幼儿园中班科学微课《冻冰花》微教案

2024年3月16日发(作者：如何自学英语)

中班科学活动 《冻冰花》

设计意图：根据《3—6岁儿童发展指南》中五大领域的科学

领域指出，中班幼儿要了解一定的科学现象，对自然感兴趣。

冬天到了，在下雪后，孩子们玩了堆雪人，打雪仗的游戏，

同时发现教室的窗户上结了冰花，他们想知道冰花是怎么来

的，也想试着做一做冰花。因此，我设计了冻冰花，让孩子

们自己制作冰花，了解科学知识。

活动目标：

1、了解水遇冷凝结成冰，冰遇热融化成水。

2、初步掌握操作方法，探索用各种材料做出冻冰花。

3、体验做冻冰花的乐趣。

活动重点：了解水遇冷凝结成冰，冰遇热融化成水。

活动难点：探索用各种材料做出冻冰花。

活动准备：1、幼儿搜集各种做冻冰花的小器皿（果冻盒、

酸奶盒等）

2、棉线、花 片、彩色碎纸、颜料水。

活动过程：

一、图片导入，欣赏冻冰花，引起幼儿制作兴趣

1、教师：冬天到了，我们可以在冬天玩什么游戏？

2、教师：你们见过冰吗？冰是什么样的？你们知道冰是怎

么来的吗？（引导幼儿调动已有经验，自由讲述对冰的认识）

3、教师：看，这是什么？（出示冰花，帮助幼儿了解“冻

冰花”）

4、教师：冻冰花是怎么做出来的呢？（引导幼儿自由猜测

冻冰花的制作 方法）

二、探索制作冻冰花

1、教师：冻冰花是用什么做的？怎么做？冻冰花里漂亮的

颜色和花纹是 怎么做出来的？（幼儿自由讲述，推测用相

关材料制作冻冰花的方法，然后教师引导幼儿看《冻冰花》

视频来印证推测）

2、幼儿自由选择桌上的材料（器皿和装饰材料），探索制作

冻冰花。

三、小结冻冰花的制作过程

1、教师：你的冻冰花真漂亮，你是怎么做的？（引导幼儿

介绍自己的操 作过程）

2、教师：在哪里才可以制作冻冰花呢？（根据幼儿的讲述

可以选择不同 的方式做冻冰花，如放在冰箱里制作或在冬

天里放在室外自然冻结）