多媒体教室建设方案

2024年3月16日发(作者：难以割舍)

多媒体教室建设方案

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多媒体教室建设方案（通用7篇）

方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，

并有很强可操作性的计划。下面是小编整理的多媒体教室建设方案，

欢迎大家分享。

多媒体教室建设方案 篇1

一、项目背景

作为新型的教育、培训模式，学校多媒体教室的建设为其提供了

丰富的教学手段，计算机教学、视音频教学、视频展台替代黑板板书

等现代教学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条件。这极大丰

富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感受，是改

革教学手段的必然发展方向。随着科学技术的发展，演示型多媒体教

学方式作为现代教育手段中一个必不可少的环节，正受到学校的青睐

和推崇。众多因素要求多媒体教学系统应实现如下多种功能：既能进

行丰富的多媒体教学，又能进行传统教学，同时可作它用，力求教室

资源达到最大限度的有效利用。

保靖县迁陵镇xx中心完小地处保靖城东，距县城1.3公里。学校

布局合理，环境优美。学校占地总面积13340平方米，建筑面积2809

平方米，教学用房1128平方米，学校有14个教学班，在校学生总数

713人，学校共有校级领导3人，中层领导4人，专任教师37人，本

科学历5人，专科学历23人，中师学历9人，学历合格率达100%，

教师年龄结构合理。20xx年秋季，在香港郭氏基金会的大力资助下，

学校教师电脑室已经建成并投入使用，教师充分利用15台电脑上网学

习。为了尽快提高教师的电脑水平，先后两次从湘西州民族实验学校

请来电脑专家为教师培训，使教师们制作课件的水平大大提高。为了

更进一步把课件应用到课堂教学当中去，学校花5000多元为每个教师

配备大容量U盘，以便存放教学资料。从20xx年春季开始，我校开始

集体备课，全部使用电子教案。为教师方便教学，学校和郑州厂家联

系，花了21000元购进一台便携式多媒体数字教学展示平台，充分利

用于课堂教学之中。但由于有14个教学班，仅此一台远远不能满足教

学的需要，为适应新形势的发展，急需建设学校多媒体教室一个，添

置6台便携式多媒体数字教学展示平台，(一个年级一台)方便教师的课

堂教学、会议及集中培训学习等。

二、项目目标与策略

(一)充分提高教师的信息化应用意识。

目标1-1教师能利用网络教学资源，进行电子备课。

策略：学校行政规定每位教师必须电子备课,教导处和教研组进行

督促和检查。

目标1-2使教师养成在课堂上经常使用多媒体的习惯，提高信息

化应用的效率。

策略：学校要求教师课堂开放，不定期地进行听课。

(二)加强行政管理。

目标2：学校保证信息化应用环境的正常运行，学校逐步实现无纸

化办公。

策略2-1：经常对网络设备进行检查，维修要及时，保证网络的正

常运行。

策略2-2：利用校园网络实现无纸化办公。

(三)加强教师的信息化应用培训。

目标3：通过一系列的培训进一步提高教师的信息化应用能力。

策略3-1：学校信息技术教师对教师的培训。

策略3-2：邀请州信息中心专家对教师进行培训。

策略3-3：组织部分教师外出听讲座。

(四)改变学生的学习环境。

目标4：通过教师信息技术的应用，扩大信息量，开阔学生的眼界，

帮助学生形成自主、探究的学习方式。

策略4-1：规定教师应用信息技术上课的次数，开展信息技术课堂

整合的教学评比。

策略4-2：通过各种活动，提高学生应用信息技术的能力。

三、项目实施内容

1、学校计划建设一间，能容纳100人左右规模的多媒体教室，用

来进行开展教研活动上课和教师开会以及集中培训学习等。

2、添置6台便携式多媒体数字教学展示平台，(每个年级一台)

实施时间：20xx年10月

多媒体教室所需设备：100套桌椅，投影机一个，电动屏幕一幅，

实物展示台，电脑一台，交换机一个，音箱2个，功放一台，话筒两

个，电子显示屏一个，数字中央控制器，操作台，投影机吊架，dVd，

线材，延时稳压器等。共需资金约217300元。

3、学校参与工作：学校在20xx年9月25日前，负责安装好多媒

体室的防盗窗，防盗门，装好窗帘。20xx年9月26至30日由基金会

检查验收。

4、学校安排专人负责管理多媒体教室的安装及使用。

四、项目的资金预算和来源

资金预算：(单位元)

