关于学工部、学生处工作总结

2024年3月16日发(作者：熊猫卫士)

学工部、学生处工作总结

关于学工部、学生处工作总结

时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，相信大家这

段时间以来的收获肯定不少吧，该好好写一份工作总结，分析一下过

去这段时间的工作了。大家知道工作总结的格式吗？下面是小编精心

整理的学工部、学生处工作总结，欢迎阅读与收藏。

学工部、学生处工作总结 篇1

20xx年，我们紧紧围绕学校工作大局，以“稳定、就业、考研、

竞赛”为工作重点，以“确保稳定、狠抓学风、严格管理、强化服务、

开拓创新”为基本工作思路，切实履行部门工作职责，扎实开展各项

工作，取得了一些成绩，现总结如下：

一、坚持以学生为本，认真履行职责，高效率地完成各项任务。

（一）加强教育、严格管理，确保校区稳定。

1、畅通信息传递渠道，及时掌握学生思想动态，有的放矢地开展

学生思想教育工作。

一年来，我们注意多渠道、多形式了解学生对教学、生活、就业、

考研、晨读、晚自习等与他们切身利益有关的意见和建议，尤其是建

立了“重大事件及时上报、日常事项一周一报”的学生动态上报制度，

从而确保了学生动态的及时掌握，并对学生反映较普遍的问题及时通

报给有关部门，做到及时沟通、及时解决，有针对性地及时化解各种

矛盾和学生的思想问题。

2、坚持“安全第一、预防为主”的工作理念，积极开展校规校纪

和安全防范教育。

在新生中认真开展安全防范知识教育和遵纪守法教育，以增强新

生的安全防范意识、遵纪守法意识和自我保护能力。如：为加强校纪

校规教育，在新生入学教育中安排全体新生学习《学生手册》并组织

考试；利用非法营运面的肇事事件及杭师院学生被潮水卷走等典型案

例，及时开展安全教育，使广大学生高度重视安全问题。

3、严格执行制度，加强学生管理。

为防止重大事件的发生，及时掌握学生动向，在下沙校区实行

“晚点名”和请、销假制度。各学院基本能及时掌握学生情况，并且

对晚上不按时归宿或没有归宿的学生能查明原因，给予批评教育；严

格执行班级外出集体活动的审批和辅导员带队制度。

4、重视做好敏感时期、重点时段的工作，及时处置学生中重大突

发事件。

在新生报到、毕业生离校等重点时段和各种重要节日、纪念日，

我们思想上高度重视，工作上仔细筹划，做到任务要求明确，措施人

员安排到位。如今年3.15前夕，在我省出现有人以维权为借口，利用

手机短信串联学生罢餐事件。我们在得到有关信息后，及时摸清情况，

组织学工干部深入学生之中，做耐心细致思想教育工作，终使此事件

没有波及到我校。又如：今年暑期有学生因拿不到毕业证爬上楼顶，

扬言要跳楼的事件发生后，我们在第一时间及时赶到现场，自始自终

地参与到对学生的教育工作之中，并最终使该事件得到了稳妥的解决。

（二）坚持以学风建设为核心，大力开展学风建设活动。

1、以班集体建设为核心，以评“优良学风班”和“学风特优班”

