奖学金自我鉴定(精选20篇)

2024年3月16日发(作者：作文我)

奖学金自我鉴定(精选20篇)

奖学金自我鉴定(精选20篇)

奖学金自我鉴定（一）：

时光飞逝，不知不觉中过去了，在教师同学们的帮忙下，我顺利的完成了实习班主任

的工作。总的来说，我们班同学在各方面的表现都是比较好的，但也存在着必须的问题。

现将实习工作做如下自我鉴定：

近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位教

师的乐趣，体会到了一个作为教师的职责。同时，也使我的教学理论变成为教学实践。

做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐，并且还要管理好整个团体，

提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任

务，并且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮忙，让他们感觉教师是在关

心他，照顾他。如何构成亦师亦友，进取健康的学习氛围和团结的团体关系，对于实习的

新班主任来说是具有很大的挑战的。

一、学习方面：

由于接近期考，大部分的课程都已经停课，同学们都有大部分的自我支配时间。很多

同学在这周都很努力的复习，看各个科目的书籍，准备迎接期考。同学们的学习进取性普

遍很高。这是一个值得肯定的地方。可是也存在一些不进取复习的行为，对自我的学习不

够负责。

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二、思想方面：

我们班的同学进取向党组织靠拢，大不部分的同学都是进取份子以上，并且在思想上

自觉的坚持先进性和进取性。

三、班级活动方面：

在班主任费教师的支持下，我们策划了一个主题班会。经过组织一次融知识、趣味于

一体的活动，使学生在欢乐中学到知识，在知识中收获欢乐。

在短暂的实习工作中我体会到，学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学。要

最大限度地发扬课堂民主，调动学生参与学习的进取性，创设生动活泼的气氛，让学生愉

快思考、主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。采用"引导式"，充分发挥教师的主导作用，

要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，供给其

进取参与的思维空间。学生仅有在此境界中才会产生最佳心态，从而诱发潜在的创造智能，

使思维趋于活跃，使灵气得到解放。

以上是我的申请奖学金自我鉴定。

奖学金自我鉴定（二）：

在思想政治品德上，本人有良好的思想道德修养，有坚定的政治方向。热爱祖国，热

爱人民，热烈拥护中国共产党的领导和社会主义制度，遵守法纪以及学校的各项规章制度，

爱护公共财产，团结同学，乐于助人。以务实求真精神热心参加学校的公益宣传活动及爱

国主义活动，并且进取投身于社会实践，深入社会，了解社会，广泛接触群众，联系群众，

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