《胖乎乎的小手》公开课优秀教学设计(推优)

2024年3月16日发(作者：如何写好新闻稿)

人教版小学语文一年级下册教案——《胖乎乎的小手》教

学设计七

人教版小学语文一年级下册教案——《胖乎乎的小手》教学设计七 人教版小

学语文一年级下册教案——《胖乎乎的小手》教学设计七

一( 教材简说:

《胖乎乎的小手》是人教版小学语文第二册新编入的课文。课文通过一张画以

小见大，巧妙地夸奖了兰兰从小爱劳动、关心长辈的美好品德。整篇课文充满了家

庭的温馨情感，内容和语言都贴近儿童生活实际，对学生有很好的启发和作用。

二( 教学目标:

1、认识 胖、喜 等13个生字，会写 看、着 等6个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和举动。

三( 重点、难点:

认字和朗读课文，让学生自读、自悟，懂得文中蕴涵的道理。

四( 设计理念:

本课教学设计以工具性和人文性的统一为追求，并使之水乳交融。主要通过游

戏、课堂表演、小组合作等形式，为学生提供自主、合作、探究的学习条件，让学

生在实践中学习，在朗读中感悟、思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，提高对生

活的认识。

五( 课前准备:

多媒体课件

六( 课时安排:

两课时

七( 教学流程:

一)乐一乐 诱发学习动机

1、猜谜语:两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写能算还会画，天天干活不

说话。

2、画小手:请大家用最快的速度一双小手。可以上黑板来画，也可以在下面

画。

3、夸小手:说话:我有一双()的小手。

4、揭题读题，记住 胖 :半个月亮就是胖

二)赛一赛 自主探究识字

1、借助拼音，以自己喜欢的方式读课文，用熟悉的符号标出生字词，多读几

遍。

2、出示生字词卡，请一学生做 小小播音员 领读。去掉音节认读、开火车

读、齐读。

3、运用已掌握的识字方法识记生字，看谁记得又多又快。

4、汇报识记方法。

A、 换偏旁:伴 胖站 贴诗 等清 情蛙 鞋岗 刚

B、 区别比较:看 着笑 笔兴 学画 鱼会 云

C、韵语识记:心青情，弓长张，十粒豆豆入口喜，半个月亮就是胖。

D、看偏旁想字意:喜 口墙 土拖 手帮 巾替 日

5、扩词熟记生字。

看()()()着()()()画()()()笑()()()兴()()()会()()()

6、指导写字:

A、 复习第5课学习的上下结构的书写知识

B、 仔细观察田字格里的范字

C、 学生描红后临写

D、 师重点指导范写 画 字