为切入点，进一步推进争创优良学风班活动。

班级是学生学习和生活的基础平台，班级学风如何，直接影响班

级每一位学生的成长成才。根据学校学风建设竞赛规定，全校“优良

学风班”和“学风特优班”必须通过班级申报，学院和学校评审。我

们以此为契机，精心组织申报材料并要求全校学生干部和辅导员参加

“学风特优班”申报大会。会上，各申报班级代表将创建优良学风的

亮点向大家充分展示，感人至深，令人深思。会后，我们又将“学风

特优班”材料进一步修改加工，制成宣传板块，在教工路校区和下沙

校区向全校学生展示，学生对此反应热烈，纷纷表示要自觉投入争创

班级优良学风竞赛中去；家长对此也给予高度评价，认为孩子在这样

的氛围中成长我们放心；学校上级主管部门对学校开展班级学风建设

竞赛给予了充分肯定。在2004年全省高校辅导员

培训班上，请校学工部专门做了“学风建设与高校学生思想

政治工作”为主题的讲座，取得较好的效果。

2、针对学生特点，分别组织2003、2004级全体学生聆听学校领

导、思政专家关于创建优良学风与学生成长成才的专题报告。

我们认为，创优良学风除抓典型，在面上进行倡导十分必要。

2004年下半年，我们分别组织教工路校区、下沙校区2003级、2004

级和民办学院学生四场共计8500余学生参加的学生大会，请校党委副

书记、学生思想政治工作专家廖曰文教授给全体学做学风建设和学生

成长成才的主题报告。廖书记对每一场报告均精心准备，运用大量材

料，广证博引，报告效果很好，会后我们收到不少学生反应，均高度

赞同学校抓学风建设的思路和举措。

3、进一步开展创优良学风竞赛，将学风建设不断推向深入。

通过抓创优良学风先进班级典型事迹和广泛宣讲学风建设重要意

义，极大调动广大学生主动争创优良学风的积极性。首先由民办学院

学生提出向一、二批次学生挑战的倡议。我们感到学生这种积极性的

可贵，并以此为契机，就挑战和应战的专业、班级、相关指标进行认

真研究，形成挑应战书在全校公开展示。目前，共有73个班级加入到

学风竞赛的挑应战活动中去，出现不同批次不同学院学生班级挑应战、

同批次不同学院学生班级挑应战和学院内部不同学生班级挑应战三种

格局，全校学生争创优良学风的可喜局面已初步形成。

4、继续狠抓学生晨读和晚自习。

晨读和晚自习是创建下沙校区优良学风的两大着力点。为此我们

加强对下沙校区晨读、晚自习工作的管理和督查，对检查情况每天排

名并公布。2004年，03级学生晨读和晚自习，平均出勤率均在93%

以上，04级学生晨读平均出勤率达98.17%，晚自习出勤率高达

99.43%。经过一年多坚持不懈的努力，大部分学生已经养成了自觉晨

读和晚自习的习惯。我校抓晨读和晚自修工作得到绝大多数学生的拥

护，得到了广大学生家长的支持，得到了社会的普遍赞誉。

5、对大学英语等级考试通过率进行目标管理。

在学风建设上为探索“设置阶段目标，实施分层管理”的新路子，

我们制定《关于学生班级大学英语等级考试实行目标管理及奖励办

法》，从03级学生班级开始对大学英语等级考试通过率进行目标管理

并实施相应的激励机制，这项工作已初见成效。上学期03级（外语学

院、艺术学院除外）共有学生3856人，其中报考大学英语四级的学生

有2477人，通过1422人，通过人数占报名人数的为57.41%，本学

期所有的03级学生（外语学院、艺术学院除外）全部报名参加了大学

英语四、六级考试。

6、继续抓考研、促学风。

2004年我校学生考研工作取得较大进展。2004年毕业生中录取

为硕士研究生的人数比上年增加一倍多。我们通过进一步宣传发动、

加强管理、完善考核、实施激励、强化服务等措施，我校学生的考研

氛围更加浓厚，报考硕士研究生人数大幅上升，2005届毕业生中报考

硕士研究生比2004届增加55％；

（三）坚持以学生为本，扎实做好学生管理、就业和解困工作。

1、积极主动、扎实高效，认真做好学生管理的各项日常工作。一

年来，我们较好完成2003年度全校学生的综合测评和各项评优评奖工

作。为进一步规范实施程序，我们通过网络实行全程公开，今年的学

