幼儿园小班科学教案《漂亮的冰花》含反思

2024年3月16日发(作者：我的家乡300字)

幼儿园小班科学教案《漂亮的冰花》含反思

一、教学目标

1. 让幼儿了解冰花是如何形成的；

2. 培养幼儿的观察力和动手能力；

3. 培养幼儿对自然现象的好奇心和探索精神。

二、教学准备

1. 材料准备：冷冻盐水、冰块、幻灯片或图片；

2. 教具准备：幻灯机、屏幕。

三、教学过程

1. 导入（10分钟）

通过观察图片或投影幻灯片，向幼儿展示漂亮的冰花，引起幼儿对冰花的兴趣。

并引导幼儿回忆冬天里见到的冰花。

“冬天来了，你们见过冰花吗？冰花是漂亮的吗？我们一起来看一看这些漂亮

的冰花吧！”

2. 实施（30分钟）

首先，老师向幼儿简单解释冰花的形成过程。

“冰花是水分子在凝结时形成的。一般来说，当水温降低到0℃以下时，水分子

会慢慢凝结成冰。那么，冰花是怎么形成的呢？我们一起来探索一下。”

接着，老师带领幼儿进行实践操作。将冷冻盐水倒入冰块上，然后观察并描述

观察到的冰花变化。

“现在我们拿出一些冰块，然后将冷冻盐水倒在上面。我们会看到什么现象？”

让幼儿仔细观察冰表面的变化，并用自己的话描述所看到的现象。

“你们看到了什么？冰块上面是否出现冰花了？我们来看一下。”

通过实践和观察，帮助幼儿理解冰花的形成过程，培养他们的观察力和动手能

力。

3. 总结（10分钟）

让幼儿回顾整个实践过程，并给他们时间表达自己的看法和体验。

“我们今天一起做了一个实验，你们觉得怎么样？你们有什么收获和体会？”

老师引导幼儿进行思考和总结，鼓励他们用自己的语言表达出来。

4. 反思（10分钟）

对本堂课进行反思，总结教学中存在的问题，并提出改进的建议。

“在本节课中，我觉得……”

通过反思，老师可以发现自己的不足之处，并进一步改进教学方法和策略，提

高教学效果。

五、教学延伸

根据幼儿的学习兴趣和学习水平，可以进行以下延伸活动：

- 观察其他冰花形状和颜色的实验；

- 制作冰花手工艺品，加深对冰花的理解；

- 了解冰的其他形态，如冰雹、冰柱等。

六、教学心得

通过课堂教学，我发现幼儿对冰花的形成过程非常感兴趣，并对观察和实践活

动表现出极大的热情。他们能够积极参与课堂，举手发言，表达自己的看法和体验。

同时，也有一些幼儿在观察和实践中存在困难，需要更多的指导和帮助。

在今后的教学中，我会更加注重与幼儿的互动，鼓励他们提出问题，培养他们

的好奇心和探索精神。同时，我也会根据幼儿的实际情况，灵活调整教学内容和方

式，提供更加有针对性的教学指导。

通过这个教案的实施，我相信幼儿对冰花的认识和理解能够得到提高，他们的

观察力和动手能力也会得到锻炼和培养。同时，也希望通过这样的科学教育，能够

激发幼儿对自然现象的好奇心，培养他们对科学的兴趣和热爱。