晋升申请书(15篇)

2024年3月17日发(作者：振兴乡村战略)

晋升申请书(15篇)

晋升申请书1

尊敬的公司领导：

您好！

我于20xx年4月27日正式入职，目前就职于xxxx售楼部，

现担任销售主任一职。从入职至今的19个月中在单位我学到了很

多关于房地产销售与管理的相关知识，这要感谢公司给予了我良

好的学习平台和王经理的悉心指导，让我在房地产销售行业中有

了很大的进步和更为深刻的认识。

在工作中我意识到自己有很多不足之处，没有自信心、业务

能力弱、思想觉悟低等缺点，使我在日常工作生活中心情消极，

以至影响工作，在王经理不断指导、鼓励、帮助下让我逐步找回

了自信心并提升了业务水平能力。

今年公司给我们下属员工创造了难得的学习机会，更进一步

提升了我的自身业务能力水平，使我更加深刻的意识到要严格要

求自己的必要性，在做好本职工作的同时积极团结同事，搞好同

事之间的.关系。工作中只有不断的学习新知识，提高业务技能；

不断的去发现问题，去完善自身不足，才能更为高效的完成领导

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安排的各项工作任务。

近两年来，在公司领导和王经理的指导下我对公司的制度，

售楼部的工作流程、安排、管理做了详细的了解和学习。在自身

素质、思想境界、业务素质、工作能力上都得到了很大的进步与

提高，也激励了我在工作中不断前进与完善自我。

因此，我特向公司领导申请：希望能根据我的工作能力、态

度及表现的审核，将我提升为一名销售主管。我明白公司的发展

是靠大家的努力去创造，相信公司会在领导正确方针指导下，经

过全体员工的共同努力，公司会发展的更辉煌。

在今后的工作和学习中，我会更加严格要求自己，虚心向领

导和同事学习，同时积极辅助王经理做好楼盘的管理和相关业务

等工作，帮助同事处理业务问题，并积极做好销售中的各项工作。

我相信凭着自己超强的责任心和自信心，一定能够为公司的发展

贡献自己的全部力量。此致

敬礼！ x领导：

您好！我进公司4年多以来，担任项目副经理近3年，有丰

富的管理经验，善于团队建设与管理。申请公司研发部副经理职

务。自20xx年3月起成为我公司员工，来到公司是我人生的重大

转折。也是我人生的一种机遇，更是一种挑战。根据公司的需要，

目前项目经理一职。

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随着我公司的不断发展壮大，我个人的能力虽然还不是很强，

但正在不断的提升和进步。也很想借此平台能够更快的学到更多

的知识使自己的能力得到更多的锻炼！很感谢公司领导一直对我

的栽培和帮助，基于对公司的热爱和对领导的信任及渴望得到更

多锻炼，鉴于现在的工作强度，我希望能进一步向集成部副经理

这个职位发展。

俗话说：不想当将军的兵就不是好兵。在这里我不说自己工

作做的如何好、工作态度怎么样，只因为您是我的领导，这些您

也非常了解。我坚信：只要付出，就会有收获！如果此次申请得

到领导认同，提供我一个更高的平台，我会不负众望，发挥自身

优势，用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创

造更多有利的价值。

如果公司领导认为我现在的工作内容及质量还未能达到升职

的要求，我诚恳的希望您能提出诚肯的意见或建议，让我今后有

一个努力的方向和目标，在提升自己能力的同时将工作做的更好，

争取下一轮的晋升。此致

敬礼！ 申请人： xx年xx月xx日晋升申请书2

公司领导：

我是综合办公室职员xx，进入公司工作至今已有一年多时间，

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对公司的企业文化和经营理念了解并认同。现提出升职申请主要

原因是公司的发展速度日渐增快，组织结构越来越清晰，公司对

人才的需求也随之增强，作为公司一员，我义不容辞地毛遂自荐

提出升职申请xx综合办公室主管。

在xx集团工作的这段时间，在领导和同事的指导及关怀下，

我从盲目的.工作到有目标的工作，从有目标的工作到有计划的工

作。行政部门是上下联络和沟通的中间体，既要取信于内，也要

取信于外，重要的是人与人之间多沟通，做事有条理。

同时，借此申请将我在10年上半年取得的工作成绩汇报如下：

1、建立电子文档的人事档案汇总，五大员分类管理工作（现

转至人力资源部）；与工程部共同办理部分五大员年检工作，服务

于项目部需求。

2、顺利收集建造师注册相关资料报至直管部门审核，完成初

始一、二级建造师和临时建造师注册共60人。

3、制订集团公司各部门领用办公用品的规定办法，使各部门

在使用办公用品时有计划性。

4、基本收取集团公司对外的房租，完善员工宿舍环境的整改。

5、在后勤维修方面，能做到有报及时修，无报常维护。

6、积极配合各部门的会议要求，做好会场的布置，提升集团

公司会议水平标准。

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7、妥善安排接待所需的道具，提升集团公司接待水平的标准。

以上工作成绩基本是按年度规划进行的，而在完成上述工作

时也不断培养了我的独立性和果断性，让我为站在不同的岗位上

奠定基础。

不想当将军的兵不是好兵，如果此次申请得到领导认同，提

供我一个更高的平台，我会不负众望，发挥自身优势。

如果领导认为我的申请还“年轻”，需要时间的磨练，我也

不会泄气，在工作中找不足来提升工作质量和效率。此致

敬礼！ 申请人： xx年xx月xx日晋升申请书3

尊敬的我园领导：

您好！

我是xxx，于20xx年10月16号入职，成为管理部成员之一，

在餐饮部前台宴会组工作至今。现提出申请，希望能正式成为前

台领班。

在入职的这近5年里，我由一名普通的新员工成为参与客人

日常工作管理者的一员，在这段时间里，通过单位的培训及领导

的培养，我努力把自己的工作做到最好，兢兢业业，吃苦耐劳，

用心做事，带领实习生积极配合部门领导的各项工作，及时完成

领导安排的各项工作，为提高服务员礼仪素养贡献出自己微博之

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力，在此期间，我的工作能力和各个方面的专业知识有很大的提