生综测、评奖、评优实现了零投诉。针对往年学生申请专项奖学金盲

目性较大的情况，2004年，我们对专项奖学金的申请进行了优化引导，

评审工作非常顺利。

2、进一步构建和完善贫困生解困体系，

（1）为合理利用学校资源，学生处总结以前工作，在制度上将经

济困难学生依据困难程度细分为特困生和贫困生，使学校各项帮困政

策更具有针对性。同时，大力拓展校内学生勤工助学岗位，以保证受

各种资助外的特困生和一部分经济条件较为困难的学生均能上岗。勤

工助学已成为众多经济困难学生的主要生活来源。

（2）努力做好学生助学贷款工作，充分发挥其扶贫帮困主渠道作

用。随着助学贷款规模不断扩大，学生贷款申请、审核、发放、确认、

还款、催款工作量成倍增长，学生的诚实守信情况已成为学生助学贷

款健康发展的基础。为此，我们合理分配工作量，提高效率，同时将

学生诚信教育纳入学校学生思想教育体系，并在入学教育和毕业离校

教育中加以强化。我们还建立校、院联动的催款机制，每周进行欠款

学生信息发布。今年， 571名2-4年级学生的助学贷款申请已交经*银

行，正在受理的04级新生估计达250人；同时，通过催款，逾期未还

的毕业生由145人下降到56人。

（3）多渠道做好困难学生的资助工作。2004年度我校有173位

同学获得国家、省政府奖学金，有150名学生继续获台资企业资助，

这是连续第五年获得台资资助。通过国家奖学金、浙江省政府奖学金、

学杂费减免、社会资助等多种途径引导和激励经济困难学生发奋学习、

自强不息。

3、挖掘潜力、健全服务体系，全力做好就业指导和服务工作。

2004年全校共有毕业生3016人，就业工作的压力较大。根据党

委制定的就业工作目标，结合专业需求，分解指标，进一步健全就业

工作考核机制、引入帮助和鼓励毕业生签约的激励机制，努力形成全

校教职员工共同关心毕业生就业的格局。为提高就业签约的有效性，

我们实施大型招聘会和专场招聘会并重，以专场招聘会为主的工作思

路，成功举办“浙江省2004届财经、旅游类高校毕业生就业专场招聘

会”和“2004年部分校友企业人才招聘会”，召开中小型专场招聘会

400多场次，向社会广泛推荐我校毕业生，使我校今年毕业生就业工

作取得较大成绩。截止八月底，我校研究生签约率达96.7％，本科毕

业生签约率达91.1％，高于全省本科毕业生签约率达3.3个百分点，

超额完成校党委年初提出的85％的就业目标。

二、坚持与时俱进，努力开拓创新。

1、根据下沙校区的环境特点和学生规模，2004年我们主动提出

学生工作重心必须向下沙校区转移，并适时向党委汇报了这一思路。

党委同意我们的建议后，我部、处认真研究工作方案，迅速将全校学

生工作力量进行重新整合，形成下沙校区以各学院学办主任和专职辅

导员为主体的学生工作队伍。实际证明，这支队伍对保证下沙校区正

常教学、生活秩序，创建优良学风都起到了十分重要的作用

2、在学风建设上，第一、围绕争创优良学风和学生成长成才，通

过申报、评比“优良学风班”、“学风特优班”和学生大会，点面结

合，全面发动，使全体学生深感优良学风对自己成长成才的重要意义，

营造全体学生主动参与学风建设竞赛的良好氛围。第二，强化班集体

建设，进一步引入竞争机制，在全校范围开展“班级学风建设挑应战

活动”，使学校学风建设竞赛活动更加深入、更加有效。第三、探索

“设置阶段目标，实施分层管理”的新路子，制定并实施了《关于学

生班级大学英语等级考试实行目标管理及奖励办法》，对各班级的学

风建设进行分目标激励、分阶段管理。

3、在扶贫帮困工作中，我们改革了特困生参加勤工助学方式，通

过召开“勤工助学岗位招聘会”，用工部门和经济困难学生双向选择

参加勤工助学。这些措施，有利于培养经济困难学生的主体意识、责

任意识和竞争意识，有利于他们成长成才。

三、不足之处和努力方向。

第一、根据学校建立教学研究型大学目标，我们的工作理念、管

理制度与机制、管理方式与方法等还不适应，需进一步完善。第二、

作为学校职能部门，如何从繁杂的事务中解脱出来，加强学生工作的

