幼儿园大班小科学实验

2024年3月15日发(作者：保太镇)

幼儿园大班小科学实验

近年来，幼儿园教育注重培养幼儿的创新思维和科学探索能力。通

过小科学实验，幼儿可以亲自动手，探索自然规律，培养对科学的兴

趣和好奇心，提高观察和实验记录的能力。本文将介绍一些适合幼儿

园大班的小科学实验，帮助幼儿在快乐的实践中学习。

实验一：悬浮冰块

材料：冰块、盐、碗、水

步骤：

1. 在碗中加入适量的水，并放入冰块。

2. 让幼儿观察冰块是如何浮在水中的。

3. 向碗中加入一勺盐，再观察冰块的变化。

实验原理：盐的溶解会使水的冷却速度加快，并使部分冰块融化，

从而减轻冰块的密度，使冰块悬浮在水中。

实验二：彩色鲜花

材料：白色鲜花（百合、康乃馨等）、食用色素、刀、杯子

步骤：

1. 将花朵的茎剪成斜切口。

2. 取一杯水，加入适量的食用色素。

3. 将花朵放入有色水中，静置一段时间。

实验原理：植物通过茎部吸水，当茎部断开后，水会通过毛细管作

用被吸上花瓣内部，使花瓣变色。

实验三：沙漏制作

材料：2个透明塑料杯、细沙、胶水、剪刀

步骤：

1. 将一个塑料杯的底部剪掉，形成一个漏口。

2. 把两个杯子的底部相互粘合。

3. 往杯子中加入细沙，使其通过漏口缓慢流下。

实验原理：沙漏是利用流动物质的时间来计算时间的。细沙从上部

杯子流到下部杯子，通过观察流沙的时间来计算时间的流逝。

实验四：磁铁的吸附力

材料：磁铁、不同材质的物体（铁钉、纸夹、钢珠等）

步骤：

1. 将磁铁放在桌面上。

2. 让幼儿尝试将不同材质的物体靠近磁铁，观察其是否被吸附。

实验原理：磁铁具有吸附铁物质的特性，通过吸附力可以判断物体

是否含有铁元素。

小小科学家们在这些简单的实验中，既能培养动手能力，又能提升

观察和思考问题的能力。在实验的过程中，可以引导幼儿提出问题，

帮助他们找到问题的答案。通过这些有趣的实验，幼儿可以开拓眼界，

增加对科学的了解，激发他们对科学探索的热情。

大班幼儿园小科学实验，不仅能够丰富幼儿的科学知识，培养他们

的观察力和实验能力，还能够提高幼儿的动手能力和团队合作意识。

家长和教师应共同努力，为孩子们创造更多动手实践的机会，让幼儿

在玩耍中学习，感受到科学的魅力。