体现团队执行力晨会小游戏

2024年3月16日发(作者：下课后爱的辅导课)

体现团队执行力晨会小游戏

一、游戏名称：蒙眼作画 教具：眼罩、纸、笔,所需时间10-15

分 人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好,因为看得见,是这样吗在

日常工作中我们自然是睁着眼的,但 为什么总有些东西我们看不到

当发生这；些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛,试着闭上眼睛,

也 许当我们闭上眼睛时,我们的心敞开了.

目标：

1．使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不

同.

2．说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时,可以取得

更好的效果. 规则：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上,每人分发一份纸

和笔,要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西 画在纸上,完成后

让队员摘下眼罩,欣赏自己的杰作.

讨论：

1．为什么当他们蒙上眼睛,所完成的画并不像他们期望得那样

2．怎样是这些工作更容易些

3．在工作场所中,如何解决这一问题

变化：

1．让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面,在他们

完成画图后将所有的纸挂到墙上,让队员挑 选出他自己画的那幅.

2．教员用语言描述一样东西,让队员蒙着眼睛画下他们所听到

的,然后比较他们所画的图并思考.

二、游戏名称：解手链 形式：10 人一组为最佳 时间：20 分

钟 材料：无 适合对象：全体人员 活动目的：让队员体会在解决团

队问题方面都有什么步骤,聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精

神.

操作程序：

1．培训师让每组圈着站成一个向心圈

2．培训师说：先举起你的右手,握住对面那个人的手；再举起

你的左手,握住另外一个人的手；现在你们 面对一个错综复杂的问题,

在不松开的情况下,想办法把这张乱网解开.

3．告诉大家一定会解开,但答案会有两种,一种是一个大圈,另

外一种是套着的环.

4．如果过程中实在解不开,培训师可允许队员决定相邻两只手

断开一次,但再次进行时必须马上封闭.

讨论：

1．你开始的感觉怎样,是否感觉思路混乱

2．当解开一点以后,你的想法是否发生变化

3．最后问题解决以后,你是否感觉很开心

三、游戏名称：瞎子走路 游戏方法：两人一组如A 和B A 先

闭上眼将手交给B,B 可以虚构任何地形或路线,口述注意事项指引A

进行. 如：向前走...迈台阶....跨东西....向左或右拐... 然后交

换角色,B 闭眼,A 指引B 分析：

1．通过体验,让队员体会信任与被信任的感觉.

2．作为被牵引的一方,应全身信赖对方,大胆遵照对方的指引行

事；而作为牵引者应对伙伴的安全负起全 部责任,对一举一动的指令

均应保证正确、清楚.另外万一指令有错,信任很难重建.

四、游戏名称：串名字游戏 游戏方法： 小组成员围成一圈,

任意提名一位队员自我介绍单位、姓名,第二名队员轮流介绍,但是要

说：我是 后面的,第三名队员说：我是后面的的后面的,依次下去6767,

最后介绍的一名队员要将前 面所有队员的名字、单位复述一遍. 分

析：活跃气氛,打破僵局,加速队员之间的了解

五、游戏名称：循环相克令 用具：无 人数：两人 方法：令词

为“猎人、狗熊、枪”,两人同时说令词,在说最后一个字的同时做出

一个动作——猎人的动 作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；

枪的动作是双手举起呈手枪状.双方以此动作判定输赢,猎 人赢枪、

枪赢狗熊、狗熊赢猎人,动作相同则重新开始. 兴奋点：这个游戏的

乐趣在于双方的动作大,非常滑稽 缺点：只是两个人的游戏

六、游戏名称：官兵捉贼 用具：分别写着“官、兵、捉、贼”

字样的四张小纸 人数：4 个人 方法：将四张纸折叠起来,参加游戏

的四个人分别抽出一张,抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部

表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字,猜错的要罚,有猜到

“官”字的人决定如何惩罚,由抽到“兵” 字的人执行. 兴奋点：简

单易行,不受时间地点场合的限制 缺点：人数不易过多.

七、游戏名称：拍七令 用具：无 人数：无限制 方法：多人参

加,从1-99 报数,但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时,不

许报数,要拍下一个人 的后脑勺,下一个人继续报数.如果有人报错

数或拍错人则表演节目. 兴奋点：没有人会不出错,虽然是很简单的

算术.

八、游戏名称：开火车 用具：无 人数：两人以上,多多益善 方

法：在开始之前,每个人说出一个地名,代表自己.但是地点不能重复.

