值得收藏的幼儿园科学小实验大全【10则】

2024年3月15日发(作者：校园之春)

值得收藏的幼儿园科学小实验大全【10则】

1.值得收藏的幼儿园科学小实验大全

《融化和溶解》

材料准备：大小相同的小碗若干、温度计、糖块、咖啡、

砂糖、盐、勺子、杯子、饮用水。

实验操作：

(1)将盛满水的若干个大小相同的小碗放进冰箱把水冷

冻成冰块，如果在冬季可在户外自然冷冻。

(2)将若干个冰块同时拿出，引导幼儿用多种方法让冰

块融化，比较融化速度的不同。比如，放在室内任其自然融

化、加热融化、放在阳光下融化等。

(3)让幼儿分别舀一勺咖啡、一勺砂糖、一勺盐以及一

块糖块，然后把它们同时放在不同温度但水量相同的水杯

中，并用勺子搅拌，观察溶解现象。

(4)溶解后请幼儿品尝，会有甜、咸、苦的味道，帮助

幼儿进一步感受溶解现象。

指导建议：

在观察融化现象时，注意让幼儿比较温度对冰块融化的

影响。

在观察溶解现象时，让幼儿观察比较哪些物体容易溶

解、哪些物体不容易溶解，让幼儿比较水的温度和搅拌速度

的不同对溶解的影响。

指导大班幼儿学会使用温度计，让他们尝试将自己观察

到的结果和温度记录下来。

2.值得收藏的幼儿园科学小实验大全

《会翻跟头的小胶囊》

材料准备：3个空胶囊、l粒钢珠、若干小沙粒、l块棉

花、l块硬纸板、若干积木。

制作方法：

(1)分别将钢珠、沙粒、棉花装入3个空胶囊里

(2)把几块积木摞起来，把硬纸板的两边折起来做成一

个轨道把它的一端搭在积木上，形成一定的坡度。

实验操作：

1、把装有钢珠的胶囊放在倾斜的硬纸板上，就会看到

胶囊不断地翻起跟头来。

2、另外两个胶囊也分别放在硬纸板上，观察其是否会

翻跟头

指导建议：

1、幼儿观察硬纸板倾斜的角度不同，装有钢珠的胶囊

翻的速度就会不同。

2、幼儿观察、比较胶囊内装的材料不同，胶囊的运动

情况也不同

附：科学小知识

当把带有钢珠的胶囊放在斜面上时，钢珠在重力的作用

下滚动带动胶囊下滑，同时改变胶囊的重心。在不断下滑的

过程中，胶囊的重心也在不断改变，就会不停地翻跟头。而

沙粒和棉花等物质不具有在斜面上滚动的性质，所以它们不

能改变胶囊的重心，胶囊也就不能翻跟头。

3.值得收藏的幼儿园科学小实验大全

《冻冰花》

材料准备：小碗、棉线、亮光纸纸屑、水。

制作方法：

(1)在小碗中放人亮光纸纸屑，并倒满水。

(2)将棉线的一头放入小碗中，另一头露在碗外面。

(3)将小碗放入冰箱冷冻（如果是冬季，放在室外自然

冷冻）。

(4)冻好后，把冰花提出来即可。

实验操作：

(1)把冻好的冰花挂在树枝或者阳台上，请幼儿一起欣

赏。

(2)让幼儿到户外把冰花放在地上拉着玩，摩擦产生的

热量会使冰融化，在地面上留下一条水痕。

指导建议：

在制作和操作冰花的过程中，帮助幼儿体验水遇冷凝结

成冰、冰遇热又化成水的过程。

提醒幼儿在选择纸屑做冰花时，要选择不怕水的纸。

附：科学小知识

冻冰花的过程就是水遇冷结成冰的过程，如果我们选择

不同形状的容器，会出现不同形状的冰花。

雾凇，俗称树挂，是北方冬季可以见到的一种类似霜降

的自然现象，是一种冰雪美景。它是由于空气中温度低于零

度却没有冻结的雾滴随风在树枝等物体上不断积聚冻结的

结果，表现为白色不透明的颗粒状结构沉积物。雾凇现象在

我国北方很普遍，在南方高山地区也很常见，只要雾中有冷

却的水滴，并达到一定温度就可形成。

4.值得收藏的幼儿园科学小实验大全

《沉浮实验》

材料准备：木质玩具、塑料玩具、海绵、乒乓球、曲别

针、石子以及玻璃球等不同质地的材料、记录表、装满水的

水盆。

实验操作：

(1)小班幼儿玩时，可以让他们把各种材料放入水盆中，

让幼儿观察哪种材料会沉下去，哪种材料会浮在水面上。