基于智能射频卡控制,插卡即用、拔卡即走，可以根据要求识别不

同权限卡;也可以由控制面板控制;一键开关机功能。具有话筒音量和线

路音量的分别调音功能;投影机开关控制;电动幕布自动/手动升降控

制;VgA信号3进2出控制;能控制电动锁;投影机、计算机主机等防盗

报警功能。基于嵌入式操作系统，采用TcP/IP技术，内嵌RJ45标准

接口，能跨网段进行远程控制、检测，内置IP全双工对讲系统，支持

远程呼叫。

五、资金提供方式

1、学校和供货商联系，谈好价格后上报香港郭氏基金会核实审批。

2、多媒体室安装完成后，由县教育局仪器站和香港郭氏基金会检

查验收，同意投入使用后再由厂家开出正式发票，由学校持发票到基

金会报帐。

六、项目管理方法

1、项目建成投入使用后，学校派专人负责管理，学校按学期写出

多媒体室使用工作总结上报基金会。

2、学校对损坏的配件及时开出清单上报基金会，并和供货商系，

及时修复。

3、另附管理制度如下：

1.按照“谁使用，谁管理，谁负责”的原则，多媒体教室由使用

学校全权负责管理。

2.多媒体设施的日常管理，由学校照固定资产管理的有关规定进

行管理，明确责任，完善制度，加强安全维护，提高使用效益。

多媒体教室建设方案 篇2

一、概述

二十一世纪，信息技术正以惊人的速度传播着。丰富、精彩、多

变的各种计算机文化扑面而来，这使得现代学校中的传统教育受到强

烈的冲击。停留在“粉笔、教鞭和纸张”固有模式的传统教育体系受

到了时间和空间的极大限制，已不能适应培养具有新技术、新知识密

集型人才的需要。而且，传统教育所存在的缺少对教育对象的个性细

分、潜力挖掘和能力培养等问题,也亟待解决。

目前，计算机多媒体正渗透着社会生活的各个角落，它将极大的

提高人们的工作效率，改变人们的生活面貌。高性能的校园多媒体系

统目前已经成为衡量学校能力和水平的一项必备的硬件设施。多媒体

投影系统包含了全部电化教学、计算机辅助教学和演示的手段，是目

前最受欢迎、最便于使用、效果最理想的教学演示系统。它将录相机、

影碟机、多媒体计算机、多媒体视频实物展台、多媒体投影机等先进

的视听设备以及其他可遥控设备(如电动屏幕、电动窗帘、灯光等)有机

地连接，构成现代化视听教学环境。系统由教师根据执教内容集中控

制，能实现对各种设备常用功能的控制和音视频之间的切换操作，使

教学的内容生动化、形象化和具体化，克服了以往呆板的灌输形式，

学生对于声像并茂的教学方式更易于领会和接受。系统充分发挥了现

代教学设备对提高教学质量的作用，缓解了上课教师的劳动强度，大

大提高了各种设备的利用率。本系统适用于学校进行多媒体教学、课

例教学、专题演讲、报告会、国际学术交流会、演示及娱乐等活动。

如果与校园计算机和互联网相连，则可以共享校园网和互联网上丰富

的信息资源。

二、需求

根据中心小学实际情况，以及经济实用性原则，在各个教室及会

议室安装固定的多媒体电教设备。从而满足茅山风景区中心小学多媒

体教学需求。

三、方案设计原则

系统建设应该遵循以下的原则：

先进性原则

系统设计、施工和设备选型遵循先进性原则，能够使多媒体教室

的建设与学校其他系统的建设在技术平台水平上保持相对的时代同步

性，以保障系统的生命周期尽可能地延长；以保证与现有或在可以预

见的将来可以采用的设备相兼容。

经济实用性原则