游戏开始后,假设你来自北京, 而另一个人来自上海,你就要说：“开

呀开呀开火车,北 京的火车就要开.”大家一起问：“往哪开” 你

说：“上海开”.那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海

的火车就要开.”然后大家一起问： “往哪 开”再由这个人选择另

外的游戏对象,说：“往某某地方开.”如果对方稍有迟疑,没有反应

过 来就输了. 兴奋点：可以增进人与人的感情,而且可以利用让他或

她“开火车”的机会传情达意、眉目传情.

九、游戏名称：猜人名游戏 形式：分5 人一组,20 人一个班

最为适合,这样就有4 个小组 时间：15-20 分钟 材料：四顶写有名

人名字的高帽 适用对象：最适用于训练销售人员及一线管理人员 活

动目的： 训练一线管理人员,或参加培训的销售人员熟练使用封闭式

问题的能力,利用所获取的信息缩小范围,从 而达到最终目的.该训

练让学员在寻求YES 答案的过程,练习如何组织问题及分析所得到的

信息.

操作程序：

1、 在教室前面摆四个椅子.

2、每组选一名代表为名人坐在椅子上,面对小组的队员们.

3、培训师给做在椅子上的每一位名人带上写有名人名字的高

帽.

4、每组的组员除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人,

其他人员都知道,但谁都不能直接说出来.

5、现在开始猜,从1 号开始,他必须要问封闭式的问题如“我

是67..吗”如果小组成员回答YES,他还 可以问第二个问题.如果小

组成员回答NO,他就失去机会,轮到2 号发问,如此类推.

6、谁先猜出自己是谁者为胜.培训师应准备一些小礼物给赢队.

有关讨论： 你认为哪一位名人提问者最有逻辑性 如果你是名人,你

回怎样改进提问的方法

十、游戏名称：勇于承担责任 规则：学员相隔一臂站成几排视

人数而定,我喊一时,向右转；喊二时,向左转；喊三时,向后转； 喊

四时,向前跨一步；喊五时,不动. 当有人做错时,做错的人要走出队

列、站到大家面前先鞠一躬,举起右手高声说：“对不起,我错了” 做

几个回合后,提问：这个游戏说明什么问题 面对错误时,大多数情况

是没人承认自己犯了错误；少数情况是有人认为自己错了,但没有勇

气承认, 因为很难克服心理障碍；极少数情况有人站出来承认自己错

了. 在日常工作中也有很多这样的现象,在深圳有一家香港公司的办

事处,有一位主管和一位职员.办事 处刚成立时需要申报税 项,由于

当时很多这样性质的办事处都没申报,再加上这家办事处没有营业收,

所 以这家办事处也没申报.两年后,在税务检查中,税务局发现这家

办事处没有纳过 税,于是做出了罚款决 定,数额有几万.这家办事处

的香港老板知道这件事后,就单独问这位主管“你当时怎么想的,现

在发生 这要的事情”这位主管说“当时我 想到了税务申报,但职员

说很多公司都不申报,我们也不用申报了, 考虑到可以给公司省些钱,

我也就没再考虑,并且这些事情都是由职员一手操办的.”老板又找

到这位职 员,问了同样的问题.这位职员说“从为公司省钱的角度,

再加上我们没有营业收入和其它公司也没申报, 我把这种情况同主

管说了,最终申不申报还应由 主管做决定,他没跟我说,我也就没

报.”

十一、游戏名称：猜五官 游戏说明：

1、两人面对面

2、先随机由一人先开始,指着自己的五官任何一处,问对方：

“这是哪里”

3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题,例如如果对

方指着自己的鼻子问这是哪里的话,同伴就 必须说：这是鼻子.同时

同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官.

4、如果过程中有任意一方出错,就要受罚；3 个问题之后,双方

互换.

十二、游戏名称：交换名字 内容：这个游戏乃在于考验人们的

习性.平常对于自己的名字,可说是耳熟不过了,但 若临时更换名字,

可就会觉得陌生了.

方法：

1人数在 10 个人最适合

2参加者围成一个圆圈坐着.

3围个圆圈的时候,自己随即更换成右邻者的名字.

4以猜拳的方式来决定顺序,然后按顺序来提出问题.

