幼儿园:游戏资源:《牛角棋》

2024年3月16日发(作者：白磷燃烧现象)

班级个别化材料记录

班级： 大1班 时间：

2022.12.7

主题内容 大玩家 区域名称 棋区 材料名称 牛角棋

游戏目标

1. 通过游戏培养逻辑思维能力。

2. 体验与同伴合作下棋的乐趣。

1.准备三个棋子，一个代表牛，两个代表农夫。

2.牛先走，可以任意方向走；农夫只能往前走，不能后退。

3.每人每次只能走一步。

4.农夫把牛赶回牛棚获胜，牛走到门口获胜。

玩法介绍

游戏记录

在第一次尝试时，幼儿按照游戏规则进行，过了没多久，高芷嫣

就喊了起来：“一次只能一个棋子走一次，你两个棋子都走了一次。”

陈果说：“我两个一起走就可以把牛逼近牛棚了，我就赢了。”在第

二次尝试时，我试着引导幼儿共同协定一个可遵守的规则，游戏进行

的很顺利。

棋类游戏有助于提高幼儿的注意力，让幼儿懂得思考，培养孩子解决

教师反思

问题的能力。在此活动中，幼儿的耐心和逻辑思维都得到了充分的锻

炼与提高。但在游戏过程中我发现幼儿在规则的遵守上有些难度，可

以请幼儿相互商量制定出自己愿意遵守的合理规则。