(2)中、大班幼儿玩时，可以尝试让他们用各种方法改

变物体的沉浮状态，比如，如何让上浮的材料下沉、如何让

下沉的材料上浮等。

指导建议：

分组进行实验时，教师应根据参与实验的幼儿人数选择

适宜的水盆和材料。教师要提醒幼儿穿兜兜褂或者挽好袖

子，避免他们在活动中弄湿衣服。

请幼儿记录观察结果：幼儿可以从“预设结果一实验验

证”两个角度来进行记录。建议在活动前记录“预设结果”，

在活动后记录“实验验证”，要避免幼儿在实验中弄湿记录

表。

教师和幼儿一起进行小结，知道铁和铁制品、石头等在

水中会下沉，塑料和木质材料在水中会上浮，并请幼儿说清

楚“沉下去”和“浮上来”。

鼓励幼儿大胆选择更多的料材进行实验并记录实验结

果，组织幼儿相互交流经验。

附：科学小知识

物体在水中或空气中，受到的水或空气将其向上托的力

叫浮力，浮力的方向总是竖直向上的。物体在水中是下沉还

是上浮’与它受到的重力和浮力的大小有关，也可以说与它

的密度和水的密度的大小有关。当物体受到的重力大于它受

到的浮力时，物体就会下沉；当物体受到的重力等于它受到

的浮力时，物体就会悬浮于水中；当物体受到的的重力小于

它受到的浮力时一物体就会上浮。此外，相同质量的物体，

越是浸在密度大的液体中，越是容易上浮。

5.值得收藏的幼儿园科学小实验大全

《彩色的影子》

材料准备：相同大小的矿泉水瓶3～5个、水彩笔颜料、

手电筒、纸盒、白布、水。

制作方法：

(1)在矿泉水瓶内分别加入不同颜色的水彩笔颜料和

水，搅拌均匀，制成彩色水。

(2)剪去大纸盒的上面部分，底面铺上白布，制成投影

屏幕。

实验操作：

把彩色水瓶放入盒内，置于白布前，且与白布有一定的

距离间隔。用手电筒照射彩色水瓶，彩色水瓶就会在纸盒内

的白布上出现半透明的彩色影子。

指导建议：影子，发现影子的彩色，影子圈色深浅不一。

附：科学小知识

光可透过透明物体，由于水彩笔颜料具有半透明的特

性，所以光就会穿过彩色瓶子，形成了彩色的影子。如果物

体遮光性能好的话，影子应该都是黑色的。

6.值得收藏的幼儿园科学小实验大全

《不落的小球》

材料准备：乒乓球、玻璃瓶（瓶口比乒乓球略大）

实验操作：把乒乓球放在桌上，玻璃瓶瓶口朝下，罩在

乒乓球上。在桌面上快速旋转玻璃瓶，观察乒乓球在瓶内的

运动。

指导建议：

提示幼儿旋转速度可由慢到快，并观察速度快慢对乒乓

球的影响。

引导幼儿在让乒乓球快速旋转后，尝试将玻璃杯从桌面

上移开，继续旋转，观察玻璃杯里乒乓球的变化。

附：科学小知识

物体在旋转过程中，会产生一种背离旋转中心的力，这

就是离心力。当我们旋转玻璃杯时，带动乒乓球旋转，乒乓

球被离心力压到了瓶壁上，产生要突破旋转轨道外逃的倾

向。而较窄的瓶口能阻止乒乓球被甩出去，所以不会发生球

掉落的情况。

7.值得收藏的幼儿园科学小实验大全

《有线电话》

材料准备：空八宝粥罐两个、细绳一根、钻子、包装纸。

制作方法：

(1)在每个八宝粥罐的底部中间扎一个孔，孔的直径大

小以刚刚能穿过细绳为宜。

(2)将细绳分别穿过两个罐子的小孔后，在绳的两端各

系一个结，防止细绳从小孔滑落。

(3)对八宝粥罐的外部用包装纸进行任意装饰，一部有

线电话就做好了。

实验操作：两个幼儿各拿一个八宝粥罐作为听筒，将绳

子绷紧，一人将听筒放在嘴边说话，另一人将听筒放在耳边

倾听。

指导建议：

指导幼儿玩“打电话”游戏，知道声音会沿着紧绷的绳

子迅速传播，知道声音传播是需要介质的。

对于小班的幼儿，教师应该把作为成品的“听筒”给他

们；对于中班的幼儿，教师应该给他们半成品，即事先给八

宝粥罐扎好孔，引导幼儿自己穿孔、打结。

引导幼儿试一试绳子松弛了，声音是否还会被听到。

请幼儿在看不见对方的情况下（蒙上眼睛）玩“打电话”