高，自己虚心求学，踏踏实实的工作态度得到了各位同事的认可

及肯定。在此感谢领导对我的信任和培养，感谢诸位同事对我的

关心和工作给予的支持与帮助。在工作期间积累了很多对客人服

务的常识和经验，专业技能不断提高，工作中细心服务，团结同

事，工作之余热心帮助同事，在实习生的穿帮带方面能起到老员

工的带头作用，带领每一任实习生都不厌其烦的、细心的告诉，

在领班缺少期间还能为领导分担工作任务，多年工作中不埋怨、

不拖沓，始终保持微笑服务，工作得到了客人和经理的一致好评。

自进入以来，曾在20xx年获得“年度先进工作者”的.荣誉

称号；在20xx年底举办的“庆祝建园三十周年”餐饮部服务技能

大赛取得了第一名的荣誉。

因此，我对酒店这个岗位的工作可以驾轻就熟，并且我在很

短的时间内熟悉了公司及有关工作的基本情况，能够马上进入工

作。

如果说刚来到那时候仅仅是从别人口中了解，对的认识仅仅

是皮毛的话，那么随着时间的推移，我对也有了更深刻的了解。

在的领导下，我会更加严格要求自己，在做好本职工作的同时，

积极团结同事，搞好大家之间的关系。在工作中，要不断的学习

与积累，不断的提出问题，解决问题，不断完善自我，使工作能

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够更快、更好的完成。

我相信我一定会做好此项工作，成为一名合格且优秀的前台

领班，不辜负领导对我的期望。

我很自信的一点是，我必将能成为领导的得力助手，同事的

工作模范！

在此提出申请，希望自己能够正式被任命为前台领班。恳请

领导予以批准！ 申请人：xxx xx年xx月xx日晋升申请

书4

第一章总则

一、目的

为达到人尽其才、各尽其能的目的，达成优良的工作绩效，

促使本公司职务升迁管道畅通，满足公司和员工个人发展需要，

提高公司和员工个人的核心竞争力，进而提升经营绩效，特制定

本管理办法。

二、范围适用于公司所有员工。

三、基本原则

（1）德能和业绩并重的原则。晋升需全面考虑员工的个人素

质、能力以及在工作中取得的成绩。

（2）逐级晋升与越级晋升相结合的原则。

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员工一般逐级晋升，为公司做出了突出贡献或有特殊才干者，

可以越级晋升。

（3）纵向晋升与横向晋升相结合的原则。员工可以沿一条通

道晋升，也可以随着发展方向的变化而调整晋升通道。

（4）能升能降的原则。根据绩效考核结果，员工职位可升可

降。

（5）职位空缺时，首先考虑内部人员，在没有合适人选时，

考虑外部招聘。

四、晋升需具备的条件：

（1）具备较高职位的技能；

（2）相关工作经验和资历；

（3）在职工作表现及职业道德；

（4）完成职位所需的有关训练课程；

（5）具有较好的适应性和潜力。

五、晋升核定权限：

（1）高层由董事长提议，经董事会核定；

（2）副经理以上由董事长核定；

（3）各部门主管或助理，由公司总经理核定；

（4）各部门主管以下各级人员，由各级公司主管提议，呈总

经理核定。

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六、管理职责划分

人事部负责员工晋升工作的组织、任职资格条件的审查、任

职公布等业务运作，是员工晋升的具体执

行部门。各用人部门负责向公司推荐符合晋升条件的员工；

由员工主动提出晋升时，任职部门负责对其任职条件进行初步核

查。

第二章员工职业发展通道

一、纵向发展

部门普通员工－部门主管或助理－部门经理或副经理—公司

经理或副经理—高层—董事会—股东

二、横向发展

有时员工选择的工作不一定是自己最合适的，如果发现其另

有所长，可以在公司内重新选择如工程到预算，再晋升为某一系

列岗位管理职位；或者是集团内各子公司之间各岗位的调整。（集

团—开发公司—环境公司—酒业公司—贸易公司—物业公司）

第三章员工职业发展管理

根据公司的实际情况，对于具有大专以上学历或主管级以上

人员的职业发展实行规划管理。

职业发展管理模式：

一、人力资源部负责建立员工职业发展档案，并负责保管与

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及时更新。

各部门经理为本部门员工职业发展辅导人，如果员工转换部

门或工作岗位，则新部门经理为辅导人。

二、实行新员工与部门经理谈话制度。

新员工入公司后三个月内，由所在部门经理负责与新员工谈

话，主题是帮助新员工根据自己的情况如职业兴趣、资质、技能、

个人背景分析考虑个人发展方向，大致明确职业发展意向。由人

力资源部跟踪督促新员工谈话制度执行情况。

三、进行个人特长及技能评估。

人力资源部和职业发展辅导人指导员工填写《员工职业发展

规划表》（附件一），包括员工知识、技能、资格证书及职业兴趣

情况等内容，以备日后对照检查，不断完善，一般每两年填写一

次，新员工转正后一个月内填写。

四、人力资源部每年组织一次员工培训需求调查，员工需根

据目前岗位职责及任职资格要求和个人职业发展规划，结合自身

实际情况填写。

人力资源部制订培训计划及科目时，考虑从需求出发，参考

员工培训需求确定培训内容。

五、人力资源部每年对照《员工职业发展规划表》检查一次，

了解公司在一年中有没有为员工提供学习培训、晋升机会，员工

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个人一年中考核情况及晋升情况，并提出员工下阶段发展建议。

