爱我国防手抄报

2024年3月15日发(作者：如许)

国防教育手抄报内容资料

内容资料：国防，是一门求生学问，也是国家的防务，为扞卫国家主权、领土完整，

防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建

设和斗争。

国防伴随国家的产生而产生，服务于国家利益。丘吉尔有一句名言：“我们没有永恒的

朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。”此言—语中的。国防直接关系国家的安全、

民族的尊严、社会的发展。

现代国防又叫社会国防、大国防、全民国防，包括武装建设、国防体制、军事科技和

工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面，是一个庞大

而复杂的系统。从最高元首到每个公民，从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识

形态都与之密切相关。

现代国防以军事力量为核心，还包括有关的非军事力量；它重视国家的战争潜力，特

别是战时的动员效率；它还是以经济和科技为主的综合国力的竞争。现代军队是知识和科

技密集的武装集团，强调质量建军胜过“人海战术”。和平时期国防的作用是威慑，要求不

战而胜；战时国防的责任是实战，目标是胜利。

1、国防的主体：国家。

2、国防的目的：扞卫国家 主权、统一、维护国家的安全、保卫国家的领土完整。

3、国防的手段：军事、政治、经济、外交等。中国人民武装警察部队国防服役章4、

国防的对象：侵略和武装颠覆。

国 防 科 技 激光武器将面世 科学家将终止子弹和炸弹时代 经过数十年无底洞式的

金钱投入和一次次广为人知的失败，激光武器终于将向世界揭开神秘的面纱，这也许意味

着科学家将终止子弹和炸弹的时代。 在科学家眼中，未来战争的场面或许将非常“斯文”。

弥漫的硝烟、震耳欲聋的爆炸将被无形的光线所取代，被改造过的波音747飞机携带着激

光武器在几百公里外就可以发动攻击，“定向能”大炮可以光速拦阻来袭导弹，灼烧其内部

弹药，令其在空中爆炸。听起来似乎是里根时代星球大战计划的翻版，但这的确是现实中

的武器研制计划，而且是在十多年前才开始实施，它的实现也并不遥远，很快就可以在战

场现身。

国防精神教育是公民学习和掌握国防知识的动力，反过来，国防知识教育又可以促进

国防意识和国防精神的强化和巩固。国防知识是公民为了履行国防义务所应当了解和掌握

的基本理论和基本常识。只有熟悉掌握一定的国防知识，才能进一步强化国防观念，自觉

履行国防义务，担负起保卫祖国的神圣职责。

国防理论教育。理论是行动的先导，只有让广大人民群众从理论上认清国防建设的必

要性和国防斗争的规律性，才能引导他们树立牢固的国防意识和国防观念，从而在思想上、

行动上投身到国防事业中去。

国防理论主要包括国防的地位和作用，国防的构成及其相互关系，国防各部分与外部

社会的关系；马列主义军事理论、毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想、江泽民

关于军队和国防建设的重要论述、古今中外的军事理论；国防建设与经济建设的关系，国

防建设的指导思想、方针和原则；党和国家的国防政策、国防战略，此外，还包括战争理

论、国际形势与国际关系理论等。通过国防理论教育，使人们的国防精神、国防意识建立

在理性思维的基础上，树立科学的国防观，自觉支持和参加国防建设。

国防常识教育。国防常识，是公民应该了解和掌握的最基本的国防知识。作为一般公

民，应了解和掌握诸如国家领土、领海、领空的一般涵义，领土争夺、岛屿争端、海域纠

纷的不同特征；现代战争知识，如现代战争的特点，战时动员的要求，防卫作战的一般原

则等；我国武装力量知识，如人民解放军、武警部队、民兵和预备役部队的体制和主要职

能，军兵种知识等；另外还有国防科学技术普及知识，等等。

国防历史教育。国防历史知识，如国防的产生与演进，国防意识的发展与变化，我国

古代抵御外族侵略的历史，我国近代有国无防、备受欺凌的历史，我国当代反抗侵略、捍

卫主权的历史等，是整个人类历史的重要组成部分，是进行国防教育的重要内容。通过学

习国防历史，特别是中国近现代国防史，可以使全体公民从民族历史的阵痛中，激发捍卫

民族尊严、维护国家主权、奋发图强建设国家的责任感和使命感，增强民族向心力和凝聚

力。

国防法制教育。国防法制，是国防法律规范及其制定和实施的有机系统。国防法制教

育是以增强国家综合国防实力为目的，依据国家国防和军事法规，通过一定手段，有计划

地对公民的国防法律观念和行为施加影响的过程。国防法制教育内容包括各种国防法律、

法规、规章和条例等，也包括对这些法律、法规、规章和条例的制定、执行、遵守、监督