政策性研究，加强宏观管理和宏观协调方面尚有待进一步改进。

学工部、学生处工作总结 篇2

xxxx学年是学校实施十一五规划的最后一年，也是迈向十二五新

发展的开局之年。本学年，在校党委、行政的领导下，学工部、学生

处紧紧围绕学校中心工作，全面落实第一届党代会精神，积极开展

“争先创优”活动，以培养合格人才为目标，以思想引导为统领，以

学风建设为重点，以内涵管理为主线，以队伍建设为保障，不断提高

服务水平，建立科学、规范、高效的学生工作体系，使我校学生工作

的层次得到了进一步的提升。

一、积极探索，创新形式，扎实有效开展学生思想政治教育工作

为扎实有效地开展大学生思想教育工作，学工部积极探索大学生

思想政治教育工作新的载体，丰富教育形式，增强思想教育的针对性

和实效性。

(一)创新主题教育形式。在原有“每月一题”的主题教育基础上推

出示范性主题教育活动，由各二级学院自主选择一至两项内容开展全

校示范性教育展示，一学年来各学院举办了形式多样的示范性主题教

育活动，如教育学院和外国语学院开展的`心理健康示范性主题教育活

动、人文学院开展的学风建设示范性主题教育活动、机电学院开展的

“提高防范意识 共创和谐校园”的示范性主题教育活动、计信学院开

展的“文明上网 从我做起”示范性主题教育活动、经管学院开展的

“诚信感恩”示范性主题教育，成效明显，得到了师生的好评。同时，

学工部依托校国旗护卫队，每月安排1～2个学院学生参加升旗仪式，

进一步加强大学生爱国主义教育。通过点面结合的教育模式，促使二

级学院在主题教育上发挥更多的优势，使思想政治教育真正贯穿于学

生学习、生活、工作的各个环节，增强思想政治教育的实效性。

(二)做好新生入学教育。为保障新生入学教育的顺利开展，学生处

早筹划、早部署，及时拟定了《关于做好xxxx级新生教育工作的通

知》，通过在新生中开展理想信念教育、大学生活适应性教育等，帮

助新生尽快熟悉校园环境，明确人生奋斗目标，以崭新的姿态融入大

学生活。

(三)大力培育和宣传各类优秀学生典型。坚持“自我教育、同伴教

育”的新型教育理念，积极开展各类优秀学生典型的评选表彰和弘扬

先进典型主题教育活动，使广大青年学生学有榜样、行有示范。

(四)积极利用网络做好大学生思想政治工作。利用互联网高效、互

动性强，学生参与面广的特点，积极构建学生思想政治工作新平台，

在学生中努力倡导积极、健康、绿色的网络主流文化。学工在线网站

中学生资助、学生心理健康教育等架起与学生沟通的桥梁和纽带。在

利用网络平台全面服务于学生学习、生活、表达情感的同时，把正确

的世界观、人生观和价值观渗透于其中，促进大学生全面健康成长、

成才。学工部通过“绿谷在线”把握学生思想动态，及时了解信息，

第一时间做好解释、沟通、转发和改进工作。

二、积极探索新途径、新方法，扎实推进学风建设

加强学风建设是学校履行大学职能，实现大学使命，塑造大学精

神的迫切需要。通过开展学风建设主题教育活动，开展评奖评优和诚

信教育等，营造良好的学习氛围。

(一)开展学风建设主题教育活动。本学期，在全体学生中开展了学

风建设主题教育活动，各二级学院通过主题班会、师生座谈会、优秀

学子报告会等形式，倡导自主学习、探究学习、创新学习。在学风建

设主题教育活动中，还组织开展了“十佳优良学风班级”评选大会，

评选过程首次采用了班级PPT介绍、现场答辩的形式。通过这种现场

介绍和现场答辩的形式，不仅展示了各优秀班级的风采，而且从各方

面鼓励更多的班级不断进步，带动了我校争先创优的良好氛围。

(二)开展“双十佳”评选活动，用榜样的力量激励全体大学生奋发

向上

由党委学工部、学生处牵头开展“双十佳”评选活动，旨在进一

步加强我院大学生思想政治教育工作，树立和宣传优秀大学生典型，

弘扬“逆境中崛起，忧患中奋进、辉煌中卓越”的进取精神，用大学

生自强自立的典型事迹引导和激励广大学生自强不息，积极进取。本

次“十佳自强大学生”、“十佳大学生”评选活动事迹展示、汇报阶

段工作一改以往的单纯由学生个人陈述、评委打分的形式，用视频播

