幼儿园中班主题寒冷的冬天教案《玩冰花》科学活动小实验教案《有趣的

2024年3月16日发(作者：不进则退的意思)

幼儿园中班主题寒冷的冬天教案

玩冰花

教案概述

本篇教案主要围绕着寒冷的冬天展开，通过开展科学活动小实验《有趣的冰花》

来增强幼儿对冬天的认知和理解能力，同时培养幼儿的观察力和动手能力。

教学目标

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让幼儿了解冬天的特点和冷的原因。

培养幼儿的观察和描述能力。

提高幼儿的动手能力和实验探究的兴趣。

教学准备

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冷冻盘/冰格

温水

彩色粉末

冰花模具

幼儿提问卡片

教学流程

导入（5分钟）

1. 教师展示一张有关冬天的图片，引导幼儿讨论冬天的特点和寒冷的原

因。

2. 提问幼儿，看看他们对冬天的了解程度。

实验准备（5分钟）

1. 教师展示冷冻盘/冰格并解释它们的作用。

2. 引导幼儿猜测在冷冻盘/冰格中加入什么液体会变成冰块，并解释正

确答案。

实验步骤（20分钟）

1. 教师向幼儿展示玩冰花的实验装置：冷冻盘/冰格和冰花模具。

2. 教师向幼儿讲解实验步骤：

– 将彩色粉末放入冷冻盘/冰格的每个格子中。

– 倒入温水，直到彩色粉末完全被覆盖。

– 将冷冻盘/冰格放入冰箱冷冻。

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等待几小时，直到彩色冰块完全冻结。

取出冷冻盘/冰格，将冰花从冰格中取出。

实验观察与讨论（15分钟）

1. 教师引导幼儿观察冰花的形状和颜色。

2. 教师提出问题，让幼儿描述他们观察到的现象和感受，鼓励他们使用

形容词进行描述。

3. 教师将幼儿的观察和描述记录在黑板或白板上。

结束（5分钟）

1. 教师总结今天的实验内容和幼儿们的观察和描述。

2. 教师问幼儿是否喜欢这个实验，鼓励幼儿分享自己的感受。

拓展活动

• 让幼儿制作冰花书签或冰花贺卡，发挥他们的创造力。

• 引导幼儿观察和记录不同物体在寒冷环境下的变化，如观察冰块融化

的过程等。

反思与评估

本次实验能够有效地引发幼儿的观察兴趣，让他们通过亲身实验来认识冰花的

形成过程。同时，通过记录幼儿的观察和描述，教师可以了解幼儿对冬天和冷的现

象的认知水平。在实施过程中，教师可以灵活调整教学步骤和问题，根据幼儿的发

展程度进行针对性的指导。