读书交流会作文(15篇)

2024年3月15日发(作者：小学教师座右铭)

读书交流会作文(15篇)

读书沟通会作文1

今日下午，我们班洋溢着兴奋而好玩的气氛。只见黑板上写着

闪亮亮的五个大字――“读书沟通会”，桌子上放着一个话筒。

上课铃响了，班长大声宣布：“五班级二班读书沟通会如今开

头”。立刻，教室里响起一阵欢呼声和掌声。教室里布满了兴奋，欢

乐的气氛。

“读书沟通会”开头了。同学们一个接一个上台演讲，读自己

的书，说说自己的感悟。《芒果猫》引得我浮想联翩，《丁丁当当》又

引得我们开怀大笑。我也上台了，第一次上台可有些紧急哦！心里直

跳，读的断断续续，也概括不出什么内容来，另外又因我平常看书少。

如今，我肯定要多看书，积累更多的学问，正如“读书破万卷，下笔

如有神”，那肯定会滔滔不绝地说出我的感悟。大家都仔细听着、看

着、思索着、学着别人的学问。两节课的时间里，听了同学们阅读的

欢乐、体会、感悟……让心灵沉醉在书的海洋里，感受着扑面而来的

书香吧。

我们如今正处于学习的年龄，更应当好好读书。读书能使我们

记忆力提高，留意力集中，行为转好，修养提高，语文程度提升，并

能带动其他学科的学习。

在读书沟通会的平台，我们耕耘着自己的土地，信任有耕耘就

会有收获。

读书沟通会结束了，但是读书的生活却没有结束，书是一道风

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景；读书就是让我走进景区，风景是别人的，感受是自己的。让我们

做一个欢乐的读书者吧。

读书沟通会作文2

今日，是我们读书沟通会的日子，大家都做了充分的预备，读

了许多书，以便在课堂上踊跃发言。

首先我们被分成了A、B、C三组，我在A组。钟老师跟我们讲

规章：一组全部人摸一个球，老师喊开头之后才可以打开球，球里有

纸条，内容是关于《我要做好孩子》的选择题，我们在答题的同时会

计时，用时最短且对题多的小组成功，可以加分。

嬉戏开头，我们这组轮番摸球，我摸了一个蓝色的球，我拿着

它奇怪 地看了看，摸了又摸，然后摇一摇，再放到桌上砸一砸。

当老师喊开头的时候，我们一齐拆开了球，发觉里边有一张纸条，上

面印着题目。我看了我的题目：帮金玲提高数学成果的人是谁？A、

张老师B、孙老师C、黄老师。我一头雾水，心想：糟了！那本书我

只看了一半呀！那一部分我没看！我就死马当活马医，蒙一个吧！我

看B、孙老师顺眼一点，那就是B吧！当轮到我的时候，我便迟疑地

说：“第15题，是······是B！”老师写下答案后，我又渐

渐地坐下了。

A、B、C三组玩完后，A组用时35秒，B组用时48秒，C组用

时56秒。太好了！我们领先一点，在老师公布答案后，我的心提到

了嗓子眼，结果公布以后，我蒙对了！我们A组成功了！

从这次沟通会中，我觉得要多读书多看书！

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读书沟通会作文3

今日下午的最终一节课，我们班要进行第一期读书沟通会。

丁零零，丁零零，悦耳的铃声响时，第一期读书沟通会的主持

人就忙得不行开交了。有的装扮黑板，有的在撕双面胶，总之忙得像

一只只勤劳的小蜜蜂在花朵上飞来飞去。

等他们预备完毕，我们始终期盼的读书沟通会就开头了。首先，

第一位主持人上场了，他就是陈能鸿。他讲解并描述了《云朵工厂》

这本书的主要内容以及精彩片断和他自己积累的词语。接下来闪亮登

场的小主持人是张子熠，他向我们介绍了一下霍尔迪。拉。依。法布

拉的故事……

最终到了我拭目以待的竞答题，我举起了我的小手，惋惜没人

请我。一个又一个竞答题过去了，突然，我听见有人在叫我回答下列

问题，我立即兴奋起来，我说出了我的答案。“我对了，我对了。”

我欢呼起来，我拿到了属于我的这根棒棒糖，我兴奋极了。我又一次

举起小手，这时，小主持人和我说：“有了棒棒糖的人不能再请了。”