放、个人陈述、现场答辩、学生代表投票等形式多方位展示候选人的

生活、学习、工作，使“双十佳”真正成为学生身边真实可学的榜样。

(三)充分运用学生评价体系和激励机制，促进良好学风的形成。公

平、公开、公正的做好评奖评优工作，使评比指标体系能更好起到对

学生全面发展综合考察的评价作用。根据有关评选文件精神，本学年，

评选“三好学生”796人、“优秀学生干部”730人、各类“单项

奖”1248人次，“xxxx学院奖学金”一等奖214名、二等奖499名、

三等奖1011名，评选xxxx届“xxxx学院优秀毕业生”557名，xxxx

届“xxxx省普通高等学校优秀毕业生”116名。

(四)将诚信教育贯穿于学期教育的全过程。从开学初到期中，再到

期末，通过在学生中开展学习有关学籍管理、学位授予、考试管理、

考试纪律及违纪处分等方面的规章制度，宣传违纪行为后果的严重性。

通过开展“诚信考试从我做起”主题教育班会、诚信考试承诺签名、

“诚信 感恩”主题教育活动月等活动，使学生深刻认识到考试就是对

诚信的一种考验，以诚信的态度对待每一场考试。

三、以制度建设为抓手，全面提高学生管理水平

(一)完善制度建设，促进科学管理。为使我校学生管理工作更加制

度化、规范化、科学化，xxxx年暑假，学工部、学生处组织相关人员

对《学生手册》部分内容作了修订。为充分发挥评价制度的激励功能，

学工部、学生处牵头成立《xxxx学院学生综合素质测评办法》起草小

组，xxxx年11月23日，组织召开了大学生综合素质评价体系专题研

讨会，对大学生综合素质评价的目标意义、内容途径等问题展开深入

的分析研讨。经过起草小组的辛勤工作，目前已基本完成了《学生综

合测评办法》的修订工作，预计xxxx学年初可以得到实施。

(二)扎实做好安全稳定工作。健全安全稳定信息机制，及时排查各

类隐患。一是继续做好大学生思想政治进公寓工作，组织安排好辅导

员入住学生公寓，加强了对学生公寓安全管理的监督;二是坚持严格实

行集体外出活动报批制度;三是加强学生信息收集工作，定期召开学生

工作信息员会议，本学期通过学生信息员渠道累计收集到学生工作信

息达100多条，反馈信息近80条。三是加强了学生夜不归宿、使用违

禁电器等检查力度，确保学生生命财产安全。四是继续做好学生纪律

管理和学生违纪教育工作，加强对违纪学生的跟踪教育。严格执行

《xxxx学院学生违纪处分暂行规定》，对违纪学生的处理原则做到事

实清楚、程序合法、定性准确、处分适当，教育为本。五是加强学情

报告和信息研判，加强工作研讨和信息研判，切实解决学生工作过程

面临的实际问题，增强学生工作的针对性与实效性。

(三)加强学生管理信息化建设。根据学校信息化建设目标，结合学

生工作特点，完善学生管理信息系统建设，进一步发挥信息化在学生

管理工作中的作用。现已完成学生基本信息输入，并逐步完善相关模

块的功能，面向全校师生开放。

四、进一步围绕学生成长成才做好服务工作

(一)认真做好学生资助工作，积极构建全程帮扶体系

家庭经济困难学生的资助工作，是一项利国、利校、利民的民生

工程。通过努力，形成了以国家奖学金、助学金、国家助学贷款为主，

勤工助学、困难补助相结合，物质帮助、精神帮助相结合，国家资助、

学校资助、社会资助相结合的较完整的资助体系，为学生顺利完成学

业解除了后顾之忧。

1.做好家庭经济困难学生的认定工作。本学期，共有2880名学生

被认定为家庭经济困难生，占全校学生总人数的24.16%，其中特困生

867名，占家庭经济困难学生总数的30.10%，新生家庭经济困难生

569名，193名特困生。共有139名家庭经济困难新生通过绿色通道

顺利入学。

2.认真完成助学贷款及各项相关工作。做好贷款申请学生的资格

审查、报批、发放工作。本学年共有412名贫困生申请助学贷款，获

批381份，发放金额228.6万元，催缴历年违约余款近100笔。同时，

积极配合各地银行完成生源地贷款工作。本学年共有87名学生获批中

