第八课:性与生殖健康

2024年3月17日发(作者：等等是什么意思)

第八课：性与生殖健康

写给老师的话：

性，在任何公开场合大家都是难于启齿的。

生活中我们羞于谈性，甚至对性有着很多负面

的看法，这都是源于我们不了解性。在我们面

前，有谈性色变的老师和家长；在我们身后，

有青少年无尽的好奇与困惑。在中国每年有

1300万女性人工流产，其中40—50%是未成年

少女。严峻现实警示人们：性教育必须从中小

学基础教育开始，给孩子正面的能量与影响，而不是指责和排斥。只有通过性教

育，让孩子获取有关性的正确信息和知识，通过内心的觉醒和成长，才能使他们

健康平安地度过青春期。

课程目标：

1、为青少年提供有关人类性行为、性冲动、怀孕、避孕、流产、预防艾滋病

等科学信息。

2、让青少年了解性知识，增强责任感，树立正确的价值观和性态度，避免过

早发生性行为。

3、引导青少年认识包括艾滋病在内的性传播感染风险，正确使用安全的安全

套，预防早孕，降低罹患性病风险。

知识点：

1、性感觉、性幻想、性欲都是自然现象，伴随人的一生，青春期男孩女孩有

性意识是正常现象

2、自慰并不会对身体和情感造成伤害，但应该在私密环境里

3、性关系要求情感上和生理上的成熟

4、未成年人还没有做好与他人性接触的准备

5、未成年人的性行为会影响他们的健康和未来

6、交朋友和确立恋爱关系时需要慎重考虑

7、在决定发生性行为时，应考虑到所有可能的后果（如意外怀孕、感染艾滋

病等）

8、少女怀孕会给个人和家庭带来负面后果

9、不发生性行为是避免怀孕和艾滋病的最有效最安全的方式

10、未成年人要学会对性关系说“不”

课时安排：1* 40分钟

教学方式：讲授为主，播放PPT，参与、互动。

教学工具：多媒体演示；印制的卡片。

活动设计：游戏、填写问卷、观看图片、卡片贴。

教学过程：

一、观看图片：生命是如何诞生的？

老师介绍：生命的源头来自于性。这就是中国人所说的“性命”，有性才有

生命。当男性无保护措施的阴茎插入女性的阴道进行性交可能导致怀孕，女性月

经周期的某个特定时间（排卵期）更容易受孕。当人类的一个卵子和一个精子细

胞结合时，婴儿就形成了。

生命的形成分为几步：排卵、受精、受孕、怀孕和生产。

1. 认识我们的生殖器官

女性生殖器：子宫颈、子宫、卵子、卵巢、输卵管