冻冰花中班科学教案

2024年3月16日发(作者：新新人类)

冻冰花中班科学教案

一、教学目标

1.了解冻冰花的形成原理和特点；

2.观察和描述冻冰花的外观和变化过程；

3.培养学生的观察和描述能力；

4.感受冬季自然界的美丽。

二、教学准备

1.冻冰花观察装置：一个小盆子，一瓶冷水，一个夜光笔；

2.老师准备好冷水和夜光笔。

三、教学过程

1.导入与激发兴趣

老师向学生们展示一张冻冰花的图片，引发学生们的好奇心和兴趣。

通过提问的方式，让学生们猜测这是什么，并引出本节课要学习的主

题。

2.探究观察

（1）将冷水倒入小盆子中，并将夜光笔蘸湿。

（2）将夜光笔在小盆子中慢慢地画出花状图案。

（3）观察一段时间后，学生们发现花状图案开始发生变化，变得

像冻冰花。让学生们仔细观察冻冰花的特点和变化过程，并叫学生们

口头描述他们观察到的现象。

3.巩固概念

（1）引导学生们回顾冻冰花的形成过程，并总结形成冻冰花的原

因。引导学生们注意水蒸气的凝结和冷凝作用。

（2）请几个学生讲述他们对冻冰花的描述，帮助他们巩固所学的

概念。

4.发展拓展

（1）请学生们动手制作冻冰花。准备几个小型的容器和盆子，学

生们用夜光笔在容器或盆子的内壁上画出花状图案，然后用冷水冲洗

容器或盆子，使用夜光笔蘸水进行反复涂抹，观察冻冰花的形成过程。

（2）让学生们将制作的冻冰花带回家，并鼓励他们与家人一起观

察和学习。

5.归纳总结

请学生们回顾整个学习过程，总结冻冰花的形成原理和特点，并帮

助他们将所学的知识运用到实际生活中。

6.小结

通过本节课的学习，学生们了解了冻冰花的形成原理和特点，并通

过观察和描述的方式培养了他们的观察和描述能力。同时，学生们也

感受到了冬季自然界的美丽。

四、板书设计

冻冰花

- 形成原理：水蒸气的凝结和冷凝作用

- 特点：美丽、多变

五、教学反思

本节课通过观察实验和制作实践相结合的方式，让学生们亲手观察

和制作冻冰花，从而更加深入地理解了冻冰花的形成原理和特点。同

时，通过口头描述和总结归纳的方式，培养学生们的观察和描述能力，

提高他们的科学素养。为了激发学生们的学习兴趣，在设计教案时加

入了动手制作冻冰花的环节，让学生们能够将所学的知识与实际生活

相结合。通过本节课的教学，学生们对冻冰花有了更深刻的认识，并

能够运用所学的知识进行观察和描述。