我听了这话，绝望地放下了我的手。

不知不觉间，小主持人们就宣布本期读书沟通会到此结束，我

依依不舍的和这次读书沟通会告辞，心中期盼着下一期读书沟通会的

来临……

读书沟通会作文4

为了这次的沟通会，我把书仔认真细的看了一遍又一遍，还编

了好多问题，准备和同学们好好商量商量。

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到了星期六下午，我和柯语悦早早地到了牟雨欣家。由于放暑

假好几天没有见面。我们三个好伴侣非常亲热，趁着人还没到齐，我

们先疯玩起来，在卧房里捉迷藏、在客厅里又蹦又跳，玩得很快乐。

我们还用粘土做了很多小玩意儿，还帮妈妈们做了蛋塔呢!

过了好一会儿，王书铭和卢泓羽最终来了，沟通会正式开头。

先由我来主持，我把问题一一讲了出来，比方：丁丁家一共有

多少只鸡?他们的家住在那里?那里生了男孩子有什么风俗?你觉得丁

丁当当是怎样的孩子……柯语悦和牟雨欣都想得很仔细。柯语悦托着

腮帮子，盘着腿，专心地思索着。牟雨欣叉着腰，眼睛骨碌骨碌地转

动着。王书铭和卢泓羽起先想得蛮仔细，可不到几分钟他们就撑不住

了，屁股下似乎突然长了一根尖锐的刺，一下子蹦了起来，一同说：

“我要投诉!”接着，他们在房间里又蹦又跳，大吵大闹，把房间搞

得乱七八糟、惨不忍睹。任凭我们几个女生怎么吼、怎么骂、怎么哄、

怎么骗都是白费劲气。他们完全把庄重的读书沟通会改成了疯狂的嬉

戏会，我们三个女生只好自己开自己的沟通会了。

唉，今日开了一次特别特别失败的读书沟通会，但我们还是很

快乐，以后还要一起开“沟通会”。

读书沟通会作文5

星期三，在我们班进行了一场读书沟通会。目的是为了让同学

们爱上阅读，喜爱阅读。

首先是学习班长熊思雨上台为大家主持。他先说了留意事项。

又公布了评委和参与读书沟通会竞赛的同学，评委是各小班的小班长；

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有我、向薪儒和余华。

我沟通的书叫《阳光家族乐读本》，是一套书，共有六本，分

别《叫晴天娃娃的苦恼》，《绿豆班的八卦江湖》，《小妖的琴声塔罗牌》，

《缤纷可乐的初夏》，《柏树街的糖果奶奶》和《杰克王子与么么公主》，

其中我具体介绍了晴天娃娃的苦恼，介绍的既清晰又具体，得到了大

家强烈的掌声。

接着是向薪儒来介绍她的书。她介绍的书名叫《后来，时间都

与你有关》，她简洁的介绍了一下与其中的一章。也得到了大家的掌

声。

最终一位是余华，不知道是由于太紧急还是没有预备充分，他

上台结结巴巴的说了一下，接着就站在台上没有说话。

最终有评委们是公布名次。三等奖是余华；二等奖是向薪儒；

一等奖是我。

这次的读书沟通会告知了我们。肯定要多看书，看好书。这样

的话不仅写作方面能得到提高，口才与理解方面也会大大提升。

读书沟通会作文6

一天，森林里正在召开读书沟通会，小蜜蜂、蜻蜓、小蚂蚁、

小猴子、小马、小鸟等很多动物都来参与会议。会上，大家沟通了自

己的读书阅历，还要评比一个读书小明星。小动物们都争着想当读书

小明星。

这时，只见主持人百灵鸟用着甜蜜的声音说道：“读书沟通会

如今开头！”首先上场的是小马，只见小马仰头挺胸的走过来，拿起

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话筒说：“大家好，我是小马，我要介绍的是走马观花法，走马观花

法就是把一本书的也许看一看，知道大体意思就行了。我知道王子唤

醒了小红帽，灰姑娘被大灰狼吃了。”台下的小动物们哈哈大笑。其

次上场的是小鸟，小鸟介绍道：“我的读书方法是三到法，就是读书

法，有三到，心眼口，信皆要。我读书时总要专心记，用嘴说，用眼

看，这样才能高效率地读书。”最终一个上场的是小蚂蚁，小蚂蚁说：

“我读书的方法是温故而知新。就是读过了一本书要常常拿出来读，

书里的好词好句也要常常看，运用到我的写作当中去。”

