，化作你发奋求知的动力，助你达到理

想的彼岸。祝愿你健康永远，爱心永恒。

15、磨一根开心的针，抽一根愉悦的线，穿起如意吉祥，为宝宝

缝制一件好运的衣裳，祝福宝宝百日快乐，千时如意，万事顺心。

16、亲爱的宝贝：因为有了你，一切变得更美好，可爱的小宝宝，

欢迎你来到这个美丽的世界，在这漫长的人生道路上愿你健康成长，

幸福快乐。

17、我认为健康和快乐是人生最重要的两件东西，如果它们可以

转让，我愿意把我的那一份都给你，我的宝贝，生日快乐。

18、陪孩子，在一起，幸福时光，美食相伴。培养孩子，不仅仅

为了生命的延续，更重要的是参与一段生命成长的过程。

19、普通女人的简单幸福，有更多的时间陪孩子在一起，有更多

的时间陪老公在一起。陪伴是一辈子的幸福，懂陪伴的才是好女人。

20、只要有时间，我就和孩子呆在一起，陪陪孩子聊聊天，做一

个忠实的粉丝，分享孩子学习，生活的快乐，觉得是一件很幸福的事

情。

5. 妈妈陪孩子读书的看图写话

如果母爱是热情如火的玫瑰，父爱便是那沁人心脾的茉莉，虽不

如母爱热烈，但多了份馨香。

如果母爱是奔流不息的江河，父爱便是那缓缓流动的小溪，虽不

如母爱汹涌，但多了份默默。如果母爱是风雨过后的彩虹，父爱便是

那东方初升的太阳，虽不如母爱斑斓却多了份期待。

慈母手中线，游子身上衣。”天下父母之爱，其实都在一针一线、

一封家书、一件小事之中。

母爱是温暖的外衣，时时关爱着你的身体；父爱是贴身的背心，

刻刻包围着你的心。父爱母爱是你身上的两重衣，无时无刻不围绕着

你的前后，无论你远隔千山万水，还是在天涯海角，父爱母爱都在你

身上紧紧缠绕。

6. 家长和孩子的读书心得怎么写

原发布者：wm1245

读书心得女儿上小学了，热爱读书是一件受益终生的事情，这一

点我和所有的家长一样的十分明白。与女儿一起参加读书，一直以来

都是我想做的事情，只是身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实

在抽不出太多时间来陪孩子一起读书。这让我十分惭愧！女儿上小学

了，在陕坝小学三年级五班。学校里，老师一直提醒孩子们回家多读

书，平时经常布置课外读书的作业。孩子进入一年级下学期，学校里

举办了读书节活动，也号召孩子们多读书，读好书。这次读书活动的

举办提醒了我，必须要下决心陪孩子读书了。陪孩子一起读书，真是

一件开心的事情。女儿喜欢看书，更喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读

的感觉。她曾经说：“我觉得和爸爸妈妈一起读书，这样感觉更有意

思。”呵呵！你瞧瞧孩子，她其实从内心是非常期待家长一起读书的

哦。这次读书节的活动中，我们一起阅读了《安徒生童话选》、《百

科丛书注音版》等，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，

很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育

方法，对培养孩子思想、道德品质、交际技巧都大有益处，当然，孩

子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识

和肯定呢。每次等看完一本后，我们会在一起讨论和回味书中的故事

情节。女儿会告诉我在书中他认为感兴趣的故事，而我和他爸则帮他

分析为什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物进行

比较，寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。孩子的

阅读