系统设计和设备选型应注重实用功能、降低总体投资，求得先进

性与经济性的完美统一，做到设备性能/价格比的最好综合。从学校教

学管理的实际需求出发，摒弃一切学校不需要的华而不实的东西。

安全可靠性原则

本设计方案要求将人机安全、设备的长期稳定运行等可靠性要点，

作为系统建设方案的首要设计原则，以保证系统在运行期间，为用户

执行安全防范和服务质量管理任务提供有效的技术支持手段，为用户

降低系统运行方面的人工和资金成本。本期建设对前端设备的稳定性

和可靠性要求非常高，要能够每周7天，每天16小时不断工作。对关

键的设备应提供冗余热备份，提供各种故障的快速恢复措施，并应充

分考虑系统的应变能力和容错能力。在满足上述可靠性要求的前提下，

应尽可能优化方案，减少设备的投资。

操作、维护的简便性原则

以提高系统的整体运行效率为出发点，根据简便性原则，针对系

统内各子系统操作人员的实际情况和实际操作需要，进行信号采集、

传输和操作控制等各子系统的操作功能设计。

可扩展性原则

系统设计和规划时必须支持将来的扩容和平滑升级。在保障满足

学校现有需求的同时，为学校将来的系统扩展打下基础。系统应采用

模块化，并在设备选型方面有一定的可替换性。在系统设计时，多媒

体教育系统应能兼容和支持将来开展的增值业务。

四、系统介绍

根据校方提出的要求，我们在考虑传统多媒体教室功能的基础上，

根据本公司从事学校多媒体教室建设的经验，将整套“WISE开放式多

媒体教室建设解决方案”提供给校方。该解决方案解决了当前绝大多

数学校在多媒体教室建设中遇到的以下几个方面的问题：使多媒体设

备操作极其简易，克服老师对多媒体设备使用的心理障碍，提高教学

效率多媒体设备电网因素造成的损坏，教室设备安全与教室开放矛盾。

1、中央控制系统

教室中的多媒体设备种类繁多，传统的解决方案需要操作者记住

许多操作步骤，老师大多会产生畏惧心理，操作使用不熟悉，反而影

响教学效果，有时甚至造成设备的损坏。比如，液晶投影机在切断电

源之前都需要一定时间的冷却过程，但很多老师在操作时，往往忘记

或因没时间等待而直接拉闸断电，这样对投影机的液晶板和灯泡寿命

影响很大。很多实例证明一个多媒体系统操作使用简单与否对多媒体

教学效果的影响有多大，这里就不一一列举。

决定多媒体系统操作使用难易的关键在于所采用的中央控制系统

人性化设计的好坏。WISE新一代中控系统的WISEWS780中央控制系

统，它以其独有的多路信号探测功能和极其简易的人机界面，在用户

需求很复杂的情况下，也能将系统变得简单，使老师像操作傻瓜相机

一样操作多媒体设备。

WISEWS780中控功能特点：

A．“开门即用，关门即走”

该中控系统可以将多媒体系统的操作使用变得极为简单。其简易

性表现为：操作人员只需将电子讲台的盖门打开，控制系统能自动按

照系统开启步骤自动将投影机打开、电动屏幕降下等操作，老师可直

接进行教学；下课时，老师不再担心操作失误损坏设备，只需关上电

子讲台盖门后即可离开教室，也不用因需要等待投影机冷却散热而耽

误时间，这一切均由中控系统自动完成。

B．“一指通”

在进行教学投影内容切换时，传统操作步骤是分为两步：按切换

投影机信号通道键，再按一下切换中控机通道键。操作繁琐。对于

WISE中控系统，老师只需按一下所需投影的设备钮即可，简便之极。

C．“顺序供断电”