5当主持人问及“张三先生,你今天早上几点起床”时,真正的

张三不可以回答,而必须由更换成张 三的名字的人来回答：“恩,今

天早上我 7 点钟起床”

6当自己该回答时却不回答,不是自己该回答的人就要被淘汰.

7最后剩下的一个人就是胜利者.

十三、游戏名称：代号接龙 内容：这个游戏乃在于训练个人的

反应力和记忆力,以最快的速度判断自己的所在位置.

方法：

1、人数在 10 个人以内最适合

2、参加者围成一个圆圈坐着,先选出 1 人做鬼.

3、参加者,以鬼的位置为基准,从鬼开始算来的数字,就是自己

的代号,每个当鬼的人都是 1 号,鬼的 右边第一位是 2 号,依次为

3 号

4、游戏从鬼这里开始进行.如果鬼开始说“1、2”,其意思就是

由第 1 个人传给第 2 个人的意思.

5、2 号在接到口令后,就要马上传给任何一个参加者,例如“2、

5”的话,2 当时就是自己的代号,5 则 是自己想传达者的代号,此数

字可以自由选择.

6、如此一直进行比赛.

7、如果自己的代号被叫到而却没有回答的人,就要做鬼.

8、鬼的代号是从 1 开始,所以当鬼换人的时候,则所有人的代

号重新更改. 重点：这个游戏的乐趣与否,乃决定于参与者的反应速

度之快慢,所以应当培养良 好的灵敏反应.

十四、游戏名称：数字传递 游戏步骤：

1、将学员分成若干组,每组学员 5 名-8 名左右,并选派每组一

名组员出来担任监督员；

2、所有参赛的组员排纵列排好,队列的最后一人到培训师处,

培训师向全体参赛学员 和监督员宣布游戏规则

3、游戏规则：

1各队代表到主席台来,培训师：“我将给你们看一个数字,你

们必须把这个数字通过 姿体语言让你全部的队员都知道,并且让小

组的第一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上 写上组名,看哪个

队伍速度最快,最准确；”

2全过程不允许说话,后面一个队员只能够通过姿体语言向前一

个队员进行表达,通 过这样的传递方式层层传递,直到第一个队员将

这个数字写在白纸上；

3比赛进行三局数字分别是 0、900、,每局休息 1 分 15 秒.

第一局胜利积 5 分,第二局胜利积 8 分,第三局胜利积 10 分.

小组讨论： 1、P计划D实施C检查A改善行动循环中,在这个

游戏中如何得到体 现 2、四个循环中,哪个步骤更为重要

十五、游戏名称：找变化

1、找一个你身边的学员结成伙伴 partner

2、背对背,给你们 3 分钟,在身上做 3 个变化

3、回过头,彼此找找对方的变化

4、再背对背,给你们 3 分钟,在身上做 10 个变化

5、回过头,彼此找找对方的变化双方都找出 10 个变化的,请举

手

十六、游戏名称：责任

1、每队 4 个人,两人相向站着,另外两人想向蹲着,一个站着和

蹲着的人是一边； 2、站着的两个人进行猜拳,猜拳胜者,则由猜拳胜

者蹲着的人去刮对方输的蹲着人的 鼻子； 3、输方轮换位置,即站着

的人蹲下,蹲着的人站起来；继续开始下一局； 游戏点评： 1、如何

看待责任 2、当别人失败的时候,有没有抱怨 3、两个人有没有同心

协力对付外面的压力

十七、游戏名称：圆球游戏 游戏规则： 1、所有的人分成三组,

每个小组约 20 人,分别配有 1、2、3 号球 2、游戏要求将球按 1、

2、3 号的顺序从发起者手里发出,最后按此顺序回到发起者手 里.

在传递过程中,每一人都必须触及到球,所需时间最少的获胜. 3、球

掉在地上一次额外加 10 秒 培训师必读： 1、游戏开始时,三组人一

般会不约而同地围成了三个圈,一个接一个地传递,计下三 组的成绩,

例如分别为 17 秒、18 秒和 50 秒. 2、“有没有更好的办法让时间

变得顼短些这个游戏的最好成绩为 8 秒.”培训师可以 向所有小组

提出挑战.参考思路：用手围成一个圆筒状,让三个球分别从上面滑下,

所用 时间仅为 4 秒这是一个绝妙的想法当然可能还有更快的方法,

培训师需要不断启发学员 去思考新的方法. 培训师点评： 有的队员

在看到成绩连自己都不敢相信——“开始觉得三十秒已是不可思议

的”“能不 能再快些”一个又一个想法从队员们的脑中蹦出来,游

戏过程中不断传来喜讯“9 秒”、 “5 秒”、“4 秒”,最快的居然

只用了 秒 通过这个游戏让学员感受到：每一件看似不可能的事情

摆到面前时,这种“不可能”的心理定势,使每个 人都会想到放弃.