六、各部门经理在每年底考核结果确定后，与本部门员工就

个人工作表现与未来发展谈话，确定下一步目标与方向。

七、员工根据个人发展的不同阶段及岗位变更情况选定不同

的发展策略，调整能力需求，以适应岗位工作及未来发展的需要。

八、职业发展档案包括员工职业发展规划表、员工培训需求、

每次的考核、培训记录等，作为对职业生涯规划调整的依据。

第四章员工晋升管理

第一节员工晋升的基本条件

一、员工晋升的基本条件

……

二、员工晋升时，同时满足以下条件的具备职务晋升资格：

（1）在部门内担任低一级职务满一年，或在公司内不同部门

担任低一级职务满两年；

（2）历年来的考核成绩：平均80分以上，且无受过处罚；

（3）具备拟任岗位任职条件：自身基本条件符合岗位说明书

列明的任职资格条件；

（4）具备拟任岗位所需能力：经考核，符合拟任岗位所需要

的综合素质与能力要求，考核成绩要求在80分以上。

第二节员工晋升的办理

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一、晋升时机：

（1）根据公司经营需要及发展规划，为保证高效运作，同时

充实内部人才储备，人力资源部每两年组织一次员工晋升。

（2）职务出现空缺时，若已有具备晋升条件的适当人选，可

随时依本办法晋升程序办理晋升。

二、晋升办理程序

1、确定拟提升职位：人力资源部根据公司战略规划及人员需

求，定期发布拟新任领导者的职务类别、数量及具体要求。

2、推荐合适人选：

（1）推荐：由员工任职部门推荐的，填写《管理职务晋升推

荐表》（附件二）并初步审查后交人力资源部队；

（2）自荐：由员工自荐的，填写《员工晋升申请表》（附件

三），经部门负责人、公司经理核查后交人力资源部。

3、晋升考核：人力资源部根据职位要求，对所有人选的任职

资格进行审查，对于审查符合条件的，组织用人部门及其他相关

人员对其按照拟任职岗位要求进行考核。填写《员工晋升综合素

质与能力考核表格》（附件四：主管人员适用；附件五：管理人员

适用）。4、决定人选：人力资源部汇总考核结果，经会议讨论后

决定最后人选，由最高核定人签发任命通知。

第三节其他相关规定

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一、经批准晋升后，员工需接受新岗位的任职培训，且考核

合格方可正式上任。

二、聘任期一般为二年，聘任期满根据考核结果决定是否续

聘。

三、晋升条件不足时可设职务代理：

（1）各级职务出现空缺时，若无具备晋升条件的人员派任，

应提升适当人员代理职务。

（2）主管级以上人员，除任职年限不足外（以不足一年为限），

其余条件不足者，不得提升。

（3）同等职位代理，视代理期间工作绩效于适当时机办理直

接调任；不同职等代理，跨一职级代理满半年，跨两职级代理满

一年时，可办理晋升。

第五章职位轮换

一、职位轮换的对象：

（1）在同一职位超过五年的管理人员；

（2）大学专科以上，有一定的专业技术知识和管理经验，有

较大发展潜力的员工，储备领导者优先。

二、办理程序：

（1）每年根据公司运作需要，由人力资源部会同各用人部门

拟定参加轮换的管理岗位名单。

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（2）职位轮换的具体操作按内部调动形式进行，审批手续按

内部调动程序执行。

第六章储备领导者管理

定期统计分析各公司的人员结构，建立公司人才储备库。

一、储备领导者的条件：

工作中表现出色，综合素质高、能力强，具备较大发展潜力，

个人职业发展规划中所希望任职的职位是公司的核心关键职位。

二、工作流程：

（1）确定关键职位。

人力资源部会同各用人部门，对公司中的职位进行分析，确

定哪些是关键的，是需要建立人才储备的职位，并明确关键职位

要求。

（2）接班人的来源。

由部门定期或不定期推荐，或每年办理员工晋升时选拔出的

后备人选。

（3）对初选的接班人的考核。

按其计划要接替职位的'要求进行考核。

（4）储备领导者的任用。

公司出现职务空缺时，直接办理晋升审批手续。

第七章领导者优化体系

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系统性地发现不合格领导者，用科学的方法进行分析，最后

用公平的方式对他们进行处理。

优化流程：

一、找出不合格的领导者。

满足下列条件之一的应视为不合格领导者：

（1）考核成绩为“不可接受”的；

（2）连续两次季度考核为“不可接受”，同时考核为“需要

改进”的；

（3）连续两年考核为“达到要求”的。

二、收集每个个案的资料，并进行分析。

对于部门经理层，由人力资源部准备个人材料，组织对不合

格的领导者进行讨论与分析。对于主管人员，由所在部门准备个

人材料，人力资源部和所在部门经理进行分析。

三、决定处理策略领导者表现不佳的原因有很多，透过事前

资料搜集以及会议中充分的讨论后，拟定相应的处理方法报总经

理批准。

（1）降级使用：对于能力不够的领导者予以降级，但必须按

比例严格执行。

（2）轮换：对于能力不适合现职的给予职位轮换。

（3）留职察看（转入观察期）：对于有潜力或原因不明的领

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导者要转入观察期，建立在短期内（3—6个月）必须达到具体或

量化的目标，当领导者有明显改进时，鼓励并告知他们。当无明

显改进时，采取其他措施处理。

（4）解雇：解雇无改进可能的领导者，但也给予情有可原或

仍有潜力的领导者改进的机会。

第八章附则

本办法由人力资源部负责解释和修订，自发布之日起执行。

附件：

1、员工职业发展规划表

2、管理职务晋升推荐表

3、员工晋升申请表

4、员工晋升综合素质与能力考核表（主管人员适用）

5、员工晋升综合素质与能力考核表（管理人员适用）

6、员工能力开发需求表

7、续聘人员汇总表晋升申请书5

尊敬的公司领导：

我是财务部的财务会计***，从20xx年7月16日进入公司后

一直担任财务部的会计一职，在这一职位上，先后担任速品直营

的收入会计和公司费用会计及审计会计的职务，通过这些岗位的

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轮换，再加上对公司将近两年时间的了解，我更加深刻的了解了