WISEWS780具有顺序供电及顺序断电功能，防止多个设备同时

通电和断点时对设备造成的损坏。

D．灵活稳定的控制方式

WISEWS780可提供两种方式控制投影机，串口控制和红外控制

方式。串口控制模式中，WISEWS780在设置软件中提供了国内绝大

多数投影机的RS232串口驱动程序；红外控制的模式中，

WISEWS780支持计算机红外学习，从而保证红外学习的精确性和简

便性，使投影机的控制变得轻松容易。

E．优秀的稳定耐用性

使用当中突然中控损坏，这种情况在各多媒体教室都曾经出现过，

由此带来的损失非常大，为此WISE公司在设计理念上以质量为原则，

凭借多年研发中控经验而开发了WISEWS780中央控制系统，该款中

控，具有极其优秀的稳定性和耐用性。

WISEWS780中控技术特点：

A．ISP在线编程技术

WISEWS780中控采用了ISP在线编程技术，该技术保证，传输

程序及设置数据的准确性、高效性。一般中控采用串口编程方式，这

种方式存在数据丢失，传输速度缓慢等弊端。

B．强、弱电分离式设计

WS780中控强电部分和弱电部分采用分离式设计，这种设计保证

了中控提供的信号有很高稳定性和不受干扰性。长期以来强电对弱电

的干扰问题始终是困扰中控产品的固有问题，虽然可以通过各种技术

手段加以改进但是这种干扰始终都存在，特别是在中控经过大电流的

时候。WISE公司经过多年研发中控的经验，将中控的强电部分单独分

离出来，彻底避免了强电对多媒体信号的干扰，保证了WISEWS780

中控提供的多媒体信号清晰稳定。

C．漏电保护，过载保护

WISEWS780中控强电箱带漏电保护和过载保护提供多媒体设备

电器安全保障的同时，也保障了设备操作人员的自身安全。多媒体设

备属于很娇贵的设备，不稳定的供电和突发的电源不稳定都可能造成

损坏，同时在保护不是很好的系统中，如果突发电源故障不但对设备

造成损坏，对操作人员也会造成危险。

D．双路数字探测电路

WISEWS780中控内置双路探测电路，其中一路探测电路用来实

现“开门即用，关门即走功能”，另外一路用来实现其他功能，例如

操作不需要使用所有设备而仅仅使用功放，这时候第二路探测电路起

作用只打开功放，在方便了操作者使用的同时，也使多媒体设备资源

得到有效的使用。

E．外置红外学习模块

WISEWS780中控采用外置红外学习模块，通过计算机进行红外

码学习。这样保证红外学习数据的精确，同时也节约了用户投资成本。

用户只需购买一个红外学习模块即可保证所有投影机数据的学习，也

大大方便了多媒体教室的管理，即所学习的红外数据可以共享使用，

如果投影相同，无需对每个投影机再单独学习。

多媒体教室建设方案 篇3

一、系统概述

随着科技的发展，以往单一的教学方式逐步被改善。多媒体教室

以多渠道的教学内容呈现方式，将理论教学和直观教学有机的结合在

一起，调动学生的多种感官参与学习，提升了教学的质量、提高了教

学效率、扩大了教学规模。

第一代完整的多媒体教室由图像显示系统、音响系统（功放、音

箱、麦克风）、集中控制系统等几部分组成。形成一整套由视频、音

频、动画、文字等多种媒体表现手段的教室，其最大特点是将多媒体

计算机技术与常规电教手段相结合，既有计算机多媒体，又能充分利

用幻灯机、投影片、VCD、DVD等到电教软件。由幕布构成的显示系

统在教学应用中都存在一定的使用缺陷，。投影效果较差，如果观众

的观看环境是教学等较光亮的场合，由于来回光路都会受到光干扰，

图像就会变得模糊甚至颜色出现失真，若再把投影幕的反射偏差考虑

在内的话，效果是很难让人满意的，由于使用幕布，只能显示，不能

在幕布进行各种操作会使教师学生之间失去互动性，难以发挥教师在

课堂上的主导作用和学生的主体作用。

第二代多媒体教室以多媒体计算机为核心，由实物展示台、投影