国开发银行生源地助学贷款，共计45.484万元。协助农村合作银行完

成5名学生助学贷款回执确认、信息收集工作。完成xxxx届贷款毕业

生的数据库上传工作，录入、提交158名贷款毕业学生的信息。

3.积极争取各类社会资助。继续加强与社会各爱心知名企业、组

织的联系，争取到xxxx市慈善总会“万地慈善助学金”20万元，受助

学生50名，“中天建设集团慈善助学基金”15万元，受助学生50名，

扬帆寿尔福助学金5万元，受助学生22人。

4.完成评选、发放各类奖助学金工作。根据《xxxx学院院长办公

室关于印发xxxx学院国家奖学金评定暂行办法的通知》等有关文件精

神，评选国家奖学金获奖学生28人，国家励志奖学金获奖学生478人，

国家助学金资助学生894/1672人，发放国家奖学金22.4万元，国家

励志奖学金239万元，国家助学金秋季补助款775.6万元。

5.积极拓展校内外勤工助学活动。一年来，开设勤工助学岗位

2400余个，其中校内岗位1600余个，发放工资近140 万元。在受资

助学生中开展感恩教育，组织受助学生填写“受助学生情况反馈表”，

向资助单位、企业汇报个人受助后的学习、工作、思想、生活情况。

组织开展xxxx年xxxx省“感恩季”系列活动工作，我校获得了xxxx

省“高校感恩教育主题征文比赛”优秀组织奖。

6.加强大学生征兵入伍审核工作。分两批完成xxxx年义务服兵役

入伍学生学费补偿、代偿发放工作，共计发放补助金44.34万元;发放

xxxx届xxxx市莲都区征兵入伍毕业生奖励金6.75万元。

7.做好各项学生保险工作。校方责任险参保学生12239人，城镇

医疗保险参保学生12780人，参保金额63.13万元，中国人寿商业保

险参保3195人，参保金额15.975万元。在xxxx年6月召开的“xxxx

省高校校方责任险工作xxxx年度工作会议”上，我校被评为“xxxx年

度校方责任险工作先进集体”，叶华松处长被评为“xxxx年度校方责

任险工作先进个人”。

8.做好假期学生相关事项的服务工作。针对返程车票难买的情况，

学生处主动与xxxx火车站、丽汽集团等单位加强联系，免费为返乡学

生成功订购火车票(外省)和汽车票，由学校支付学校和二级学院参与订

票工作的学生报酬。对寒假未能返乡的外省留校学生，学生处制订了

寒假留校学生的管理方案，联系到四家待遇较高、管理规范、设施安

全的餐饮企业，接纳我校留校学生开展寒假勤工俭学活动。并且在春

节来临之际，我处邀请校领导与外省留校学生共进除夕宴，欢度春节。

(二)加强心理健康教育指导与服务

本学年，心理健康教育与咨询中心除了做好日常的心理咨询和辅

导工作外，进一步加大心理健康宣传力度，普及心理知识。通过加强

朋辈心理辅导员、心理委员队伍建设，以及邀请心理专家开设门诊，

积极探索三级心理健康教育体系。

1. 加强学生骨干队伍建设，发挥他们在学校心理健康教育工作中

的积极作用。一是加强了大学生朋辈心理互助中心和大学生心理健康

协会队伍的建设，制订了大学生朋辈心理互助中心工作职责，落实了

值班制度、会议制度，协助心理健康教育与咨询中心开展了新生团体

辅导、心理咨询预约等工作。二是加强了对班级心理委员的培训和指

导，规范了班级心理委员的职责和工作。本学年，组织了xxxx级班级

心理委员培训，170多位班级心理委员参加了培训，培训共计7场讲

座，20多学时。培训课程结束，通过组织考试等方式对参加培训同学

进行考核，对培训合格者颁发结业证书。

2. 加强专家队伍建设，发挥他们在学校心理健康教育工作中的支

撑作用。学校积极整合校内社会资源，聘请教育学院两位心理教师以

及校外心理健康教育领域的4名专家组成了专家队伍。一是提供决策

咨询，二是开展专项培训与督导，三是指导临床危机干预。本学年专

家对学校心理健康教育工作提出了多项专业意见和建议，开展了多次

业务培训和督导，成功干预多起临床危机事件。

3.为扩大心理健康教育的宣传力度，心理健康教育与咨询中组织

人员编印并下发了3000余份“心理健康手册”，内容包括心理健康常