直营店铺的基本账务问题，也对公司的主要费用的支出有了一定

认识，并且对公司购买的主要商品的一些价格问题以及一般员工

差旅费的问题也能较好的掌握和把控。

今天我正式申请财务审计主管一职，我自己也很清楚，从我

的年龄和经验来看，我并不是审计主管的最好人选，但这些不代

表我没有能力来胜任这个工作，有受过专业知识的教育与实践的

工作经验，以及我不断努力的毅力。以下是我的'个人计划：

1，首先会不断完善公司的内审制度，使得以后的每项报销都

有据可依。

2，其次是对各个方面的监控：

（1）采购物品价格的监控，对每项采购的物品的价格都要和

前期的历史价格进行对比，预防部分人员从中赚取差价

（2）预算执行的监控，对各部门的预算的执行是否偏离进行

监督，必要时候给予警告

（3）专项装修费及其他专项费用的监控，对公司重大活动和

部分店铺的装修费用等进行费用跟踪控制

（4）对差旅费是否遵循差旅制度的监控。

3，再次是积极配合其他本部门及外部门的工作，为财务部树

立良好形象。

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我很幸运的碰到这个机遇，我想争取它。当然如果领导们觉

得我无法胜任审计主管的职位，我也欣然接受，我有我的理想，

但我也脚踏实地，我相信我只要努力的做好我的本职工作，努力

学习我所没碰到的知识，我会一步一步的向前迈步的。但我非常

希望领导能给我这个机会，倘若领导最后还是觉得能力不足，我

也安心的做回我的财务会计与其他工作。晋升申请书6

尊敬的领导：

您好!在此我先对销售部部门的领导和同事对我一直的指导

和帮助表示感谢。我于xx年12月起成为我公司员工，来到公司

是我人生的重大转折。也是我人生的一种机遇，更是一种挑战,根

据公司的需要，目前担任销售经理一职。本人工作认真、细心且

具有较强的责任心和进取心,勤勉不懈,极富工作热情;性格开朗,

做事果敢主见、时间观念强。具有优秀的表达能力乐于与他人沟

通,具有良好和熟练的沟通技巧,有很强的协调能力;责任感强,确

实完成领导交付的工作,和公司同事之间能够通力合作,关系相处

融洽而和睦,配合各部门负责人成功地完成各项工作;积极学习新

知识、技能,注重自身发展和进步，销售业绩突出。

随着时间的.推移,在公司工作了将近两年,我对公司也有了

很深的了解. 我曾经作为一个新员工，很担心不知该怎么与人共

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处，该如何做好工作；但是公司宽松融洽、团结向上的工作氛围

让我很快完成了从新人到职员的转变。而且刚刚接触本职业市难

免出现了一些小差小错，得到领导和同事的指正;但前事之荐,后

事之师,这些经历也不断让我成熟,在处理各种问题是考虑得更全

面,杜绝类似失误发生.哪怕以后再面对工作中新的困难和挑战，

我也将更加努力，因为我始终相信“没有越不过的高山，只有不

愿爬山的人。”在此,我要特地感谢销售部的领导和同事对我的指

引和帮助,感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正.

我相信：只要付出，就会有收获!在这里我不说自己工作做的

如何好、工作态度怎么样，只因为您是我的领导，这些您也非常

了解。如果此次晋级申请得到领导认同，提供我一个更高的平

台，我会不负众望，发挥自身优势，用谦虚的态度和饱满的

热情做好我的本职工作，为公司创造更多有利的价值。

如果公司领导认为我现在的工作内容及质量还未能达到升职

的要求，我诚恳的希望您能提出诚肯或建议，让我今后有一个努

力的方向和目标，在提升自己能力的同时将工作做的更好，争取

下一轮的晋升。

也请您放心，如果公司不予考虑，我仍然会像以前一样，用

积极的、认真负责的态度去做好每一件事，不会因此怠慢工作，

努力做好销售工作。因为我深知自己的能力还待提高。 申请

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人：XXX XX年XX月XX日晋升申请书7

尊敬的.领导：

本人于xxxx年毕业于xxxx护理专业，毕业后在医院中心监

护室、心血管内科担任临床护理工作，于XX年晋升为护师。在十

二年的工作中，一直把“以病人为中心，一切为了病人”作为原

则和标准，尽职尽责地完成本职工作。尊敬领导，团结同事，认

真做好实习生和进修生的带教工作。工作之余，积极参加本专业

的继续教育，于XX年取得了大专文凭，XX年，在《护理与康复》

杂志上刊登了论文《xx》，并陆续通过了《计算机应用能力》、《职

称英语卫生c级》统一考试，具备了申请中级职称的资格，特提

出申请，晋升中级职称——主管护师，望领导予以批准为盼！

申请人： 时间：晋升申请书8

尊敬的领导：

您好！

经过时间的磨练，将近一年的工作接触，今天我正式向公司

提出申请xx职位！

我于xx年xx月xx日起成为我公司员工，来到公司是我人生

的重大转折。也是我人生的一种机遇，更是一种挑战。根据公司

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的需要，目前担任xx一职。自进公司以来，我从开始的对工作业

务的陌生、概念的模糊，到渐渐的深入了解；从对工作的茫然，

有压力到现在的习惯、适应、胜任。每个阶段的不同的感受与体

会，让我对人生有了不同的看法和理解。我很欣赏公司的人性化

管理，领导的为人艺术，宽松融洽的工作氛围和团结务实的文化

底蕴，尤其是领导的关心和同事的热情帮助，让我很快完成了工

作角色的转变。

随着我公司的不断发展壮大，我个人的能力虽然还不是很强，

但正在不断的提升和进步。也很想借此平台能够更快的学到更多

的知识使自己的.能力得到更多的锻炼！在这段共同成长的岁月里，

我对公司产生了深厚的感情，喜欢公司的工作氛围，喜欢公司的

每一个伙伴，更崇拜公司能有一位英明的领导在前面带领着我们

前进，我也坚信公司一定会有辉煌的发展。我很感谢公司领导一

直对我的栽培和帮助，基于对公司的热爱和对领导的信任及渴望

得到更多锻炼，鉴于现在的工作强度，我希望能进一步向xx这个

职位发展。

俗话说：良禽择木而栖！不想当将军的兵就不是好兵。在这

里我不说自己工作做的如何好、工作态度怎么样，只因为您是我

的领导，这些您也非常了解。我坚信：只要付出，就会有收获！如

果此次申请得到领导认同，提供我一个更高的平台，我会不负众

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望，发挥自身优势，用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工

