中小学心理健康教育工作目标

2024年3月16日发(作者：节能检测)

中小学心理健康教育工作目标

围绕教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，认真贯彻市、区 关于

学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心 理开展

的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育 活动和指

导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健 全开展。通过

心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、 教学方法，提高德

育工作的针对性，学科性和实效性，推动学校生命 教育的实施，提高学校

整体办学水平。

1

、坚持以人为本，根据学生心理特点及开展规律，运用心理健 康的

理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质， 促进他们

身心全面和谐的开展。

2

、立足教育，重在指导，遵循学生身心开展规律，保证心理健 康的

实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理 解学生。

3

、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生 乐观

向上、积极进取、坚韧不拔等个性心理品质的心理品质，促进学 生人格的

健康开展。

4

、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心 理咨

询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我 教育能

力。

1 .

在课堂教学中渗透心理健康教育，把心理健康教育和生命课题

研究结合起来，结合学科教材内容，渗透有机专题教育。

2

.充分运用好心理咨询室、心理活动室，真正发挥心理健康教育 的

矫正性功能；咨询室设“心语”信箱，专人解答学生来信；咨询室 设谈心

区，专人辅导学生解决心理问题；做好心理咨询档案的收集与 整理。

3

.把心理健康教育和班会、队会结合起来，落实开展与预防功能, 尝

试以队会的形式、班会的内容来进行心理健康教育，在学生喜闻乐 见的形

式中，春风化雨地渗透心理健康教育。

4

.结合学校生命教育的展示，扩大心理健康教育的影响力，提升 我

校心理健康工作档次，让更多人来支持、更多的专家来指导我校的 心理健

康教育工作，注意收集活动材料，如照片、稿件等。

5

.心理健康教育与随班就读工作结合。教师学会运用心理健康教 育

原理，引导、启发随班级就读学生树立自信心，充分利用资源室， 根据特

殊儿童的特点，老师要给与更多的爱，要充分看到这些学生身 上的闪光

点，和点滴细微的变化，并给予耐心的指导和热情的鼓励。 帮助学生学好

简单的文化知识，掌握一定的劳动技能和生活技能，为 将来踏上社会打下

基础。