机、交互式电子白板、DVD机、展台、音响设备等多种现代教学设备

组成。第二代是由交互式电子白板取代幕布，交互式电子白板是一种

教育辅助人机交互设备，它可以配合投影机、电脑等工具，实现无尘

书写、随意书写、远程交流等功能。从硬件原理上来说，交互式电子

白板融合了大屏幕投影技术、精确定位的测试技术等。相比第一代多

媒体教室，第二代最好的优点在于实现人机交互，教师可以在白板上

随意书写。由于还是采用投影技术，使设备的使用受光的影响，当光

线较亮时，显示效果会失真且模糊。

第三代多媒体教室以多媒体计算机与背投为核心，由实物展示台、

音响设备等多种现代教学设备组成。多媒体显示系统由高亮度、高解

析度的高清数字光显构成；完成对各种图文资讯的大屏幕显示。具有

高清晰、怀闪烁、零辐射，超宽视角、不受外界光线干扰的优点；并

可简单接驳电子白板、手写屏、计算机、视频展台等设备，轻松构建

多媒体一体化教学环境。由于教室一般比较大，所以需要大屏幕的显

示，而72英寸大小的DLP背投能够更好的适用于不同大小的教室，

它的超宽视角可以使坐在第一排最边上的同学也能够看清屏幕上的内

容。使用光显背投克服了光源的因素，从而由背投构成的多媒体教学

越来越受到教育用户的关注。

二、系统组成

1）视频、数字展示台。

它可以进行实物、照片、书本资料的投影，是一种非常实用的设

备。它不单独使用，只能输出视频、数字信号，由多媒体投影机来投

影。

2）多媒体投影机。

多媒体投影机是整个多媒体演示教室中最重要的也是最昂贵的设

备，它连接着计算机系统、所有视频输出系统及数字展台，承担视频、

数字信号输出成像的重任。

3）多媒体计算机。

多媒体计算机是演示系统的核心，大多数数学软件都要由它运行，

而且在很程度上决定演示效果的好坏。

4）视频输入系统。

它包括录像机、DVD机等，其视频信号由多媒体投影机投影到屏

幕上。

5）音响系统。

包括麦克风（有线或无线）、功放、音箱等，用以输出音频信号，

其配置可根据教室空间大小和人数的多少来定。

6）中央控制系统。

由于多媒体演示教室中使用了多种数据、视频音频设备，要完全

用好这些设备对上课的教师来说有一定的难度。中央控制系统用系统

集成的方法，把整个多媒体演示教室的设备操作集成在一个平台上，

所有的设备的操作均可在这个平台上完成，使用者无须对单个设备进

行操作。

三、系统功能

1）本系统可通过大屏幕投影机清晰适时的向学生演示：

a计算机信号（校园网络）、CAI教学软件及制作好的课件；

b.实物展示台的实物、文字、图形、图片、幻灯片及照相底片；

，影牒机上的教学节目以及有线电视等其它视频信号。

2）快捷智能中央控制系统全图像的监视，简单易用的单层控制界

面可以让您灵活的控制以下设备：投影设备，音响设备，计算机，环

境灯光，屏幕，窗帘等，具有预监、播放、控制等功能，帮助您节省

更多的时间，人力和物力，有效的提高工作效率。

3）举办各种多媒体会议

4）在周末播放电影等文艺娱乐节目，并可以举办中小型的文艺演

唱会，充分利用资源，丰富学校的课余文化生活。

5）教师用高保真无线话筒授课，减轻授课中的疲劳，特别是在上

集体课时更为突出，可以在课堂的任何地方进行授课，使教师和学生

溶为一体，对培养高素质的学生及教学质量的提高起到事半功倍的作

用。

6）通过视频展示台的场景摄像功能监控会场。

多媒体教室建设方案 篇4

一、多媒体建设背景

随着时代的进步、科技的发展，在现代化信息技术管理上，高中

学校面临新的挑战。为了提高学校自身的现代化管理水平，丰富教学

方法和手段，提高机关工作效率，及时掌握各种相关信息，提高处理

各种业务及突发事件的能力，加强管理，拥有现代化信息技术手段，

利用计算机网络与通信技术，全面、迅速、准确地掌握信息，已成为

高中学校内部管理和教学业务处理的迫切需要。