台下的小动物们强烈的鼓起掌来。他们都觉的小鸟和小蚂蚁说

的太好了。裁判也很犯难，不知道该选小鸟还是小蚂蚁做读书小明星。

最终大家全都确定选小鸟和小蚂蚁共同当读书小明星，并且小动物们

都向小鸟和小蚂蚁学习读书的`好方法。

读书沟通会作文7

一次，在秀丽的森林里召开了一个读书阅历沟通会。

有许多的小动物都去了。主持人是聪慧的小狐狸，来参赛的动

物有秀丽的小蜻蜓、可爱的小蚂蚁，还有笨重的大象。

小蜻蜓、小蚂蚁、大象，他们三位都坐在台上，他们各有各的

读书方法。第一个介绍方法的是小蜻蜓。秀丽的她用那奇妙可爱的声

音对观众说：“我读书的方法是这样的：我只读我喜爱的内容，不喜

爱的就不读了。我把这种读书方法叫点水读书法。”场上一片安静。

其次个介绍的是小蚂蚁。小蚂蚁用他温柔细小的声音对观众说：

“我喜爱从头到尾一字不漏认仔细真地读，我还会用笔勾知名言警句，

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还会读懂人物的性格特点。我把这种读书方法叫点点滴滴读书法。”

场上一片强烈的掌声。

第三个介绍的是大象。大象粗声地说：“我也是从头到尾地读，

但只是了解文章的也许的内容。”

后来，狐狸主持人叫到场的观众为他们三位投票。“五、四、

三、二、一，时间到！”最终有百分之百的观众都把票投给了小蚂蚁。

最终，小蚂蚁获得了奖杯和金牌！

读书沟通会作文8

星期二下午，老师说：“下午我们要进行读书沟通会，同学们

各带一本书。”

到了下午，同学们纷纷拿出了自己的书，有拿《狼王梦》的，

还有拿《调皮包马小跳》的，或者四大名著的等等，我拿的是一类的。

过了一会儿，语文老师就走进班里了。说：“读书沟通会如今开头，

可以两个人一小组沟通，也可以四到六个人在一起沟通。”很快，我

们就开头了。

冯铭洋说：“我推举你们买莫泊桑小说，。由于这上面有很多

有意思的故事，还有一些趣事，看了保证你会茶不思，饭不想，只想

看这本书。”他还给我们讲了其中一个故事，很好玩。哇，这么好看，

回去后也要买一本看看。我们也相互介绍了自己的书，买这本书的好

处，有什么作用，可以提高什么，之后也相互说了自已的读书打算。

接着，老师找一些同学在沟通。沟通后又让我们相互说一说自

己的读书打算是什么。我想了想，就对组长说：“我的读书打算是以

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后要多读些书，多读一些关于动物之类的书。”

读书沟通会圆满结束了，我很期盼下次沟通会早点到来。

读书沟通会作文9

前几天，我参与了学校梦园文苑开展的读书沟通会，可有意思

了。

第一个上场的是我不熟悉的小女孩，一开头，她看似有点紧急。

没想到，后来她念得越来越流畅了。她简洁地介绍了她是怎样读书的，

读的是什么书。发言完毕，大家报以强烈的掌声。

然后，是我们班xxx同学上场了，哇塞！他的发言都和我差不

多长了，而且他吐字清楚，声音嘹亮，真不愧是我们班里的镇绩之宝，

就是成果好的意思。

轮到xxx同学上场了，他很紧急，念得吞吞吐吐。许多人都笑

了起来，我想：虽然xxx没有念好，可是，也不能嘲讽他啊！应当多

鼓舞他才对。

最终，我的压轴好戏来了！我满怀信念地走上讲台，念了起来。

我讲了我小时候爸爸给我讲故事，然后去书店选有拼音的书，再到按

自己的爱好选书，到养成每晚睡前看书的习惯，与书结下了不解之缘

的小故事。发言完毕，我听到强烈的掌声，心里兴奋极了！

孔子曾经说过: 三人行必有我师。通过这次活动，我们能相互

借鉴，共同提高。我想这活动是阅历沟通会！更是心灵的沟通会！

读书沟通会作文10

昨天，班里举办了第一届“一分钟读书沟通会”，虽然没有上

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台介绍自己的“私房书”，但很荣兴能作为主持人主持这次活动。

