小学英语教案说课稿

2024年3月15日发(作者：小班教学计划)

小学英语教案说课稿

小学英语说课稿 篇一

各位老师：

下午好！

首先，感谢进修学校陈老师给我这次展示的机会。在我备课的过程中，陈

老师、蔡老师，以及我校的几位英语老师都给予了我悉心的指导与帮助，也借

此机会表达我真挚的谢意！

我上的这节课是牛津小学英语3A第11单元的第2课时，A：Learn to say

部分。

本课的教学目标要求学生通过学习，能够运用所学的英语，就自己的姓

名、国籍、籍贯、年龄、体态特征等进行简单的自我介绍。

本课所涉及的词汇、日常交际用语众多。如何在较短的时间内使学生学会

课文中的生词，准确区分并使用I’m …/I’m not …； My …is/are…等日

常表达法，同时保持自我介绍语篇的完整性，我做了如下处理：

首先，对于What’s your English name? My English name is … How

old are you, plea? I’m nine/ten.这些交际性较强的日常用语，以Daily

Talk的形式在平时的教学中加以渗透，以此化解本课的两个难点。

然后，通过观察教师的体态特征，复习第1课时B部分所学的词汇，反复

诵读Fat, fat, fat. I’m not fat. Small, small, small. My eyes are

small.等词句，接着根据个人体态特征进行简单描述，为下一步完整的介绍自

己进行铺垫。

之后，导入新课的学习。其中an English girl, from London, a

Chine boy，以及刘涛的年龄、体态特征等采用了听录音，竞赛答题的方式进

行呈现，以此保证语篇的完整性。反复备课，使我得到了提高。课文中Nancy

Black介绍自己来自英国伦敦。原先，我的幻灯片上只有英国和中国的两副地

图，三年级的孩子们只看地图，要理解from的含义，不太容易。后来，正如各

位老师所看到的，在两国地图之间加上一条航线和小飞机，学生们理解起来也

更加容易一些了。

第 1 页 共 10 页

巩固部分，在学生基本掌握简单的自我介绍方法之后，我设计了几个拓展

活动：

首先，通过听一听、猜一猜的游戏，检验学生对本课知识掌握的情况。受

以往听课的启发，我选取了机器猫、杨利伟、贝克汉姆等，学生们喜爱的卡通

形象和心中偶像的图片来进行这个游戏，受到了他们的欢迎。同时，也通过这

个游戏，提供给了学生几个介绍自己的新思路。

新课标要求我们在教学中注意发展学生运用英语的能力。如何将课堂上所

学的知识转化为技能，并在实际生活中加以运用？我想到了十运会的吉祥物金

麟，它大头大脑的可爱形象与本课的教学内容紧密结合。因此，在巩固的第二

环节，我让学生进行小组讨论，帮助金麟做自我介绍，集思广益，最后进行汇

总。这一过程，每个同学都得到了不同程度的提高，也使他们感受到了英语学

习的重要性和成功感。

回顾这一课，结合平时的教学，我也进一步体会到日常教学中英语知识渗

透的重要。英语学习是一个日积月累的过程，Daily Talk、课外扩展作业、甚

至English Corner，平时有意无意的渗透，可以为我们今后的教学带来极大的

便利。比如前面提到的What’s your name, plea? My name is …等等，我

不一一赘述。

为了更好的体现教学情境，我为本课设计、制作了课件。在实际教学中，

它也起到了辅助教学的作用。在制作这个Powerpoint课件的过程中，我还学会

了gif小动画的制作方法。

通过这一课，我在教学上得到了提高，并且学会了新的课件制作方法。同

时，也希望能借这个机会向在座的老师们学习，谢谢。

小学英语说课稿 篇二

亲爱的各位老师：

大家下午好！评价是英语课程的重要组成部分。小学阶段的英语教学评价

应该充分考虑小学生的心理发展阶段和认知特点，以激发和保持小学生的英语

学习兴趣和自信心为主要目的，采用以形成性评价为主的评价方式和方法，将

评价有机的渗透在日常的教学活动中。根据课程标准理念，结合自身英语教学

第 2 页 共 10 页