多媒体电教室的主要硬件设备有:多媒体液晶投影机、电动屏幕、

视频展台、录象机、影碟机、功率放大器、音箱、麦克、中央控制系

统、微型监视器、投影机吊架、多媒体计算机。

多媒体电教室的主要功能：中央控制系统将所有的设备通过有线

控制面板进行控制。可控制的设备主要包括：投影机的开关、视频及

计算机信号的切换；灯光的控制；电动屏幕的升降；电动窗帘的开关；

以及音视频设备的互相切换；影牒机的开关、出入盒及播放等操作。

多媒体电教室可供100-200人学习使用，投影机能够将计算机信号及

视频信号投放到大屏幕上，并且能够通过视频展示台进行实物展示。

同时功能强大的音响设备可提供卡拉OK效果。

二、工程项目情况分析

该多媒体教室实施场所是200座的专业教室。根据环境要求，项

目中所需的大屏幕投影宜采用的屏幕尺寸为150″，投影机的亮度在

2200ANSI流明就可以保证教室内在足够的照度下使每个座位上的人

看得清楚。在分辨率方面，既要考虑资金因素，又以微机讲学为主，

所以推荐使用800x600分辨率左右兼容范围广的机型。因此，在分辨

率方面要考虑与计算机应用的结合问题，而在亮度方面则是使人眼在

不疲劳的情况下看得更清楚。从工程经验上讲，EPSON5600机型，

亮度2200ANSI流明，分辨率为800x600，中文菜单，局部放大，多

种标识等功能，性能价格比较高，质保时间长达两年。

多媒体教室中的音频系统，是以语音扩声为主，音乐扩声为辅，

并主要用作教师讲课语音放大输出。系统采用性能优良的音响设备，

以品质和耐用为原则，选择性能价格比较高的主流机型。

中央控制系统：多媒体电教室集合了众多影音设备和演示设备(如

录像、卡座、DVD，投影机，展示台等)，在会议或教室中操作者不仅

要完成对设备的控制，还要完成设备间的信号切换。因此要求选用一

套功能齐全，质量稳定，安装方便，操作简单，升级容易，良好的性

能价格比的控制系统。

三、系统功能介绍

1、本系统可通过大屏幕投影机清晰适时的向学生演示：

a、计算机信号（校园网络）、CAI教学软件及制作好的课件；

b、实物展示台的实物、文字、图形、图片、幻灯片及照相底片；

c、录像机，影牒机上的教学节目以及有线电视等其它视频信号。

2、快捷智能中央控制系统全图像的监视，简单易用的单层控制界

面可以让您灵活的控制以下设备：投影设备，音响设备，计算机，环

境灯光，屏幕，窗帘等，具有预监、播放、控制等功能，帮助您节省

更多的时间，人力和物力，有效的提高工作效率。

3、举办各种多媒体会议

4、在周末播放电影等文艺娱乐节目，并可以举办中小型的文艺演

唱会，充分利用资源，丰富学校的课余文化生活。

5、教师用高保真无线话筒授课，减轻授课中的疲劳，特别是在上

集体课时更为突出，可以在课堂的任何地方进行授课，使教师和学生

溶为一体，对培养高素质的学生及教学质量的提高起到事半功倍的作

用。

6、通过视频展示台的场景摄像功能监控会场。

多媒体教室建设方案 篇5

一、多媒体教学工作的重要性

1、观念必须转变

多媒体教育教学工作是现代教育教学实践活动的有机组成部分，

是现代科学技术与现代教育理论和教育实践发展的产物。它着重从学

习过程与学习资源综合开发的角度，解决运用现代科学技术手段，提

高教学效率和教学质量的理论、方法与实践问题。因此，要想提高教

学效率和教学质量，就要搞好多媒体教学工作。而要搞好多媒体教学

工作就必须了解、管理和使用现代教育技术，这是全面掌握现代教育

技术的基础。

2、为社会培养人才的责任

当今，社会最主要的财富已不仅仅是物质产品或自然资源，更为

重要的是运用和掌握信息的方式。创新能力在获取、处理和利用信息

的今天已成为人类生存的基本能力，时代对教育提出了新的命题：为

了适应社会信息化的发展，教育应当担负什么角色?发挥怎样的功能?