做了才能成功,但最终的成功不是因为你 做了,而取决于你怎样去做.

发挥团队智慧, 集合团队的创意,一件不可能完成的事情奇迹般的成

功了,这就是团队的力量思维可以指导人们的行动, 同时也约束 人

们的行动.要想成功唯有敢于超越自己的思维. 对一家企业而言,也

许你的条条框框为你的发展立下了汗马功劳,但一味的遵循就易沦

为守旧.为员工建立一种启发创造性和“冲破框架”的环境条件：鼓

励创新精神,从而开发 突破性的解决方案与策略,也就为企业创造更

多地意想不到的机会.

十八、游戏名称：衔纸杯传水 目的：增进亲近感,考验成员配

合、协作能力.要求：人员选八名一组,男女交替配合. 共选十六名员

工,分二组同时进行比赛.另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔

至的纸杯内,再一个个 传递至下一个人的纸杯内,最后一人的纸杯内

的水倒入一个小缸内,最后在限定的五分钟内,看谁的缸内 的水最多,

谁就获胜.

十九、游戏名称：沟通能力 形式：20 人左右最为合适 时间：

15 分钟 材料：准备总人数两倍的 A4 纸废纸亦可 适用对象：所有

学员 活动目的： 为了说明我们平时的沟通过程中,经常使用单向的

沟通方式,结果听者总是见仁见智, 个人按照自己的理解来执行,通

常都会出现很大的差异.但使用了双向沟通之后,又会怎样 呢,差异

依然存在,虽然有改善,但增加了沟通过程的复杂性.所以什么方法是

最好的这 要依据实际情况而定.作为沟通的最佳方式要根据不同的

场合及环境而定.

操作程序

1、给每位学员发一张纸

2、培训师发出单项指令： —大家闭上眼睛 —全过程不许问问

题 —把纸对折 —再对折 —再对折 —把右上角撕下来,转 180 度,

把左上角也撕下来 —争开眼睛,把纸打开 培训师会发现各种答案.

3、这时培训师可以请一位学员上来,重复上述的指令,唯一不同

的是这次学员们可可 以问问题. 有关讨论： 完成第一步之后可以问

大家,为什么会有这么多不同的结果也许大家的反映是单向沟 通不

许问问题所以才会有误差 完成第二步之后又问大家,为什么还会有

误差希望说明的是,任何沟通的形式及方法 都不是绝对的,它依赖于

沟通者双方彼此的了解,沟通环境的限制等,沟通是意义转换的过 程

1,人员分成几组,每组分发一张纸,纸上面印有几种商品的图片,

请各组在有限的时间内写出图片上所以 商品的总价值所以产品价格

以某一个超市为准,速度最快价格最接近的为胜者.

2,找4-5 个人比赛喝可乐,准备每人一瓶可乐,一根长吸管3-4

根接在一起,最快喝完为胜者.

