2024年3月15日发(作者:个人优缺点怎么写)
1----科学实验:《不湿的手绢》
准备:两只杯子、两块手绢
玩法:
1.猜一猜。把两只里边塞着手绢的杯子采用不同的方式放入水中,哪快手绢会湿,那
块不会湿?
2.做一做。把手绢紧紧塞入杯中,使手绢不会掉下来。一只杯子采用垂直倒扣放入水
中,另一只杯子斜放入水中。结果是垂直放入水中的手绢没有湿。
3.说一说。告诉孩子这是因为空气占据空间,水不能流入,所以垂直放入水中的手绢
没有湿。
4.玩一玩。让孩子用塑料袋兜空气,然后把口系上,感觉空气的存在。获得经验,初
步了解空气的作用。
提示:结合生活中的实例,随时告诉孩子空气的存在与作用。
2.----.科学小游戏:旋转的玻璃弹球
把一个玻璃弹球放在桌面上,用一个果酱瓶口朝下把球扣上。你不必把瓶子反过来,
就可以随意把瓶中的球移走,这怎么可能呢?
通过转动杯子让里面的球旋转起来。球被离心力压到了瓶壁上,并产生要突破旋转轨
道外逃的倾向。如果你转动瓶子时稍微倾斜一些,那么狭窄的玻璃瓶口就能够制止球被甩
到外面去。
3---科学小游戏:被缩短的勺子
平行看一只装满水的水桶水面,将一把勺子垂直插入水中。水中的勺子,一下子就变
短了,这是怎么一回事?
这个错觉的产生,主要是因为被插入水中的勺子所反射的光线,不是以直线的方式进
入眼帘的。光线在水面上被折射成为一个角度,所以才看到勺子的尖端比实际大大靠上。
水域的水由于光的折射,看起来总是比实际深度浅很多。印第安人对这一点就知道得很清
楚。他们用箭或矛在水中捕鱼时,总是向更深的地方瞄准。
4---科学小游戏:发声的酸奶杯
在一只空酸奶杯底穿一个孔,把一段线穿进去,然后在里面用半根火柴横着把它固定
住。线上抹上蜂蜡(用蜡烛即可)。然后用拇指和食指去摩擦它,它就会发出吱嘎吱嘎和嗡
嗡的响声。
发粘的蜡在手指抽动中摩擦。这个压力差别传递到了杯底,杯底像薄膜一样发生震荡,
并在空气中产生声波。缓慢摩擦,声波亦缓慢低沉。快速摩擦,声波即会短暂间歇,从而
发出高音。
5---幼儿科学实验:神奇的牙签
思考:
放在水里的牙签,会随着放在水里的方糖游动,还是随着放在水里的肥皂游动? 材
料:
牙签、一盆清水、肥皂、方糖 操作:
1.把牙签小心地放在水面上。
2.把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。牙签会向方糖方向移动。
3.换一盆水,把牙签小心地放在水面上,现在把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方。
牙签会远离肥皂。 讲解:
当你把方糖放入水盆的中心时,方糖会吸收一些水分,所以会有很小的水流往方糖的
方向流,而牙签也跟着水流移动。但是,当你把肥皂投入水盆中时,水盆边的表面张力比
较强,所以会把牙签向外拉。 创造:
请你试一试,如果将糖和肥皂换成其它物质,牙签会向哪个方向游去。
6---幼儿园科学小实验:空中点烛
思考:火柴在蜡烛的上空点燃,蜡烛为什么会燃烧呢? 材料:蜡烛、火柴 操作:
1、点燃一支蜡烛
2、燃烧一会儿的蜡烛顶端烧成了杯状 3、将点燃的蜡烛吹灭
4、吹灭后的蜡烛冒出了青烟
5、用火柴点燃刚刚熄灭的蜡烛冒出的青烟时,蜡烛会立刻复燃
讲解:点着蜡烛后,可看到蜡烛顶端的蜡慢慢熔化,顶端明显地烧成了杯状,在“杯”
中盛着熔成液状的烛油。然后,烛油沿着烛芯爬升上去,在烛芯上端达到燃点而烧起来,
在燃烧产生的热量的作用下,烛油会汽化成“青烟”。显然,“青烟”就是蜡的气体状态。
创造:你知道水的气体状态是什么?你能用什么办法制造水蒸气?
7---幼儿园科学小实验:蛋壳的坚固与脆弱
思考:你认为蛋壳是坚固的还是脆弱的,它在什么时候容易破碎,什么时候不容易破
碎? 材料:杯子(与半个蛋壳直径大小相同杯口的杯子)、半个蛋壳2个、细铁棒一根 操
作:
1、蛋壳开口向下扣在杯子口上
2、拿一根细铁棒离蛋壳10多厘米的高度竖直向下自由落到蛋壳上,蛋壳没被砸破 3、
蛋壳开口向上放在杯子口上
4、拿一根细铁棒离蛋壳10多厘米的高度竖直向下自由落到蛋壳上,蛋壳被砸破 讲解:
1、铁棒创击蛋壳凹处,力量都由创击点承受,容易创破。铁棒创击蛋壳凸处,力量分
散,不容易创破。
2、一样的材质,一样的创击力量,角度不同,效果就完全不一样
8---幼儿园科学小实验:神奇墨水 幼儿园科学小实验:神奇墨水
思考:空无一字的白纸,只要用火烤一下,字形图案就会显现出来,你会制作这种隐
形墨
水吗?
材料:毛笔1支、打火机1个、糖水1杯、白纸1张 操作:
1. 用毛笔蘸糖水在纸上写字或画图 2. 晾干后,看字形、图案如何
3. 用打火机稍为烤一烤,观察有什么变化 讲解:
1. 干后,字形、图案会消失。
2. 火烤之后,字形、图案会因糖分脱水,而呈现浅褐色。 创造:试试除了糖水,还有
哪些液体可以做隐形墨水。
9--幼儿园科学小实验:不同的承载量
思考:为什么卡纸变形后,它的承载量会不同
材料:纸卡1张(30×20cm)、相同高的纸盒两个、硬币若干枚
操作:
1、 一张卡纸悬空平放在相同高度的纸盒上,纸上只能放两枚硬币。
2、 把纸卡折成波浪形状,架在相同高的纸盒上,波浪形状的卡纸上能放多枚硬币。 讲
解:波浪的卡纸比平整的卡纸承载的硬币个数多。 创造:怎样变化卡纸,使卡纸上放的硬
币更多?
10--幼儿园科学小实验:水制放大镜
思考:水也能当放大镜,你知道吗? 材料:水、保鲜膜、大碗1个、彩色珠子 操作:
1. 把彩色珠子放入碗中,用保鲜膜封住碗。
2. 用手轻轻把碗口上面的保鲜膜向下按一些,使保鲜膜成倒锥形。
3. 将水倒在保鲜膜上, 通过水看碗中的物体,观察彩色珠子与平时有什么不同。
讲解:碗里的物品看起来大了不少,这是因为保鲜膜上的水形似凸透镜,而通过凸透
镜看到的物体往往会大于原有形态
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