如何通过多媒体教育教学等来改善学校教育质量?如何实施信息技术教

育?如何建设适应高度信息化社会的新型学校?这就要求我们必须认识

到教育信息化的重要性，信息社会高度的发展要求我们的教育教学必

须改革，以满足我校面向信息化社会去培养创新人才的要求。以信息

化来带动我校的教育现代化，努力实现基础教育跨跃式发展。

二、主要工作及实施要求

(一)合理管理、规范行为

1、按制定的《多媒体管理使用制度》开展工作，实行设备保管责

任制。使用者即是保管者，以能确保设备的正常使用，提高广大教师

的保管责任心，特别是强化任课教师要在学会使用多媒体设备的基础

上，更好的保管现有设备，把人为损坏因素降到最低，从而保证设备

的完好率。

2、做到多媒体教室：勤使用，勤检查。以保证教师的正常使用。

(二)、充分利用现有的教学资源开展多媒体教学

1、利用多媒体教学工具开展系列教学活动

多媒体教学室使用时，每次使用后都要认真记录。各科、各年级

可根据教学进度、教学计划、内容开展学科的多媒体教学实验。在举

行主题班会、法制教育、公民道德教育、中学生礼仪、安全教育、爱

国主义教育等活动时都可以利用多媒体教学进行。

2、利用多媒体开展双向教学，以展示多媒体教学的使用性和普及

性。

3、各科多媒体教学活动具体计划

①、单周语文：

星期一：一年级、二年级

星期二——星期五分别为：三年级、四年级、五年级、六年级

②、双周数学：

星期一：一年级、二年级

星期二——星期五分别为：三年级、四年级、五年级、六年级

(具体课时根据需要教师间自行调节)

③、其它科目根据需要与管理员联系

(三)、加大培训力度、抓好多媒体教学工作的普及

要求全体教师们认真学习多媒体教育教学的基本知识，加强个人

计算机和多媒体的实际操作技术，要求全体教师基本掌握学校现有的

电教设备和器材使用的.方法。重视对学生信息技术素养的教学，利用

信息技术课加强对学生的信息化普及力度。

总之，我们将认真贯彻执行上级教育部门的有关精神，解放思想，

在学校的正确领导下，深化改革，坚定信心，努力工作，加强实验和

研究，扎实完成本学期的各项工作任务，使我校现代教育技术不断向

前发展，开拓我校电化教育的新局面。

多媒体教室建设方案 篇6

一、教学目标设计

认知目标:

1、植物的向性运动(A)；

2、植物生长素的发现(A)；

3、植物生长素的生理作用及在农业生产中的应用(C)；

4、其它植物激素在植物体内的分布、合成及主要生理功能(A)。

能力目标:

1、学会设计植物向性运动的方法；

2、理解植物向性运动实验的基本过程，培养创新思维的能力；

3、学会观察植物的向性运动，培养观察能力。

情感目标:

1、通过生长素发现过程的介绍，培养学生严谨的实验作风，求实

的科学态度，探索未知的科学精神；

2、通过对顶端优势的了解，培养学生由量变到质变的唯物辨证思

想。

二、教材内容分析

本节内容包括植物的向性运动、植物生长素的发现、生长素的生

理作用、生长素在农业生产中的应用、其它植物激素等五部分内容。

以两课时进行教学，第一课时讲述前面三部分内容，第二课时讲述后

面两部分内容并对本节内容进行归纳和小结。

教材以三个问题导出“植物的激素调节”，接着以向光性和向重

力性的设问，把学生的思维引到“植物的向性运动”上。对向性运动

进行了定义，并阐明向性运动的意义是植物对外界环境的适应。

教材的第二部分内容首先介绍了达尔文的实验及对实验现象的推

想，接着介绍了温特实验及结论，最后简单介绍郭葛的分离实验与鉴

定结果。

教材的第三部分内容主要介绍生长素对植物生理作用的两重性，

这一特点与生长素的浓度和所作用的植物器官有关，并通过顶端优胜

加强理解这一特点。

后两部分（第二课时内容）

三、重点、难点分析

重点（通过指导预习、提问、图片和多媒体课件的演示并讲解来

突出重点）

1、生长素的发现过程

2、生长素的生理作用

难点（通过讲解“同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应”