等各种运行操作环节。通过国防法制教育，使全体公民了解国防法律规范的基本内容，增

强国防法律意识，提高执法守法的自觉性，学会运用国防法律维护和加强国防建设。

国际形势教育。国际形势，是国防面临的现实情况及其动态。国际形势教育，主要是

使全体公民了解当今世界政治、军事格局的基本态势，局部战争和武装冲突的特点及发展

趋势，我国周边国家或地区的军事动向，世界主要发达国家的国防战略，我国在国际格局

中的地位和所受到的影响以及正确认识国际形势的方法等内容。通过国防形势教育，使全

体公民认识和了解有关国家的军事发展趋势，认清我国与世界强国的差距和面临的威胁，

增强国防建设的紧迫感、责任感和使命感。

有关知识 1.人民防空 人防，是人民防空的简称。人民防空是国防的重要组

成部分，是国民经济和社会发展的重要方面，是现代城市建设的重要内容，是利国、利民

的社会公益事业。

2.人民防空的战略地位和意义 空袭与反空袭已成为现代战争的主要作战样式，城

市特别是大、中城市及重要经济目标是空袭打击的重点。加强人民防空建设，事关国家安

全和战略全局，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

3. 人民防空和城市建设的关系 城市建设与人民防空建设相结合，可以提高城市

的总体防护功能；可以增强地面建筑的抗震能力，减轻灾害破坏程度；可以减缓城市人口

密集、地面交通拥挤的矛盾；可以开发利用地下空间，保护生态环境，促进资源的优化配

置和可持续发展，是现代化城市建设的必要要求。

4. 人民防空建设的指导思想 以毛泽东思想、邓小平理论和江泽民一系列重要论

述为指导，以《中华人民共和国人民防空法》为依据，紧紧围绕新时期军事斗争准备，贯

彻 “ 长期准备、重点建设、平战结合 ” 的方针，努力适应打赢技术局部战争和发展社

会主义市场经济的需要，深化改革，不断提高战备效益、社会效益和经济效益。

5. 人民防空建设的基本原则 必须走有中国特色的建设之路，坚持人民防空建设

与经济建设相协调，与城市建设相结合；坚持人民防空与要地防空、野战防空相结合；坚

持战时防空与平时防灾减灾救灾相结合；坚持国家建设与社会、集体、个体建设相结合。

做到着眼全局、统筹规划，同步建设、协调发展，突出重点、分步实施，科技强业、注重

效益，依法建设、依法管理。

内容资料：国防，是一门求生学问，也是国家的防务，为扞卫国家主权、领土完整，

防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建

设和斗争。

国防伴随国家的产生而产生，服务于国家利益。丘吉尔有一句名言：“我们没有永恒的

朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。”此言—语中的。国防直接关系国家的安全、

民族的尊严、社会的发展。

现代国防又叫社会国防、大国防、全民国防，包括武装建设、国防体制、军事科技和

工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面，是一个庞大

而复杂的系统。从最高元首到每个公民，从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识

形态都与之密切相关。

现代国防以军事力量为核心，还包括有关的非军事力量；它重视国家的战争潜力，特

别是战时的动员效率；它还是以经济和科技为主的综合国力的竞争。现代军队是知识和科

技密集的武装集团，强调质量建军胜过“人海战术”。和平时期国防的作用是威慑，要求不

战而胜；战时国防的责任是实战，目标是胜利。

1、国防的主体：国家。

2、国防的目的：扞卫国家 主权、统一、维护国家的安全、保卫国家的领土完整。

3、国防的手段：军事、政治、经济、外交等。中国人民武装警察部队国防服役章4、

国防的对象：侵略和武装颠覆。

国防教育是[1]为捍卫国家主权、领土的完整和安全，防御外来侵略、颠覆和威胁，对

全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动。国防建设的重要组成部分。包括为

增进全民的国防思想、国防知识、国防技能和身体素质，以及有利于形成和增强国防观念、

国防能力的各种类型的社会活动。 国防教育是对全体公民进行的一项基本教育，涉及到各

个方面，内容十分丰富，范围非常广泛。国防建设的整体性决定国防教育内容，现代国防

不仅仅是指军队建设和武器装备以及战场和战略要地的建设，而且同国家的经济实力、政

治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。 国防教育是建设和巩固国防的

基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。