3,接字游戏,找8 个人左右,由主持人说出头一个字,从第一个

人开始接着连下去,每个人要以前面一个 人说出的词的最后一个字

开始说起,不能重复,读错或者忘记的就淘汰,一个个淘汰之后剩下的

为胜者. 例如主持人说“情”字,第一个人说“情人的人啊”,第二

个说“情人的人啊,人民的民啊”第三个说“情 人的人啊,人民的民

啊,民生的生啊”第四个说“情人的人啊,人民的民啊,民生的生啊,

生活的活啊”...... 续：

1、你们玩过夹弹珠吗就是用那种滑的筷子,把在水里的弹珠夹

到边上另一个容器里,有一定难度哦在一分 钟之内,几人一起比赛,

看谁夹的最多,给他一个棒棒糖

2、贴鼻子,在黑板上画个大脸,随便什么脸型,画上眼睛,嘴巴,

让贴的人蒙上眼睛去贴,保证笑料百出

3、托乒乓球.此游戏可4 人同时进行,准备乒乓球拍和乒乓球,

每人分别绕教室2 圈,中间还有障碍物, 谁不掉就赢啦

4、还有一种用筷子投入酒瓶中的游戏,当然,人在酒瓶的上方

5、两人三足,两个人捆两只脚,一起走,谁先到谁赢

6、我教你1 个魔术,用蜡烛在白纸上写字,然后用棉花沾很多

墨水,把整张白纸都涂黑,刚才用蜡烛写的 字就不会涂黑.可以写 友

情万岁 的话

8、吸管运输 同上一个游戏一样要分出若干人一组,每人嘴里叼

一支吸管,第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙 环之类的东

西,当比赛开始时,大家不能用手接触吸管和钥匙环,而是用嘴叼吸管

的姿势把钥匙环传给下 个人,直到传到最后一个人嘴叼的吸管上

9、叠报纸：将2 张4 开的报纸放在地上,每张报纸上站5 个

人一个小组,每个小组派一个代表与对方 猜拳剪刀石头布,输掉的小

组须将脚下的报纸对折后再站在上面所有的双脚都不许着地,直到其

中一方站不上去为止.

10、交头接耳：组织者准备一句较长且绕口的话如：两点是冰

三点是清四点是点两点是冷三点是澄四点 是蒸这样的字知多少,各

组每组不少于12 人派一名代表上前默记住这句话,回去后在规定时

间内通 过“交头接耳”的方式从第一个人传达至最后一个人,然后

由最后一个人将他听到的内容读出,最后再由 主持人公布原话.

11、牵手：一个队员被蒙上双眼,由同组另一队员牵着他的一只

手走过平坦的路、坎坷的路6767解开眼罩 后,每个同组队员握一下

该队员的手,由他找出谁是刚才牵手的人.

12、风中劲草：由一位队员站在圆心位置,其他队员以半径1 米

面向圆心站成一圈,当中的队员身体绷直 向后斜倾并以脚跟着地,周

围的队员通过手上的推搡动作使其旋转起来.

14、三人夹球跑：每组三人,每组以一支气球作为比赛器材,三

人背靠背、手挽手,将气球夹在三人当中 进行折返跑,过程中气球不

许落地、不许挤破、也不许被吹走,通过计时计算成绩.

15、天气预报：小雨拍肩,中雨拍腿,大雨鼓掌,狂风暴雨跺脚.

先自己拍,再两三人一组互相拍.不同 效果比较, 30’思考,协作的

作用.再做一遍.

16、跑的快：所有人围坐一圈,伸出双手,左手食指和拇指握圈,

右手食指放在旁边人的手指圈里.主持 人喊123,每个人都一手抓,一

手跑.

17、蹲起：“少说”—蹲,“多做”—起.“精神”—下蹲；“集

中”—起来,一边蹲起,一边喊数字, 做6 次,2/5 不喊,做8 次,2/6

不喊.

18、几条腿：所有人参与,要求说4 只脚着地之前不能沟通.只

能手、脚触地,身体其他部分不着地.主 持人喊,9 条腿,4 条腿,0 条

腿.想象力、创造力

19、棋盘：两队人对面站,只能前进,不能后退,只能隔着对方的

人跳过一格.

20、传递空水瓶：一个空的矿泉水瓶,所有人用头和脖颈夹住,

传递一圈,不得用手接触.

21、警察抓小偷：两组人成两排,面对面站立,互相伸出手,交错,

互击.喊1 左边队拍右边队员的手、 喊2 右边队拍左边队、喊3 停

住不动.做错的做蹲起.

22、老鼠狮子大象：两组人成两排,面对面站立.排头第一人说

一个代号,然后向自己的队员耳语传递, 每个人都知道后,裁判喊开

始,两队人一起大声喊出自己的代号,大象抓狮子,狮子抓老鼠,老鼠

抓大象.

23、松鼠房子：超过20 人全体人围成圈1、2、3 报数,1 和3

搭房子,2 做松鼠,蹲在中间,多余的 人站在圈子中间.三种口令：猎

人来了,失火了,地震了.猎人来了,松鼠离开房子,重新找新的房子,

失火了房子塌了,重新找伴搭新房子,地震了松鼠和房子都重新组合.

中间的人是松鼠,要趁机抢房子. 没了房子的松鼠要有惩罚.

24、认识他吗：自我介绍的一种方式,第一个人报出自己的名字,

第二个人说XX 旁边的自己的名字,第三 个人说XX 旁边的XX 旁边

的自己,从第一个人开始依次说一直到自己,如此转一圈回到第一个

人,第一个 人再重复一遍全部的人,结束.还可以在名字之前加上一

个形容词,一项特征,增加难度和印象.