作，为公司创造更多有利的价值。

如果公司领导认为我现在的工作内容及质量还未能达到升职

的要求，我诚恳的希望您能提出些意见或建议，让我今后有一个

努力的方向和目标，在提升自己能力的同时将工作做得更好，争

取下一轮的晋升。

如果申请不予通过，请您不用担心，我不会因此怠慢工作，

因为我深知自己的能力还待提高。我仍然会像以前一样，用积极

的、认真负责的态度去做好每一件事。谢谢您给我机会！ 此

致敬礼! 申请人：xx xx年xx月xx日晋升申请书9

尊敬的公司领导、各位同事们：

大家下午好！非常荣幸能有这样的机会提交这份晋升报告。

我叫xx，目前任职公司管理部的主管，自xx年4月进入公司工

作至今已有两年多的时间，对公司的企业文化和经营理念了解并

认同。本人工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心，能确

实完成领导交付的每项工作，和公司同事之间相处融洽而和睦，

积极配合各部门负责人完成各项工作；积极学习新知识、注重自

身发展和进步。现提出升职申请主要原因是：想更进一步的提升

个人能力，和公司共同成长，共同进步！

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在公司工作的这段时间，我从对房地产知识的一无所知到今

天能够积极成功的配合公司各项目的活动。从有目标的工作到有

计划的工作这些都离不开领导和同事们对我的指导和关怀。随着

时间的推移，我对公司也有了很深的了解并有了很深的感情。

我爱这个大家庭，更爱这个大家庭中的每一位成员。我愿意

一直和大家坚守这份工作的信念，陪着公司一直走下去，虽能我

个人的能力很小，但是我愿意为公司奉献我的'光和热。办公室的

工作无小事，虽说繁杂，但是每项工作都十分重要，领导安排的

各项具体工作最终都要通过办公室来落实，抓好办公室的工作就

要有一种不怕吃苦，不怕麻烦的工作热情和耐性。

做好日常工作的同时，我也积极地学习房地产销售方面的知

识来不断的充实自己，要想做一个好的管理者就不能仅限于管理，

更要很好的了解公司的运营和员工的特性，在公司工作的这两年

我不仅学习到了房地产知识更学会了宽容与责任。而也正是这份

责任让我无时不刻的要求自己不断的进步。

最后，我真挚的恳请领导能够同意我的晋升！此致

敬礼！ 申请人：xxx 20xx年xx月xx日晋升申请书10

尊敬的领导：

我叫xx，20xx年大学专科毕业，20xx年10月参加工作于

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20xx年9月取得中小学三级资格。在这3年的工作期间内，我一

直担任信息技术教学工作。

首先，本人在思想上坚决拥护共产党领导，紧跟党的方针。

以教书育人作为自己的最高追求，立志在教育岗位上作出优异的

成绩。以积极乐观的态度来对待学习过程中遇到的难题和突发事

件，从容不迫，沉着应对，冷静处理。

其次，在工作中我兢兢业业，刻苦钻研，不断的探索教学方

法和教育技巧，多请教，多学习，拓展自己的视野。在教学过程

中努力将传授学生知识和培养学生能力的关系处理得当，落实注

重培养学生的'独立性和学生的自主性。使他们能够在老师的指导

下自主的进行符合自身特点的富有个性的有效的学习。

再次，在教学过程中我非常尊重学生的人格、自尊，关注个

体差异，满足不同学生的学习需要，激发学生学习计算机的兴趣，

提高了他们的积极性，逐渐的培养他们掌握和运用知识的态度和

能力，使每个学生都能得到充分的发展。

最后，我还努力进信息技术与其他学科教学的整合，充分发

挥信息技术在教学过程中的优势，为学生的学习和发展提供丰富

多彩的立体式的学习环境和资源，努力让学生让学生在形式多样、

内容丰富的课堂教学中努力学习信息技术课程

通过3年的教学实践，现在我已具备了一名合格的教师所应

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具备的基本素质，并且自认为各个方面也符合申请中小学二级教

师评定的资格。因此，我特向上级领导提出中小学二级职称评定

的申请，请领导批准为盼。xx晋升申请书11

尊敬的领导: 你们好！

本人叫xxx ，于xxxx 年x 月xx 日进入学校餐饮部工作,

那是培训服务中心还未成立。中心成立后根据工作的需要, 目前

担任培训服务中心学工餐饮部收银员一职, 负责培训会议就餐后

餐费结算。

本人工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心, 勤勉不

懈, 极富工作热情; 性格开朗, 乐于与他人沟通, 具有良好和熟

练的沟通技巧, 有很强的团队协作能力; 责任感强, 确实完成领

导交付的工作, 和中心同事之间能够通力合作, 关系相处融洽且

和睦, 配合各部门负责人成功地完成各项工作; 积极学习新知识、

技能, 热爱各种文体活动，注重自身进步与服务中心发展。 刚刚

接触收银这项工作时, 难免出现一些小差小错; 但前事之荐, 后

事之师, 这些经历也不断让本人成熟, 学会在处理各种问题时考

虑得更全面充分, 杜绝类似失误发生。在此, 本人要特地感谢部

门的领导和同事对本人的指引和帮助, 感谢他们对本人工作中出

现的失误的提醒和指正，感谢他们对本人的信任。

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随着时间的推移, 在学工餐饮部工作将近三年, 本人对中心