国防教育的重要地位

1.国防教育是关系到国家生死存亡的社会工程。国防教育的根本目的，在增强全民的

国防意识和国防精神。

2.国防教育是国防建设的重要措施，是增强民族凝聚力的重要途径。 国防教育的目的：

（1）增强国防观念（2）掌握基本的国防知识（3）学习必要的军事技能（4）发扬爱国主

义精神（5）自觉履行国防义务

国防教育是为捍卫国家主权、领土的完整和安全，防御外来侵略、颠覆和威胁的建设

与斗争。对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动。国防建设的重要组成部

分， 国防教育 包括为增进全民的国防思想、国防知识、国防技能和身体素质，以及有利

于形成和增强国防观念、国防能力的各种类型的社会活动。 国防教育是对全体公民进

行的一项基本教育，涉及到各个方面，内容十分丰富，范围非常广泛。国防建设的整体性

决定国防教育内容，现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备以及战场和战略要地的建设，

而且同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。

国防教育，是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一和领土

完整，对全体公民进行的具有特定目的和内容的普及性教育活动。国防教育是国防建设的

重要组成部分。 重要地位 国防教育是建设和巩固国防的基础，提高全民素质的重要

地位。 1.国防教育是关系到国家生死存亡的社会工程。国防教育的根本目的在增

强全民的国防意识和国防精神。

2.国防教育是国防建设的重要措施，是增强民族凝聚力的重要途径。 编辑本段国防建

设

国防建设指的是为国家安全利益需要，提高国防能力而进行的各方面的建设。包括精

神和物质两个方面的建设，是为维护国家安全利益的需要，建立和发展国防力量的措施和

行为，是国家建设的重要组成部分。国防建设的内容主要包括：武装力量建设：战场建设，

人力物力的多种动员准备：边防、海防，空防和人防建设，战略物资的储备，国防工业建

设和国防科学技术研究：对人民群众和学生进行国防教育和军事训练，发展国防体育事业，

建立，健全国防法规体系：军事理论研究，发展军事科学，制定并完善符合实际的战略战

术原则：后备力量的建设，以及与国防相关的铁路、公路、水运、民航、邮电、能源、水

利、造林、气象、卫生、航天等方面的建设。重点是武装力量建设。 编辑本段几点启示 1，

强大的国防，是国家、民族生存与发展的基本条件； 2，正确处理国防建设与经济建

设的关系是建设强大国防的重要前提； 3，科学技术是建设强大国防的根本动力；

4，人民群众是建设强大国防的力量源泉； 5，坚持党的领导和建立一支忠于党、忠

于人民的现代化革命军队是建设强大国防的根本保证。

国 防 科 技 激光武器将面世 科学家将终止子弹和炸弹时代 经过数十年无底洞式的

金钱投入和一次次广为人知的失败，激光武器终于将向世界揭开神秘的面纱，这也许意味

着科学家将终止子弹和炸弹的时代。 在科学家眼中，未来战争的场面或许将非常“斯文”。

弥漫的硝烟、震耳欲聋的爆炸将被无形的光线所取代，被改造过的波音747飞机携带着激

光武器在几百公里外就可以发动攻击，“定向能”大炮可以光速拦阻来袭导弹，灼烧其内部

弹药，令其在空中爆炸。听起来似乎是里根时代星球大战计划的翻版，但这的确是现实中

的武器研制计划，而且是在十多年前才开始实施，它的实现也并不遥远，很快就可以在战

场现身。

国防，是一门求生学问，也是国家的防务，为扞卫国家主权、领土完整，防备外来侵

略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。

国防伴随国家的产生而产生，服务于国家利益。丘吉尔有一句名言：“我们没有永恒的

朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。”此言—语中的。国防直接关系国家的安全、

民族的尊严、社会的发展。

现代国防又叫社会国防、大国防、全民国防，包括武装建设、国防体制、军事科技和

工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面，是一个庞大

而复杂的系统。从最高元首到每个公民，从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识

形态都与之密切相关。

1、国防的主体：国家。

2、国防的目的：扞卫国家 主权、统一、维护国家的安全、保卫国家的领土完整。

3、国防的手段：军事、政治、经济、外交等。中国人民武装警察部队国防服役章4、

国防的对象：侵略和武装颠覆。