25、自我介绍：姓名,最喜欢的一种水果,动物,植物等等,可增

加难度,如不得重复之前说过的,要阐 述喜欢的理由等.可帮助大家

互相记住名字和特征.

26、坐地起身：这是一个让大家明白合作重要的游戏.1、首先

要大家四个人一组,围成一圈,背对背的坐 在地上.坐的意思是屁股

贴地,正常来说一个坐在地上的人,是无法手不着物的站起来的2、四

人手 " 桥" 手,然后要他们一同站起来.很容易吧那么再试试多人一

点,如六至七个人,应该还不是太难.最 后再试试十四五人一同站起

来,那难度就会较高了 公司晨会小游戏 体现团队执行力晨会小游戏

2010/04/05 20:01 在公司上班,难免会有晨会,晨会期间总要有些互

动小游戏来体现或凝聚团队力量与团队执 行力.也不有少朋友问过

这些,说做什么晨会小游戏好呢现在特意推荐几个公司晨会小游 戏,

希望对您有用.

A.谁是胜利者 内容：6 人一起拔河 道具：备6 个座垫和结绳

方法： 1、6 个人围成圆圈,坐在座垫上. 2、各自捉住自己的一端,

司仪发信号后即可开始拔河,必须坐好 3、出了座垫或放开绳子的人

就淘汰,最后留下来的得胜. 启示：力道的关系很复杂,并非有力气的

人一定得胜.

B.“身体模仿秀” 规则： 1、主持人事先准备好纸条,上面分

别写上从1-9 的数字. 2、主持人请5-6 参与者上场,并抽签决定表

演顺序. 3、主持人按照排定的顺序,让每位参与表演者用身体将自己

抽取的号码表现出来. 4、由现场观众投票选出最佳表演奖.

C.“眉目传情” 规则： 1、主持人事先准备好一套说辞和相应

的动作越有趣越好. 2、请3 男3 女上台,交叉排列成一行. 3、主持

人将1 号学员叫到一边,将内容和动作教给他. 4、当1 号学员熟悉

后,回到位置上,只是将动作做给2 号,不能说明. 5、2 号学员领悟

后也许不领悟更好,再继续表演给3 号,依此类推,直至传到最后一

名. 6、请最后一名学员说出他理解的意思,然后依次往前直到1 号

学员. 7、请裁判选出一名表演出色者,予以颁奖.

D.“你喜欢动物园的动物吗” 规则： 1、主持人宣布以区为单

位进行比赛. 2、讲解游戏规则：假设大家正在逛动物园,会看到各种

动物们.大家发挥脑力,说出究竟 看到了什么动物.首先由主持人开

头,比如“1 区四条腿”.1 区就紧接着说出四条腿的动 物“老虎”,

然后立即说出“3 区2 条腿”,3 区仅接着说出2 条腿的动物“老

鹰”.所有 动物只能使用1 次,不可重复 3、如此反复,过程中若有

有停顿,主持人与观众一起喊“5、4、3、2、1”倒计时,完毕后 仍联

不上者遭淘汰.一直坚持到最后的区获胜. 4、主持人宣布获胜的区,

请区主任上台领奖. 5、注意事项：主持人要事前收集整理动物种类

及4 条腿、2 条腿的分类.

E.“含沙射影” 规则： 1、主持人请3-4 名参与者上台. 2、

被询问者背对白板站立. 3、主持人在白板上写出题目,如：上厕所、

谈恋爱、洗澡等日常活动. 4、主持人将白板推过面对观众. 5、主持

人问以下几个问题： ⑴这件事你愿不愿意做 ⑵你喜欢每天做几次

⑶你喜欢一个人做还是和谁一起做 ⑷你喜欢白天做还是晚上做 ⑸

你喜欢在家里做还是在外面做 对于每个问题,回答者都必须选择其

中一个答案.最后,主持人请回答者自己看看黑板上的 主题,回答的

最搞笑者胜出.

F.串名字游戏 游戏方法：小组成员围成一圈,任意提名一位学

员自我介绍单位、姓名,第二名学员 轮流介绍,但是要说：我是后面

的,第三名学员说：我是后面的的后面的, 依次下去6767,最后介绍

的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍. 分析：活跃气

氛,打破僵局,加速学员之间的了解.

