中小学心理健康教育活动方案5篇

2024年3月16日发(作者：庐山瀑布古诗)

中小学心理健康教育活动方案5篇

中小学心理健康教育活动方案篇1

一、活动目的

进一步推动全市心理健康教育工作，普及中小学心理健康教育基本知识，营

造人人关心学校心理健康教育的氛围，进而提高学生心理素质，培养学生乐观、

向上的心理品质，珍爱生命，尊重生命，促进学生人格的健全发展。

二、活动主题

珍爱生命，阳光成长。

三、活动形式

1、开展心理健康知识宣传活动。各校可利用黑板报、宣传栏、校报校刊、

校园广播以及根据学生年龄特点开展主题班队会、心理剧展演、制作手抄报及心

灵书签、绘制心理漫画、观看心理电影、写心灵成长小论文、初高中毕业班的考

试心理辅导讲座等活动宣传心理健康知识，让学生懂得心理健康在人的成长过程

中的重要性，学会学习，学会合作，学会做事，学会面对困难和挫折，使其健康

成长，为将来走向社会打下良好基础。

2、举办专题讲座。各校心理健康教师或邀请有关专家对全校师生开展一次

心理危机的预防和干预知识专题讲座，普及心理危机预防应对知识，引导学生珍

惜生命，以积极的心态对待学习及生活。

3、做好学生心理危机预防和干预工作。各学校成立校园心理危机预防和干

预工作小组，制定相关干预方案和校园突发心理危机事件应急工作预案，建立学

生心理健康档案，对于严重心理问题学生进行定期跟踪、动态管理，加大干预力

度。对于超出职责和专业能力范围的，学校要及时转介。特别是对于有疑似心理

疾病的学生，学校应及时通知学生家长，建议其尽快到专业机构诊断就医。对经

治疗医院认定可以复学的学生，学校应要求家庭提供医院证明，并与家长签订相

关协议，做好跟踪援助工作。该项活动涉及学生个人隐私，务必注意工作方式。

4、观看心理健康微课视频。学校心理健康老师可根据不同年级学生心理年

龄的特点和普遍存在的心理问题，确定授课内容，制成微课视频，利用主题班会，

组织学生观看微课视频，进行学习讨论，使学生了解更多心理健康常识，掌握解

决自身存在的心理问题的方法。

5、开展家校心理健康知识座谈会或亲子辅导活动。向家长宣传心理健康知

识，让家长了解一些心理健康教育的有关内容和形式，为学生的成长、学习创造

良好的家庭氛围，并且让家长通过了解学生心理发展的阶段性和特点，懂得用科

学的方法建立亲子互动关系，促进孩子健康成长。

6、举办教师心理健康专题讲座或心理素质拓展活动,维护教师心理健康。

7、组织班级心理委员心理健康专题培训，帮助学生掌握朋辈心理辅导知识。

8、组织学生参观学校心理辅导室的活动，让学生了解体验学校心理辅导室

的功能，发现心理问题及时寻求心理帮助。

四、活动要求

1、各学校要高度重视活动月的组织开展，学校业务主管校长和政教主任负

责指导活动月全程的各项工作，要充分发挥班主任、专兼职心理健康教师、团队

辅导员和班级心理委员的作用，确保心理健康教育活动月的实施效果。

2、制定切实可行的活动方案，有计划、有过程、有效果、有评价。并注意

保存活动资料，做好活动总结。

3、心理健康教育要和学校的德育工作、班级管理工作及家长学校的工作结

合起来，形成教育合力，增强宣传教育效果。

中小学心理健康教育活动方案篇2

一、活动背景

在社会生活中，人人都渴望受到尊重。但现实中，却常有一些不尊重别人的

现象发生。比如，人群中，普遍存在着因他人的成绩、才能、名誉、境遇超过自

己而产生一种嫉妒心理。这种因差异而产生的嫉妒心理，影响人与人之间的感情，

更使自己疲惫不堪，学生中，这种现象十分常见。

二、活动目的

1.通过活动使学生明白嫉妒是一种心理病态，认识到由于嫉妒而产生的不良

后果。

2.正确认识自己的这种状态，学习如何避免和克服嫉妒。

3.使学生懂得应该以友爱、尊重和宽容的态度与他人相处。

三、活动准备

1.以不署名的方式，让学生根据自己生活中的体会，把感受最深的因别人在

其它方面超过自己而产生嫉妒的经过写出来。

2.确定扮演角色，并进行小品《无名之火》的排练。

3.黑板上写“克服嫉妒心理，学会尊重他人”几个大字。

4.邀请几名家长前来参加，讲清活动目的。

四、活动步骤

1.摆现象

(以小品的形式，创设情境。)

小品《无名之火》

剧情：

双休日，六年级女学生刘玲正在家里做功课。同院的杨阿姨喊刘玲去她家接

妈妈的电话。刘玲执意要爸爸去接;杨阿姨邀请刘玲去她家玩电脑游戏，刘玲婉

言谢绝;刘玲和爸爸一起外出，在大门口看到杨阿姨家新买的汽车，刘玲不屑一

顾并忿忿地埋怨爸爸：“怎么咱家电话、电脑、汽车一样都没有?”