曲线图，并通过欣赏电影了解“顶端优势”现象来突破）生长素作用

的两重性。

四、教学对象分析

本节的一些概念对于学生是陌生的，课本通过学生熟悉的举例步

步深入，因此本节的教学在学生预习的基础上，通过演示图片，然后

再举例、讨论、分析，引入课题，主要通过多媒体课件让学生把抽象

的“生长素”和实实在在的“向性运动”联系到一起，遵循由感性到

理性的感知规律。

五、教学媒体设计

本节课通过自制动画、配音、字幕、图片、音乐、下载影片等媒

体手段进行教学。

演示和生命活动调节有关的图片引入课题，同时播放音乐，以增

强欣赏效果，提高学生兴趣；自制动画主要用于讲解达尔文和温特实

验，使学生有亲临其境的感觉，增强感知的欲望和效果；字幕的出现

和动画演示过程都有相关配音，避免媒体演示过程的单调感；播放有

关“顶端优势”的影片加深对生长素作用双重性的理解。

多媒体教室建设方案 篇7

在信息技术高度发展的今天，会议室内的设备也日新月异，今天

的会议室是一个集音频技术、视频技术、会议网络、集中控制于一体

的高科技含量的系统的集成，一个好的会议系统是多种技术和产品的

完善组合。

会议系统的主要功能是完成各种类型会议的各项议程及会务工作

的实施，同时兼顾厅堂的专业扩音音质，使其能满足各种演出要求。

在设计系统时，我们精心挑选系统设备，使完成后的系统具有先进性、

实用性、高可靠性及方便扩展等特点，同时，考虑系统的性能价格比，

力争在满足使用要求的基础上保证系统的经济性。本方案是根据业主

对扩声系统、投影系统的要求，并结合我公司多年从事会议系统的经

验进行设计和选型的。

1.1设计依据和指导思想

1.1.1设计依据

GYJ—25—86厅堂扩声系统设计及测量规范

GB4959—95厅堂扩声系统测量方法

WH0301—93扩声系统声学特性指标及测量方法

GBJ76—84厅堂混响时间测量规范

GB/T14197—93扩声系统设备互连用连接器的应用

GB/T14197—94扩声系统设备互连的优选配接值

GB/T15644—95视听系统设备互连用连接器的应用

1.1.2设计指导思想

本次多功能会议系统应结合福州海关业务技术用房的建筑功能及

特点，保证系统的可靠运行，系统设计应遵循以下原则：

先进型原则——采用的系统结构应该是先进的、开放的体系结构，

和系统使用当中的科学性。

实用性原则——能够最大限度的满足实际工作的要求，把满足用

户的业务管理作为第一要素进行考虑，采用集中管理控制的模式。

可扩充性、可维护性原则——要为系统以后的升级预留空间，系

统维护是整个系统生命周期中所占比例最大的，要充分考虑结构设计

的合理、规范对系统的维护可以在很短时间内完成。

经济型原则——在保证系统先进、可靠和高性能价格比的前提下，

通过优化设计达到最经济的目标。

1.2系统需求分析

多媒体会议系统从功能上分为：

音响扩声系统

投影显示系统

中控系统

1.3系统功能分析

投影显示系统：该会议室设置1套投影系统，用于播放视频图像、

计算机信号等。

音响扩声系统：设置一套扩声系统，功放、音箱均为进口产品。

中控系统：设置一套中控系统，集中控制会议室设备。

数字会议系统：设备采集音源和图像

1.4系统设计说明

1.4.1投影显示系统

随着电子会议的发展，投影系统不仅为多功能会议厅的必备系统，

而且为最重要的系统，因为它为全套系统的终端显示设备，所有的信

息都必须由投影系统来展示。鉴于其重要性，因此对投影设备不仅须

考虑其对各种信号的广泛兼容性，还须考虑设备运行的稳定和可靠性。

此方案正是基于此点进行设备的选型和配置，力求做到完美。

系统组成

电动投影幕

投影机

投影吊架

系统功能

小型影剧院：播放DVD、VCD及录像机信息

显示计算机多媒体信息

系统设计思路

在会议室的安置一面投影屏幕，并根据屏幕的大小再配适合的分

辨率、亮度的投影机，作为主显示器。

系统性能描述

该套显示系统的主要功能是，在该会议室举行的不同功能的会议

室时，用与显示不同的多媒体内容。

1.4.2音响扩声系统

设计中综合考虑了各方面的因素，包括扩声系统的有关国家规定、

可行性报告提供的资料等，力求达到高实用性、高标准、高性价比。

系统主设备采用了高品质进口产品，以保证本系统的良好可靠性。

系统设计思路

本着会议厅的功能设定，及系统设计需要先进、可靠、实用，能

确保使用时系统稳定、操作方便的原则。无论是室内还是室外的扩声

系统设计其根本问题是声学问题，而不是简单的设备选型与组合。只

有充分理解并认真、仔细地研究了使用扩声系统场所的声学环境与使

用要求之后，才能最终给出所需的系统配置。这样才能保证预期的使

用效果和最经济的资金投入。

系统组成

音箱

功率放大器

音效处理周边设备

音源设备