小学六年级语文下册句子专项考点练习

2024年3月16日发(作者：合欢树的象征意义)

小学六年级语文下册句子专项考点练习

1. 按要求写句子。

①新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。（缩句）

②忙人怎么可能做事那么从从容容？（改为陈述句）

③大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。（修改病句）

④海洋是一座自然资源的宝库。海洋是一座知识的宝库。（用关联词语把两句

话并成一句话，保持句意不变）

⑤洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。（仿

句）

2. 仿写句子。例：如果一片树叶代表思念，我送你广阔的森林；

如果一朵鲜花代表快乐，我送你______；

如果______，我送你______；

如果______，我送你______。

3. 根据语境写句子。“温暖”一词在不同的语境中，会有不同的意思，请根据具

体的语境造句。

温暖：

（写自然界的现象）

（写人内心的感受）

4. 按要求写句子。

（1）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句）

（2）我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来你看。”（改为转述句）

（3）花开了，就像花睡醒了似的。（仿写，注意修辞手法）

星星闪着，就像______。

______，就像______。

5. 语言实践。

（1）老师读了一道数学题：“18-3×5等于多少？”圆圆的答案是75，芳芳的答

案是3。请根据圆圆和芳芳的理解，分别把这道题用文字准确地表达出来。

（不超过15个字）

（2）请你为公园的草坪写一块警示牌，提醒大家爱护草坪，但是不能直接用

“爱护”“禁止”等类似的词语。

6. 说说下列划线词在句子中的意思。

①苹苹的妈妈很好客 ， 对待客人很热情。

②晚上，广场上各种彩灯亮起来，有红的、黄的、紫的、绿的，五光十色 ，

美丽极了。

7. 根据意思补写句子。

（1）表示“表扬”的意思：你真厉害！______

（2）表示“批评”的意思：你真厉害！______

8. 按要求仿写句子。

（1）仿照例句再续写两句，构成前后连贯、内容和谐的排比句。

护士犹如天使，捧出自己的爱心，温暖了每个病人；______ , ______ ,

______ ; ______ , ______, ______。

（2）仿照例句，以“宽容”开头再写一个句子。

宽容如春雨，滋润人的心田；宽容如阳光，温暖人的灵魂。

9. 按要求改写句子。

（1）你不是常说要做老实人，认真演戏吗？（改为陈述句）

（2）我的舞台从床上转移到了铺着练功毯子的院子里。（缩写句子）

（3）______多么远的剧场，______演出到多晚，我______是场场必到，直到演

出结束。（用上关联词，仿写一句话）

（4）我对舞台有着神奇的吸引力。（修改病句）

10. 修改病句。

（1）我估计他这道题一定做错了。

（2）他戴着一副眼镜和一条白色的围巾。

（3）现代信息技术这门课对我很感兴趣。

（4）孔子用赞歌的眼光看着弟子们。

11. 按要求改写句子。

①她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱。（改变顺序，句意不

变）

②鲁滨孙到过世界上的很多地方，碰到过许多危险。鲁滨孙一点儿也不畏惧。

（用恰当的关联词语将两句话合成一句）

③鲁滨孙在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？（改为陈述句）

④忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。（仿写比喻句）

12. 照样子写一写。

（1）例：小鸭子飞快地游到小鸡身边

______飞快地______。

（2）例：荷叶圆圆的，绿绿的。

月亮______，______。

（3）例：兔子一边跑，一边叫。

______一边______，一边______。

（4）例：我的书包不见了。我的书包怎么不见了？我一定要把我的书包找回

来！

爸爸的手机不见了。______？______！

（5）例：小白兔割草。小白兔弯着腰在山坡上割草

小马飞跑。______。

13. 请按要求完成下面的练习。

（1）把两句话合并成一句话，保持句意不变。

①同学们推荐她。她参加普通话比赛。

②老师要求大家。大家发表意见。

（2）把一句话改写成两句话，保持句意不变。

①我请妈妈给我买文具盒。

②我请张晓明天到公园去玩。

14. 扩句。

①漓江的水真静啊。

②空中云雾迷蒙。

15. 按要求改写句子。

①他怎么能够这样来糊弄你们呢？（改为陈述句）

②听了这个故事，在场的人都深受感动。（改为双重否定句）