的游戏，看能否猜出给他打电话的小朋友是谁。

附：科学小知识

声音的传播需要介质，真空不能传声。声音要靠气体、

液体、固体做媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质被称

为介质。声音在不同的介质中传播速度不同，我们听到的声

音也就不同。当两个幼儿用自制的电话筒打电话时，说话会

引起空气的振动，振动沿着紧绷的绳子传播，他们便能听到

彼此的声音；如果绳子松弛了，振动就无法传播，声音也就

无法被听到了。此外，绳子的长度也会影响声音传播的质量。

绳子越长，声音越听不清楚。

8.值得收藏的幼儿园科学小实验大全

《音乐瓶》

材料准备：相同高度和粗细的玻璃瓶8个、7种不同颜

色的颜棒（筷子、鼓槌等）1根。

制作方祛：

1、把瓶子排成一排，在每个瓶子里倒进不同量的水(水

量由少到多)。

2、在每个瓶子里倒入一种颜料（第一个瓶子与第八个

瓶子倒入的颜料一样，只是瓶子里面的水量不同），制作成

彩色水，这样既美观又便于识别区分不同的水量。将八个瓶

子按水量由少到多依次摆好，一组音乐瓶就做好了。

操作：

（1）让幼儿用小木棒以相同的力度依次敲击音乐瓶，

感知声音的变化

（2）幼儿用嘴依次对着每个瓶口吹一吹，试试能否听

到声音，声音的是否一样。

指导建议：

引导幼儿边敲击边倾听声音的变化，并辨别哪个瓶子音

调高，哪个瓶子音调低，并引导幼儿探讨原因。

提醒幼儿在敲击不同的瓶子时力度要相同，同时不要太

用力，以免敲坏玻璃瓶。

附：科学小知识

当用小木棒敲击玻璃瓶时，瓶子和水会发生振动，当振

动通过空气传到我们的耳朵时，我们就听到了声音。由于每

个瓶子里的水量不同，它的振动频率不同，所发出的声音也

不同。水越多，振动越慢，音调越低；水越少，振动越快，

音调越高。编钟的工作原理与此类似，编钟的钟体小，敲击

时，振动就快，音调就高；钟体大，音调就低。

9.值得收藏的幼儿园科学小实验大全

《我来学印刷》

材料准备：陶泥或者硬橡皮泥、牙签、颜料、刷子、白

板纸。

制作方法：

(1)把陶泥捏成常见印章的形状，如长方体或圆柱体，

将准备刻字的一面切平，用牙签在上面分别写上想印的字的

正字和反字。

(2)引导幼儿根据自己需要的数目，照上面步骤再制作

几个同样的印章，分别写上想印的字。

实验操作：

(1)印章制作好后，指导幼儿用刷子蘸颜料分别刷上自

己喜欢的颜色。

(2)让幼儿先用写有正字的印章印字，再用写有反字的

印章印字，比较印制的效果是否相同。

(3)提供白板纸，让幼儿按自己的意愿进行排列并印刷。

指导建议：

帮助幼儿在一张透明度较好的薄纸上写上字，反过来看

就是反字。

提醒幼儿用牙签写完字后要剔除笔画上多余的泥，使字

痕显得稍宽并且清晰。

鼓励幼儿尝试用已有的字样摆出不同的句子，如“我爱

幼儿园”，还可摆成“幼儿园爱我”、“幼儿爱我园”等，来

体会活字印刷的方便。

10.值得收藏的幼儿园科学小实验大全

《自制降落伞》

材料准备：沙包、小手绢（大小不同）、细绳。

制作方法：用细绳系住小手绢的四角，然后把绳子的另

一端绑在沙包上。

实验操作：

(1)让小班幼儿自由往上抛降落伞观察降落伞下降的样

子，体验游戏快乐。

(2)让中大班幼儿不仅可以往上抛着玩，翅以试着接住

降落伞。

(3)教师选择一处安全的高处时往下抛大小不同的降落

伞，让幼儿观察，看哪一个最后落下。

指导建议：

在幼儿玩降落伞时，提醒幼儿注意抛的角度，不要伤到

同伴。

提示幼儿注意观察，抛的高度与降落伞张开的程度以及

下落速度之间的关系。