对学工餐饮部也有了很深的了解。培训服务中心宽松融洽的工作

氛围、团结上进的酒店文化, 使得本人在工作中干劲十足。

在中心领导的领导下, 本人会更加严格要求自己, 在做好本

职工作的同时, 积极团结同事, 搞好大家之间的关系。在工作中,

要不断的学习与积累, 不断的提出问题, 解决问题, 不断完善自

本人, 使工作能够更快、更好的完成。

本人相信本人一定会做好领导交给本人的工作, 成为优秀员

工中的一份子, 不辜负领导对本人的期望。

这三年以来, 本人学到了很多, 感悟了很多; 看到餐饮部的

迅速发展, 本人深深地感到骄傲和自豪, 有更加迫切的希望成为

餐饮部领头做事的一份子, 实现自己的奋斗目标, 体现自己的'

人生价值, 和餐饮部一起成长。在此本人提出晋升领班一职申请,

恳请领导给本人这次机会。本人会用谦虚的态度和饱满的热情做

好本人的本职工作并协助其他同事更好，更快的完成工作，创造

价值, 同培训服务中心（学工餐饮部）一起展望美好的未来! 如

果，您觉本人的自身条件还不具备，也没关系本人仍然会继续努

力干好工作接受领导的考核。

此致

敬礼 申请人:xxx晋升申请书12

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尊敬的上级领导：

我叫xxx，女，汉族，年月出生，大学本科毕业，同年9月到

高级中学参加教育教学工作，3月取得了二级教师任职资格，任职

专业为高中语文。工作期间，继续学习深造，于12月获得硕士研

究生学历和教育硕士学位。从至今，本人已在本校工作7年了，

在此期间，一直担任高中语文教学工作。

本人在校任职期间，坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的'

基本路线，认真贯彻执行党的教育方针和政策，忠诚社会主义教

育事业，爱岗敬业，教风端正，关心、爱护全体学生，具有良好的

职业道德。在教学中，按要求做好课前、课中和课后的各项工作，

注重优化教学方法，教学成绩优异。

总之，自参加工作以来，本人任劳任怨，尽职尽责，在年度

考核中获得优秀，其他年度考核均为合格，现符合一级教师职称

晋升条件，特申请晋升为一级教师，望上级领导批准！

特此申请！ 申请人： xx月xx日晋升申请书13

尊敬的领导： 您好!

经过时间的磨练,将近一年半的工作接触，今天我正式向公司

提出工资晋升为B级!

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我于20xx年11月26日起成为我公司员工，来到公司是我人

生的重大转折。也是我人生的一种机遇，更是一种挑战。根据公

司的需要，目前担任企划部文案一职。自进公司以来，我从开始

的对工作性质的陌生、概念的模糊，到渐渐的深入了解;从对工作

的茫然，有压力到现在的习惯、适应、胜任。每个阶段的不同的

感受与体会，让我的人生观有了不同的看法和理解。我很欣赏公

司的人性化管理，领导的.为人艺术，宽松融洽的工作氛围和团结

务实的文化底蕴，尤其是领

导的关心和同事的热情帮助，让我很快完成了工作角色的转

变。 随着我公司的不断发展壮大，我个人的能力虽然还不是很强，

但

正在不断的提升和进步。也很想借此平台能够更快的学到更

多的知识使自己的能力得到更多的锻炼!在这段共同成长的岁月

里，我对公司产生了深厚的感情，喜欢公司的工作氛围，喜欢公

司的每一个伙伴，更崇拜公司能有一位英明的领导在前面带领着

我们前进，我也坚信公司一定会有辉煌的发展。我很感谢公司领

导一直对我的栽培和帮助，基于对公司的热爱和对领导的信任及

渴望得到更多锻炼，鉴于现在的工作强度和物价的疯涨，特申请

将本人工资晋升为B级。

俗话说：良禽择木而栖!不想当将军的兵就不是好兵。在这里

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我不说自己工作做的如何好、工作态度怎么样，只因为您是我的

领导，这些您也非常了解。我坚信：只要付出，就会有收获!如果

此次申请得到领导认同，我会更加珍惜这份工作，不负众望，发

挥自身优势，用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为

公司创造更多有利的价值。

如果公司领导认为我现在的工作内容及质量还未能达到晋升

的要求，我诚恳的希望您能提出诚肯的意见或建议，让我今后有

一个努力的方向和目标，在提升自己能力的同时将工作做的更好。

也请您放心，如果公司不予考虑，我仍然会像以前一样，用

积极的、认真负责的态度去做好每一件事，不会因此怠慢工作，

因为我深知自己的能力还待提高。

此致

敬礼! 申请人：XX 20xx年xx月xx日晋升申请书14

****年我走上了教育工作岗位，****年专科毕业，****年英

语本科毕业。从教16年，是所有未聘老师中工作时间最长的，我

一直工作在教育工作的第一线；担任班主任多年，并成长为县骨

干班主任。****年1月评为中学二级老师，20xx年取得中学一级

老师证，由于多种客观原因，几经波折，至今未能落实中级职称，

现申报中学英语中级老师职称。特向各位老师和评委汇报近几年

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的工作如下：

一、各项工作与成效：

1.在教学方面：

自参加工作以来，我忠诚党的教育事业，有强烈的进取意识，

有强烈的敬业和奉献精神。在平时的教学工作中，我虚心向其他

老师学习，注重英语知识点的新授与合理复习及考查的研究。多

年来，一直坚持认真钻研业务，深入钻研教材，我曾经教过四套

教改教材，我善于将学科知识与生活实际相结合，具备基本的知

识，能够较为自如地应付日常生活和教育教学的需要；时时关注

全国英语科教改的动态；能在研究探索中创造性地工作；自觉更

新教育理念，积极参与并全身投入到基础教育课程改革的教学中

去。想办法从多种渠道了解英语教学最新的发展趋势。《老师英语

课堂评价之我见》、《如何激发学生的英语学习兴趣》等论文在省

级发表、获奖；Unit7 How do you make a banana milk shake?