刚开头接到筹备沟通会这个任务时，我觉得这个肯定是个冗杂

的活儿，但做完之后才觉得很简洁。只有两件事需要干——写主持稿

与选定沟通会上共享书籍的同学。除止之外，一段开场白、一段结束

语，就没有课代表的工作了。

简洁，也更表达出了它的价值。在台下看着大家一个个走上讲

台，流畅地介绍着自己推举的书籍，再走下台去，信任每个人或多或

少都有些收获。

不仅仅在书籍选择方面有了一个参照，对于那些敢于走上讲台

的同学来说，这更是一种对他们自信念以及心理素养的磨砺，从某种

意义上来说，后者比前者更重要。

不过，走上讲台共享的同学有多少呢？二十几人，也就是说只

有不到一半的同学敢于上走讲台。读书沟通会的另一种价值——对共

享者自身的磨砺，并未表达在他们身上。参加人数少，或许也是这次

读书沟通会的美中缺乏吧！若放到如今，我就不应当“遵重个人意

愿”，也应当效仿张盛涵，“强迫”别人登台，只有顺水将舟推出去，

舟才能开头行驶。

盼望一个月之后的其次届，可以有更多人参加进来吧！下次，

若依旧还是语文课代表，也会做出PPT哟！

读书沟通会作文11

前几天，我参与了学校梦园文苑开展的读书沟通会，可有意思

了。

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第一个上场的是我不熟悉的小女孩，一开头，她看似有点紧急。

没想到，后来她念得越来越流畅了。她简洁地介绍了她是怎样读书的，

读的是什么书。发言完毕，大家报以强烈的掌声。

然后，是我们班王律可同学上场了，哇塞!他的发言都和我差

不多长了，而且他吐字清楚，声音嘹亮，真不愧是我们班里的镇绩之

宝，就是成果好的意思。

轮到管梅理同学上场了，他很紧急，念得吞吞吐吐。许多人都

笑了起来，我想：虽然管梅理没有念好，可是，也不能嘲讽他啊!应

当多鼓舞他才对。

最终，我的压轴好戏来了!我满怀信念地走上讲台，念了起来。

我讲了我小时候爸爸给我讲故事，然后去书店选有拼音的书，再到按

自己的爱好选书，到养成每晚睡前看书的习惯，与书结下了不解之缘

的小故事。发言完毕，我听到强烈的掌声，心里兴奋极了!

孔子曾经说过: 三人行必有我师。通过这次活动，我们能相互

借鉴，共同提高。我想这活动是阅历沟通会!更是心灵的沟通会!

读书沟通会作文12

《草房子》是一本很不错的书籍，对此，你的看法是怎样的呢，

下面这篇《草房子》读书沟通会心得作文500字记叙文，一起来观赏

一下吧！！！

今日作文班上，老师让我们沟通《草房子》读后的心得，一场

沟通会过后，使我感受许多。

首先让我印象最深刻的是曹文轩叔叔的文笔。曹文轩叔叔文笔

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下的文章读了让人感觉自己也身在其中，而且描写得很细腻、很美。