G.面对面的介绍 游戏规则：将所有人排成两个同心圆,随着歌

声同心圆转动,歌声一停,面对面的两 人要相互自我介绍. 注意事

项： 1排成相对的两个同心圆,边唱边转,内外圈的旋转方向相反. 2

歌声告一段落时停止转动,面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍.

歌声再 起时,游戏继续进行.

H.我是谁 活动目标： 1.协助学生认识自己眼中的我,及他人眼

中的我. 2.增进学生彼此熟悉的程度,增加班级凝聚力. 活动程序：

一教师发给每位学生一张A4 影印纸.

二学生两两分组,一人为甲,一人为乙最好是找不熟悉的同学为

伴 1.甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」,乙则在A4 纸上记下

甲所说之特质, 历时五分钟. 2.教师宣布活动的规定为：「自我介绍

者,在说了一个缺点之后,就必须说一个 优点」. 3.五分钟后,甲乙角

色互换,由乙向甲自我介绍五分钟,而甲做记录. 4.五分钟后,教师请

甲乙两人取回对方记录的纸张,在背面的右上角签上自己的 名字.然

后彼此分享做此活动的心得或感受,并讨论「介绍自己的优点与介绍

自己的缺点, 何者较为困难为何会如此个人使用那些策略度过这五

分钟」.两人之中须有一人负责 统整讨论结果.

三学生三小组或四小组并为一大组,每大组有六至八人. 1.两

人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果. 2.分享后,教

师请每位同学将其签名之A4 纸空白面朝上传给右手边的同学. 而拿

到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解,于纸上写下

「我欣赏你67,因 为67」.写完之后则依序向右转,直到签名纸张传

回到本人手上为止. 3.每个人对其他组员分享他看到别人回馈后的

感想与收获.

四全班学生回到原来的位子. 1.教师请自愿者或邀请一些同学

分享此次活动的感想与收获. 2.教师说明了解真实的我与接纳真实

的我之重要性. I.大树与松鼠 适合人数：10 人以上 材料及场地：

无 适用对象：所有学员 时间：5-10 分钟 操作程序 1、事先分组,

三人一组.二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈；一人 扮松

鼠,并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员. 2、

培训师喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的

大树,重 新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插

到大树当中,落单的人应表演节 目. 3、培训师喊“大树”,松鼠不动,

扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新 组合成一对大树,并

圈住松鼠,培训师或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节

目. 4、培训师喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,

扮演大树的人 也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,培训师或插其他没

成对的人亦插入队伍当中,落单的人 表演节目.

游戏1——初次见面消除隔膜的游戏 见面3 分钟时是你留给

他人第一印象的最重要的时刻,同样在一个会议或培训的刚开始,如

何让大家更加活络,是关系培训是否成功的关键,下面的小游戏就可

用于消除大家的陌生感. 游戏程序和规则 1.第一步： 1给每一个人

都做一个姓名牌. 2让每位成员在进入培训室前,先在名册上核对一

下他的姓名,然后给他一个别人的姓 名牌. 3等所有人到齐后,要求

所有人在3 分钟之内找到姓名牌上的人,同时向其他人做自我 介绍.

2.第二步： 1主持人作自我介绍,然后告诉与会人员：“很高兴来到

这儿” 2快速绕教室走一圈,问：“如果你今天不在这儿,你会在做

什么不情愿做的事情呢 ” 3注意让问答保持在一个轻松活泼的氛围

之内. 相关讨论 1、当你在寻找你的姓名牌上的人的时候,你是不是

也同时认识了很多其他的人经过了这 个游戏,你是不是感觉大家的

距离近了好多 2、在第二步中,当你们谈到自己可以不用做自己不愿

意做的一些事情,你会不会发现坐在 这里听课是一件比较惬意的事

情

总结：在开始的课程中,主持人一定要注意保持一个积极、幽默

的态度,以便让大家迅速的 消除腼腆等情绪,然后让大家好好的熟悉

起来；同时有助于大家积极的发言. 如果没有调动起来情绪,学员没

有积极举手回答的话,讲师可以有意识的点名让同学回答, 以调动气

氛. 参与人数：集体参与 时间：20 分钟 场地：不限 道具： 姓名

牌 应用：1团队沟通 2培训或集体活动前的熟悉和沟通 3主持人开

场白,帮助主持人与大家进行沟通和交流