教学设计，在全国中小学新课程优秀教学设计大赛中获二等奖，

Unit5 It must belong to Carla.课件获州教学课件比赛一等奖，

在繁忙的工作之余，我挤出时间通过自学，达到了英语专业本科

的自考毕业合格成绩的水平。由于通过订阅大量相关资料，参加

了教育部门组织的各类学习等方式不断的更新知识，使自己的业

务能力和教学水平不断提高，不仅在工作之余撰写了教育教学方

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面的论文，参加教育科研活动，而且建了自己的博客，充分利用

多媒体上好课。

由于平时工作的日积月累；也为了将理论知识付诸于实践，

大胆进行教改实验，因而教学水平不断提高，形成了自己“善于

把握教学重点、难点，注意调动学生学习兴趣和积极性，坚持教

书与育人相结合，注重教学实效”的教学风格，所教班级的成绩

比较理想，我所教的六届毕业班在全县评比中都处于领先，**年

在中考中取得了优秀率和平均分第一的好成绩，在当年被评为

“县优秀老师”，20xx年优秀率第二，平均分102.2分。得到了

学校领导以及同事的认可。真正做到了：在学习中求发展。

2.在德育方面：

不但教书，更重视育人，言传身教是我的工作原则。特别是

在担任班主任工作时，认真贯彻国家教育方针，以育人为本，认

真实践“一切为了学生，为了学生的一切”的精神。以民主的作

风，真诚、开阔的胸襟，高尚的师德，团结同事，面向全体学生，

充分调动学校各方面的力量做好教书育人的工作。自参加工作的

第一天起，我就时时地提醒自己，要经常换位思考问题、开展工

作。我经常向学生表明：我和同学们的关系，首先是朋友，其次

是师生，并以自己的实际行动真诚地关心学生，真心地与同学们

交朋友。在实际工作中，坚持以“从大处着眼，从小处着手”原

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则开展德育工作。引导学生认识到自己在同龄人中的起点和位置，

帮助他们树立自信心，激励学生明确自己的奋斗目标，让他们每

人都有奋斗目标，每人都有座右铭，建设严谨的`班容班貌以及多

鼓励学生参加学校的活动等，建设高品位的班级文化，使学生在

这些氛围的熏陶下培养强烈的责任感和产生强烈的成才愿望。与

此同时，从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规矩入手，

从而养成良好的习惯和严谨的学风。重视班会课这一重要的德育

教育阵地，狠抓班会课的质量，改进班会课和家长会的方式，较

多地运用交流、对话等方式，重视学生在班级管理上的主体地位，

培养其对班集体的归属感。运用多媒体手段开展德育工作，常从

网上下载具有正面教育意义的内容，对学生进行正面教育。从而

走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教育的

路子。并对后进学生的教育一直坚持着“首先要‘动之以情’—

—且永远要摆在第一位，然后才是‘晓之以理’，如果仍不见效，

最后才是坚决地‘绳之以法’——即‘教育’→‘批评’→‘挽

救’→‘处理’”。在我带的**届毕业班，在升学中，全校5名

正常考上安图一中的学生，我班有4人。他们并不聪明，良好的

习惯和班风是他们成才的关键。

自参加工作以来，热爱教育事业，为人师表，有美好的心灵、

端庄的仪表，团结，互相支持，不利于团结的事不做，有团

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队精神；具有健康的心态，能公正客观地评价他人，认真思考学

生及有关人员的评议和对自己的评价；了解学生，尊重学生，尽

可能全面了解、研究、评价学生，进行积极的师生互动，形成公

正、诚实的良好的师生关系，赢得了学生的尊敬；教书育人，有

高度的责任心，随时指导学生的言行；并能通过与学生的交流，

听课、平时观察、学生座谈等方式不断提高自己的教育教学水平，

为学生的终身发展负责。20xx年被评为县“师德先进”。

二、工作中存在的不足：

在亮兵中学不断进步和成长中，我也在进步和成长着，我庆

幸置身于一个极利于人成长的工作环境，并得到很多领导和同事

的帮助与关爱，当然，还有很多工作，我认为我自己可以做得更

好，但没有做到尽善尽美，常叹自己时间不足，由于工作劳累，

身体欠佳，而且经常有一种紧迫感，觉得很多东西要做。在工作

中，还存在一些不足和问题，需要不断的探索解决。如根据学生

实际进行备课，缩小两极分化，教科研工作等还不尽如人意，还

应加强反思，扬长避短，不断地完善英语教学工作和德育工作。

没有最好，只有更好，力求更多进步与收获

三、今后的设想：

在今后的工作中，我将采取各种方式方法，寻找有效途径，

提高教学效率，努力使自己成为一名更优秀的老师，进而成为一

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名州优秀老师，向名师靠近。今后，我仍将一如既往，以最大的