一个普一般通的场面，给他写成仙境般。曹文轩叔叔的温习就犹如水

那么柔，那么美，那么打动人心。把一个人物刻画得惟妙惟肖，活敏

捷现，有血有肉，真实让人佩服得五体投地。

再次就是《草房子》曲折的动人情节。桑桑、纸月、杜小康、

秃鹤、细马五个小孩的成长经受让人看得意犹未尽。五个小孩心中的

真善美和那股永不服输的心理写得让我看得很过瘾，而且使我有着深

刻的感受。

例如：杜小康家里的改变，桑桑人生观的转变，纸月的思维成

长……我看到二楼他们因爱而蜕变，变得英勇、顽强。

最终是读《草房子》的感受。五个孩子的成长故事告知我在困

难面前要做一名“男子汉”，那种打不死的小强的那种精神。只有永

不低头的品质才能使我们成长。

读书沟通会使我学到了许多。比方：看书的方法，作家的写作

方法，书后的心得……其实举办这个读书沟通会的目的就是让我们多

阅读，让我们从中体会读书的美和力气。让我们从今日开头多读书，

读好书。

读书沟通会作文13

星期二上语文课的时候，老师说下午要开什么读书沟通会。让

同学们相互推举自已的图书。一听说要开沟通会，我是既兴奋又可怕。

兴奋是由于我看了好多书，正愁没人听我说呢！可怕是由于讲不好怕

闹笑话。还好兴奋占了上风，要不然我就会成为一个结巴。

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盼星星盼月亮最终把沟通会给盼来了。快开头了，同学们都亮

出了自已的“法宝”。我也拿出了自已最爱的图书《狼国女王》，津

津有味地看了起来。这时，老师来了。喧闹的教室慢慢清静了下来，

当老师说：“读书沟通会如今开头！”时，同学们都争先恐后地介绍

自已的图书。我也不错，一下子拉来了两位听众。不过有一位听一半

就不听了，另一位听我讲了一小段就想看看这本书……

过了一会儿，老师让我们停一下。然后点名让我介绍一下自己

平常的读书状况，还问了我几个问题，我也一一回答了。然后老师让

我坐下，坐下后我拍拍那惊魂不定的当心脏。吓死我了，幸好我平常

读书多，答出来了。

通过这次读书沟通会，我感受到了书的无穷魅力。以后肯定要

多读书，养成爱看书的好习惯。

读书沟通会作文14

星期二上午，老师说：“今日下午每个人都拿一本书。”“什

么，老师？你没有搞错吧？”同学们怀疑地看着老师。老师啊，我也

想知道你葫芦里究竟卖的是什么药？

一刺眼的功夫，就到了下午。哎呀，我忘拿了，怎么办？我特

别着急，突然，我把目光转向了同桌的书，同桌早就知道我的来意，

立马对我说“不行。”“求求你啦！”“不行。”最终我用千言万语

把我的同桌劝说了，他借了我一本《三国演义》。

读书时间到，我拿起书就津津有味地看起来。内容特别吸引人，

时间转瞬就过去了。老师让我们以小组为单位来沟通读书状况。一个

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人讲，另外三个人听。我也向大家说了《三国演义》这本书，他们也

听得不亦乐乎的。

小组沟通还没尽兴呢，老师又让我们班的余灵、魏婧旭、张智

杰等一些人来说他们读的书的主要内容和推举理由。虽然没有点到我，

但是我读的小说《三国演义》也很棒！讲了东汉末期，天下大乱，爆

发了黄巾起义。刘备、关羽、张飞结拜为兄弟，建立了蜀国。但张飞

与关羽都被人祸害了，刘备重病去世，诸葛亮继承了大权。最终西晋

建立了统一的政权，中国历史又翻开了新的一页……

这节课让我们知道了以后要好读书，读好书。不要再看那些《阿

衰》、《豌豆》、《调皮包马小跳》等漫画好笑的书，要读一些对自己有

利益的书。这节课也在我的脑海中留下了深深的烙印。

读书沟通会作文15

我，就在刚刚得知了一个“大消息”——今日下午最终一节课

要开展“读书沟通会”。

说到读书沟通会，我如今是既担忧又兴奋。担忧，是怕向别人

介绍时由于紧急而消失“结巴”。兴奋，是可以把自己喜爱读的书介

绍给别人了。

到了下午，我竟然发觉自己没拿书，看来我的“健忘症”又犯

了。我心生一计，向别人借了一本书。我是不会向别人介绍借的这本

书的，我之所以借本书放桌上纯粹是为了装门面，我要介绍别的书。

可能有人说你要介绍的书没带怎么介绍？没关系，这本书我基本上都

能背下来了。

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开头了，我看到有的同学拿《查理九世》，有的拿《狼王梦》，

有的拿《稻草人》，有的拿《昆虫记》，有的拿……

我向伴侣们介绍了《月光下的肚肚狼》。我介绍这本书，是由

于它有很多浅显的道理。我就这样津津有味地介绍着，仿佛沉醉在了

书的海洋中，尽情地伸展着自己。可就是关键时刻掉链子，老师一声

令下：“大家停一下。”我猛一下醒过来，唉，我还意犹未尽呢。

原来，老师是挑几个同学进行全班沟通的。老师选择了了几个

同学面对全班推举自己的书，这些同学都很具体的介绍书的内容，并

向我们说明推举理由，还说了自己今后的阅读打算。

经过这次沟通会，让我发觉了许多好书籍，同时也让我明白了

很多道理，我盼望下次还能开展这样的活动。

我爱这次读书沟通会！

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