识、环境与生活适应、人际交往、情绪调适、学习等。发放“高校心

理委员培训教程”三百余册，每位大一、大二心理委员人手一本。为

使新生尽快适应大学生活，开设了新生适应心理健康教育系列讲座。

利用5.25全国大学生心理健康日的契机，从5月份至6月份学校举办

以“舒展心灵，绽放青春”为主题的第四届心理健康教育宣传月活动。

活动包括开幕式、心理健康系列讲座、心理短信征集大赛、心理书签

设计大赛、团体心理辅导、朋辈成长训练营、趣味心理游戏、心理图

片展、心理情景剧、等十多个项目。此次活动深受学生喜爱，并且有

效地提高了学生的心理健康意识。另外在日常工作中，及时利用校园

广播、心理健康教育网站、心理健康报等宣传媒体，广泛宣传、普及

心理健康知识，通报心理健康活动内容，提高了广大学生对心理健康

的理解和关注。

4.以心理问题档案建设为突破口，重点关注突显心理问题。通过

心理测量软件的筛查，建立心理问题档案。本学期，心理健康教育与

咨询中心成功地干预了多起入学适应、人际沟通、网络成瘾等学生心

理问题。

五、大力加强队伍建设，为学生教育管理工作提供队伍保障

一是注重思想政治学习，学工部、学生处与辅导员直接保持着经

常的联系，通过各种形式组织辅导员参加各种政治学习活动，为全校

辅导员订阅《高校思想政治教育工作》。

二是从实际出发，有计划、有步骤地安排学工人员参加各种形式

的培训。培训内容包括辅导员人文素养、心理健康教育技术、心理委

员师资培训、校园突发事件处置、资助工作等，通过多层次、多形式

的培训，全面提高了学工队伍的素质和工作水平。除了各种送出去的

培训，学生处于5月26-27日承办了“xxxx年xxxx省高校学生资助

工作干部第三期培训班”，我校受邀作了以《狠抓规范求创新，两项

教育促成才》为题的典型经验发言。来自全省50所高校的近100名同

志参加了培训班。培训会上省资助中心及各兄弟院校的工作交流为我

校参会提供了宝贵的学习机会。

三是积极创建辅导员交流平台，提高其理论科研水平。通过组织

召开辅导员工作研讨会、座谈会等，加强相互间交流。xxxx年11月，

开展了辅导员工作案例征集活动，“浅析贫困大学生渴求成功的心理

及扶持措施”等5篇工作案例参加xxxx省教育厅组织的高校辅导员工

作案例评选。xxxx年1月召开“xxxx学院大学生心理危机干预案例研

讨会暨xxxx年度辅导员工作座谈会”，会上受邀专家与各学院就

4个学生工作中的典型案例进行了分析与交流，共同探讨近年来在我校

大学生心理健康教育工作尤其是心理危机干预工作中的工作经验和心

得。

四是重视辅导员人才培养，全力打造专业型、职业化的辅导员队

伍。结合省教育厅《关于进一步加强高校辅导员队伍建设的实施意见》

(浙教工委 [xxxx]8号)等文件精神，出台我校辅导员队伍建设实施意见，

明确了辅导员的基本要求，确定今后的发展方向，鼓励辅导员向专业

化、职业化方向发展等。二是充分调动班主任工作的积极性。指导各

二级学院出台班主任的管理规定，明确班主任工作职责，加强班主任

的考核，提高班主任的待遇等。

六、积极谋划，扎实做好“十二五”学生工作规划编制

“十二五”学生工作规划意见征集工作是规划编制工作的重要环

节，为谋划好“十二五”学生工作规划，学工部、学生处通过召开

“十二五”学生工作规划各二级学院党总支书记座谈会、分管学生工

作书记座谈会、学生科科长座谈会以及分团委书记座谈会等，广泛听

取各方意见和建议，使“十二五”学生工作规划的编制过程全员参与、

凝聚人心。

七、工作中存在的不足

在工作中，我们也积极寻找不足之处，努力争取把学生工作做得

更好。现有不足之处主要表现在：

1.新形势下如何开展大学生思想政治教育还缺乏有力的抓手;学风

还有待于进一步加强;辅导员、班主任队伍建设还有待进一步加强。

2.工作中的创新意识有待加强。对于这些问题我们要继续加强理

论探索和实践总结，并在今后的工作中加以落实和改进。

3.心理健康教育与咨询中心团体辅导室等硬件设施尚未得到落实，

影响和制约了心理工作的开展。

4.辅导员的考核评价体系有待进一步完善。