热情、全部的精力投身到教育事业中去，无愧于老师的称号。

最后，我希望这次申报中学中级老师资格能获得通过，不仅

因为学校照顾任教多年的老师申报中级老师，而且本人也认为符

合中学中级老师资格，恳请各位老师和评委考察。我将以此为契

机，更加努力更加自信地投入工作，并不断提高与完善自己，不

断成熟与进步，不断充电，成为一名出色的老师。晋升申请书15

尊敬的领导、评委会：

我叫xx，男，汉族，1976年10月出生于贵州xx县，xx年7

月毕业于六盘水师专政史系，xx年9月考入xx县新街乡初级中

学，现任初中历史教师，新街乡初级中学的后勤主任及财务管理

等职务，8年来，我一直从事初中历史教学，在各位领导和同仁的

帮助下取得了一定的成绩。本人具有较强的表达组织管理能力和

较丰富的历史教学经验及群体协作精神。具有较强的工作领导能

力，工作能独当一面。

自xx年12月获得中学历史二级教师资格，至今任中二已满

5年，任现职期间年度考核都是称职，在德、能、勤、绩方面成绩

比较突出。根据职务晋升条件，我符合申报中学历史一级教师条

件。以下是我五年来的工作述职。

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一、思想品德表现——敬业是本

在工作中认真学习和贯彻落实“三个代表”重要思想，积极

负责任地完成教育教学任务，奋勇进取;遵守法纪，关心党和国家

的大事，关注教学中的每一件小事。

我特别注重加强自己的思想品德修养，有强烈的责任感和事

业心，有良好的师德，以“爱岗敬业，教书育人”为已任，勇于

迎接新挑战，具有创新意识，吃苦耐劳，适应能力强，不断上进。

为人师表，关爱学生，积极引导学生开阔眼界，关心身边事、国

家事和天下事，增长知识，练好本领，取得了良好的效果。尊敬

领导，与同事团结协作，服从安排，与人为善。同时，由于对教育

事业的满腔热情，加上精力充沛，身体健康，工作八年来一直出

满勤，甚至母亲生病我都没有请假，母亲去世前的几个小时我都

还在工作(丧假是无可奈何的事)。

二、学识水平——提高是根

本人从教十年来，始终积极探索和学习，教学相长，与时俱

进，努力攻关，把成为学者型的教师作为自己的目标，在自身素

质方面进行了坚持不懈的强化提高。

我深知，要不断“充电”才能不断更新自我，超越自我。我

牢记“终身学习”的理念，一直坚持阅读中学历史学科教育理论

的一系列杂志，如《历史参考》《历史研究》等，每期我都先睹为

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快。通过广泛阅读，我吸收了他们的先进经验和优秀成果，在理

论与实践结合的层面上，我的`视野逐渐开阔了。同时，我更感谢

丰富的网络教学资源带给我新鲜的源头活水，让我的备课方式教

学手段有了新的起色，用多媒体教学，创设审美情境，我力争让

每堂历史文课都能“有声有色”，让我的课上有阳光和彩虹。

我的教学观是：注意从主体意识上唤起学生的觉醒，从主体

精神上解放学生的思维。重视对学生阅读主体意识的训练，关注

学生练笔主体意识的培养，始终把学生的“学”放在教学的核心

位置上，把学生的个性体验放在阅读教学的核心位置上。相信每

个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、

感悟的能力也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头

并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。同时，我注重师生

双方的互动与对话，让所有同学都能得到理想的分数。

三、教学能力——根深才能叶茂

我受聘中二职称五年来，我一直担任历史教学和学校总务主

任工作，始终以最饱满的热情投入其中。先后任教过七年级、八

年级、九年级历史教学，熟悉初中历史教材和教学大纲，对中学

历史教材有比较充分的理解，能正确理解掌握历史教学大纲和教

材，积极研究新课程新课改，能依照教育学心理学原理，遵循教

育教学规律，培养学生，关心爱护学生，积极实施素质教育。能

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正确传授内容，重点突出。注意培养学生的历史创新精神和实践

能力及爱国主义精神。在课堂改革方面做出了一些有益的探讨。

为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课

堂教学的效益，教学实践中，我积极实施以激活学生兴趣为出发

点，以培养有创新精神的高素质人才为终极目标的开放的大历史

课堂。在教学方法的设计上，突出落实激发学生的主体意识，激

发学生的求知欲望。在加强“双基”的基础上，注意培养学生的

能力，发展学生的智力。在课堂上大胆创新，最大限度地发挥课

堂民主，把看书权、思考权还给学生，每一节课都要设计学生参

与的问题，来引导和训练学生学习历史。采用对话式、启发式、

主体式和课内分层等教法进行教学，同时有针对性讲解知识，启

发和引导学生在自学、讨论中发现问题和解决问题，挖掘学生潜

力，加快由难向易的转变，变“教会”为“会学”，有效培养学

生的历史素质和创新能力，促优辅差。

在多年的历史教学中，我深深地体会到：历史教学关键是一

个“活”字，死扣书本，死记硬背，是绝对出不了成绩的。我在

历史教学中能“活”字当先，不拘一格，敢冒风险，敢闯禁区，

在课堂上，我不拘泥于教材这个“例子”，常常在课堂上“即席

创作”式地修改教案，从学生的内在求知出发，探讨一些有意义

的`历史话题，如“中法战争的败与不败”等。先后组织学生开展

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了形式多样的“课前三分钟历史活动”，如“历史故事”、“历

史人物赏析”、“时事评述”等，极大地激发了学生对文学的热

爱，刺激了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能

力，丰富学生的历史素养，受到了同学们的喜爱和欢迎。

在德育的渗透工作中，我善于利用历史科在思想性和情感性

上的优势，对学生进行思想教育和熏陶，积极引导学生开阔眼界，

关心身边事、国家事和天下事，增长知识，介绍一些有针对性的

书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系、帮助他们

树立正确的人生观和学习正确的思维方法,鼓励他们发挥特长,向

他们分析知识素养与成才的关系,引导他们关心国家，国青年。

四、教研能力——科研是先导

在学校的教研活动中，我总是积极发言，主动和同事一起研

究教学中出现的疑难问题，交流教学体会，研究教学环节的自然

衔接，设计课堂提问形式，交流在课堂上如何将学生的错误回答

化为课堂的有用资源等等。近几年来，我注意收集先进的教学思

想，博采众长，为我所用。主要研究课堂教学，研究的专题有：

“打破传统教学模式，激发历史学习兴趣”、“如何激活历史课

堂教学”、“课堂教学如何凸现学生主体意识”、“运用电教手

段优化课堂教学”等等，通过这些专题探讨，大大地提高了自己

的教学水平，收到了良好效果。

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综上，我认为，自己在德、勤、能、绩等方面表现优秀，教学

效果好，合乎中学历史一级教师资格，恳请各位领导、评委予以

批准。在以后的教育教学工作中，我将一如既往，努力工作，无

愧于党的教育事业。 申请人：xxx 申请期：xx年xx月xx

日

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