33个让孩子动手的科学小实验(3-12岁)

2024年3月15日发(作者：作文我的小狗)

和孩子一起进行科学小实验是一件很有意义的事。希望通过以下简单、有趣、

适合操作的科学小实验，让孩子在“玩科学、做科学、想科学、议科学、用科

学”的过程中，激发孩子的好奇心和探究热情，并在实验中探索事物规律，同

时，学会遵守规则、相互合作。

以下是“幼儿园科学小实验大全”：

1、会变色的花

材料准备：两枝浅色带茎的花，相同的透明瓶两个，蓝色墨水。

实验操作：

(1)将两个透明瓶内注入相同多的水，其中一个滴入几滴蓝色墨水

(2)将两支花分别放入透明瓶内，几天后观察花朵颜色的变化。

指导建议：

●提供给幼儿的花朵颜色尽量是浅色的。

●注意引导幼儿每天观察茎及花朵的变化，并做好记录。

拓展与替代：可在自然角用芹菜、香菜等易观察的植物做实验，引导幼儿

观察并记录。

附：科学小知识

茎是植物的营养器官之一，具有支撑植物、运输水分和养料的作用。植物

的茎能从下至上地将根吸收的水分和养料运输到植物的各个部分。花瓶中的花

朵会变色正是因为茎输导蓝色墨水的原因。

2、互不理睬的气球

材料准备：气球两个、干燥的绒布(或绒毛衣)、细线。

制作方法：把两只气球吹满气，绑好以防止漏气，并用细线连在一起。

实验操作：

(1)让幼儿手提细线的中间，会发现两只气球是相互靠在一起的。

(2)让幼儿用干燥的绒布(绒毛衣)分别在两只气球上充分摩擦，然后再提起

线，会看到两只气球分开了。

指导建议：提醒幼儿摩擦时用力要适度，不要把气球弄破。

拓展与替代：把塑料绳扎成把，自上而下用手不断地捋，就会看到塑料绳

像花朵一样展开。

附：科学小知识

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科学实验表明，物体因摩擦而带的电，不是正电就是负电。与用丝绸摩擦

过的玻璃棒所带的电相同的，叫做正电;与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电相同

的，叫做负电。相同的电荷有相互排斥的特性，而不同的电荷会互相吸引。由

于两个气球被绒布摩擦后带上了同种电荷，所以会互相排斥，自然就分开了。

3、电池家族

材料准备：各种型号不一的电池、电动玩具一个 电池家族图。

实验操作：

(1)让幼儿观察电池的外形特征，按照型号、功能给电池分类或排队。

(2)引导幼儿选择合适的电池，按照正确的方法装入电动玩具内，使电动玩

具动起来。

指导建议：

●指导小班幼儿在玩电动玩具的过程中了解电池的作用。

●在认识电池的基础上，指导中、大班幼儿给玩具安装电池，引导幼儿观

察电池的“，、“一”两极，进行正确安装。

●提醒幼儿将废旧电池回收到指定位置。

拓展与替代：

◆指导幼儿在日常生活中和父母一起寻找家里需要使用电池的物品，如手

机、手电筒、钟表等，并尝试拆装电池。

◆有条件的幼儿园可以给幼儿提供各种充电电池，让幼儿了解充电电池和

普通电池的区别。

附：科学小知识

电池是泛指能产生电能的小型装置，如太阳能电池。我们通常使用的化学

电池可以分成原电池与蓄电池两种。原电池制成后即可以产生电流，但在放电

完毕即被废弃。蓄电池又被称为二次电池，充电后可放电使用，放电完毕后还

可以充电再用。目前，我们通用的一次性电池主要有碳性电池和碱性电池，一

般每节1.5V，呈圆柱形，型号常见的有1号、5号和7号，数字越大，型号越

小。当我们把电池正确安装到电动玩具里后，打开开关，电池就能给电路提供

电流了，同时把电能转化成机械能，玩具就能动起来了。

4、磁力线

材料准备：一个小盘子，一个塑料袋;一张手工纸，一些铁屑;一根条形磁

铁。

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