学校里，刘玲和张丽这对好朋友，正在研究一道物理难题。当得知张丽在今

天的测验中又得了全班最高分，成绩不如张丽的刘玲一反常态，下课后拒绝和张

丽一起跳绳;放学不和张丽一起走;班里选班长，张丽是两名候选人之一，刘玲却

故意选了另外那名同学(本来她是要选张丽的)

2.查根源

(以问题来引发思考。)

(1)刘玲为什么会产生这种行为呢?

(因为她家没有杨阿姨家富裕，她的成绩没有张丽好，所以产生了“嫉妒”)

(2)定义“嫉妒”

“嫉妒”是一种消极的、不健康的心理。人和人之间进行比较，看到别人某

一方面比自己好，自己又达不到他人的水平现而发展到不甘心，并达到了恼怒于

他人的程度。

中小学心理健康教育活动方案篇3

月师校德育部继续在全县中小学组织开展“__县中小学心理健康教育活动

月”系列活动，以活动月为依托推进心理健康教育工作。

一、活动目的

通过本次活动的开展，进一步在全县中小学中普及推广心理健康知识，提高

各校对这项工作的认识，明确心理健康教育的意义与作用，培养学生的参与意识

和乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，让每一位教育工作者都能对

学校心理健康教育有一个正确的认识和解读，为心理健康教育的全员参与、全学

科渗透做有益的科普宣传。

二、活动时间

全月开展各类活动。

(一)开展__市中小学心理健康教育优秀论、辅导案例征集工作。

1、征集对象：全县心理教师和班主任

2、内容包括：认知、情绪情感、意志、个性、学习、交往、自我意识等方

面的教育论、心理辅导个案等。请上报单位严格审阅，杜绝抄袭。

3、上报方式：参评材料需以学校为单位交打印稿一式一份，附检测报告，

封皮加盖校，送到师校德育部，并将电子稿发到德育部电子邮箱。

4、上报时间：即日起至月1日截止。

(二)各学校自主开展丰富多彩的校园活动。

在全县统一部署的基础上，各学校可以面向学生充分利用班队会、团训、讲

座、手抄报、黑板报、征、竞赛等形式，广泛开展心理健康宣传工作;面对教师，

通过讲座、团训等形式对广大教师普及心理健康教育知识，为心理健康教育的全

员参与、全学科渗透做科普宣传;面对家长，充分挖掘有成功经验的教师、家长

资，邀请优秀的心理教师，宣传科学的家教理念和方法，为家长提供有效的指导

和帮助。各校心理健康活动月材料请规范整理放入德育档案。

三、活动要求

1、高度重视，精心组织。各单位对此项工作要高度重视，统筹安排，因地

制宜，精心组织，注重活动的实效性。

2、广泛宣传，营造氛围。各单位要根据工作实际，针对不同学段、不同地

区学生特点和需求，开展有特色的活动，让学生都参与进、行动起，广泛宣传，

营造氛围。

中小学心理健康教育活动方案篇4

为贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要(修订)》精神，切实关注

青少年学生的心理健康，有针对性地开展女生青春期心理指导，培养广大女生自

尊自爱、自信自强观念，经研究，决定集中开展中小学生心理健康暨女生青春期

教育周活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

关注心理健康珍爱美好青春

二、活动时间

4月2日至4月29日

三、活动内容

1、各学校在活动期间要重点开展好“五个一”主题活动：发一封倡议书、

出刊一期板报(手抄报)、召开一次主题班(队)会、组织一次心理咨询辅导活动、

开设一次专题讲座等。

2、各学校要充分发挥心理健康教师、班主任的主导作用，通过举办心理辅

导讲座、印发心理辅导专刊、放映励志电影、排演心理健康教育校园剧等形式，

广泛开展学生心理健康教育活动。要认真做好“问题学生”、“待进学生”的教

育疏导工作，通过结对帮扶、心理咨询与辅导等方式，帮助学生树立正确的学习、

生活的勇气和信心，形成积极向上的人生观、世界观、价值观。各毕业年级要突

出抓好学生的考前心理辅导工作，引导学生调节备考和应考心态，满怀信心迎接

挑战。

3、各学校要面向学生家庭，开展一系列亲子教育活动，引导家长科学认识

青少年身心健康发展规律，树立科学的家教理念，营造和谐的亲子、家庭关系。

4、各学校要关注女生青春期的心理健康教育，举办青春期健康教育专题讲

座，引导她们正确认识和对待自己的身心变化，理智控制自己的情绪，学会正确

和异性交往的方法，树立自尊自爱观念，特别是增强自我保护意识，珍惜美好的

青春时光。

四、活动要求

⒈、加强领导，严密组织。各中小学要以高度的责任感认真开展好各项活动，

切实加强组织领导，周密制定实施方案，认真做好督促检查，建立常态工作机制，

确保活动健康有序开展。

⒉、突出重点，广泛参与。各学校要结合平时的教育教学内容，及时将与学

生密切相关的典型事例作为教学资，利用多种手段和方法，广泛开展丰富多彩的

教育活动。同时，要积极动员广大家长参与和支持教育活动，进一步改进家庭教

育方式，改善亲子关系，营造健康和谐的家庭环境。

⒊、认真总结，严格考核。各学校要以此次活动为契机，对学生的心理健康

和关爱女生青春期教育工作进行再动员、再部署。同时，要着力建立和完善长效

机制，及时总结经验做法，认真反思工作不足，促进工作的开展科学化、规范化、

制度化和特色化。

以上通知，希即执行。