③鸟儿在树枝上叫。（改为拟人句）

④做事只要有锲而不舍的精神，就不会不成功。（改为肯定句）

⑤杨利伟用三句话概括了他21小时的太空旅行：“飞船飞行正常。我自我感觉

良好。我为祖国骄傲。”（改为转述句）

16. 按要求写句子。

（1）邓稼先把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。（改为“被”字

句）

（2）一群偌大的蝶蛾闯进孩子的房间。（缩句）

（3）笑得用手指着风姐儿，却说不出话来。（修改病句）

（4）我不得不另选一个职业，学上了驾驶飞机。（改为肯定句）

（5）全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？（改为陈述句）

17. 根据“秘密”的不同意思造句。

①有所隐蔽，不让人知道的（跟“公开”相对）：______。

②秘密的事情：______。

18. 补写下面情景对话。

妈妈：孩子，爸爸马上就要过生，你为他做一张贺卡吧！

孩子：好的，我学过做贺卡。先______，再______，然后______。

妈妈：最后，你还得给爸爸写上祝福的话。你准备写什么呢？

孩子：我准备这样写：

亲爱的爸爸：

您的生日快到了，______，您喜欢吗？祝您______。

爱您的

×年×月×日

19. 续写结构相同的句子：花儿以它馥郁的芳香，作为对大自然的回报；

______，______；______，______。

20. 根据情境补充句子。

（1）“赠人玫瑰，______。”帮助别人，就是快乐自己。

（2）春风吹，燕子飞，美丽的春天来了。这真是“春风一拂______，南燕双归

______。”

（3）明明在学习上特别不爱动脑筋，老师经常鼓励他“思考可以构成______，

让我们通向______。”

（4）小刚自认为自己很聪明，学习很不用功，他的父母语重心长地对他说：

“天才是______的灵感加上______的汗水。”

21. 本组的每篇课文都通过一些重点语句，表达了作者的感受，讲出作者受到

的启发。请你把从课内、课外书中找出的类似语句抄写下来，作为自己的“生活

启示录”。

22. 句子乐园。

（1）金老师把课外阅读作为语文作业来布置。（改成“被”字句）

（2）那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉

呢？（换个说法，意思不变）

（3）风真厉害，______。（把句子写具体）

（4）修改病句。

①骏马在宽阔的草原上奔跑。

②看电视和广播也能增长不少见识。

③这堂课，沙老师就给我留下了永远不能忘记的难忘的印象。

23. 按要求改写句子。

①大片大片的草地上，见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。（缩句）

②草丛里藏着小花。（扩句）

24. 请你根据下面的图片复述故事《枣核》中的精彩内容。（提示：①把握图

片的主要内容；②借助一些关键词语。）

25. 修改下面的病句，并指出句子的主要毛病是属于哪一类的。

①词语搭配不当 ②用词不当 ③词序错乱 ④前后矛盾 ⑤意思重复 ⑥句子残缺

不完整

（1）上星期去植树了。

病因：______。改：______

（2）在公共场所，我们应当维持清洁卫生。

病因：______。改：______

（3）两个前后学期相比，同学们的普遍成绩提高了。

病因：______。改：______

（4）波浪翻腾的大海风平浪静，几只渔船悠闲地浮在水面上。

病因：______。改：______

26. 按要求写句子。

（1）伯诺德夫人把情报藏在半截蜡烛内。（改为“被”字句）

（2）难道这个故事不是发生在很久很久以前吗?（改为肯定句）

（3）海洋慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。（缩句）

（4）莫泊桑是世界闻名的著名文学家。（修改病句）

27. 按要求写句子。

①写一个突出“小”的特点的夸张句。

②宽容如春雨，滋润人的心田。（仿写句子）

③最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。（写一写你对这句话的理解）

28. 按要求写句子。

①有位年轻的母亲在门口探头探脑地张望。（缩句）

②祖母对荷花下的功夫让人吃惊。（改为感叹句）

③老太太把荷叶送给左邻右舍泡茶喝。（改为“被”字句）

29. 按要求改写句子。

①范仲淹是北宋初年杰出的政治家、文学家。（缩句）

②这是个千载难逢的好机会。（改成反问句）

③范仲淹的志向，要么当个好大夫，要么当个好宰相。（用划线的词仿写句

子）

④范仲淹实施并提出了许多兴国利民的革新措施。（修改病句）

30. 按要求写句子。

①可爱的小婴儿被母亲放在舒适的摇篮里。（改为“把”字句）

②我一心一意地寻找美丽的贝壳，没有注意到海水涨潮。（改为反问句）