读书交流会活动方案与内容5篇范文

2024年3月15日发(作者：春天的日记)

读书交流会活动方案与内容5篇范文

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得有用就收藏了，这里给分享给同学们学习。

一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书，

那么他会从书本中得到心灵的慰籍，寻找生活的榜样，净化自己的心

灵。下面是我给大家整理的读书交流会活动方案与内容5篇，希望对

大家有所帮助。

读书交流会活动方案与内容1

一、活动目的：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为进一步加强学校管理，

打造书香校园建设，拓宽学生的知识面，通过开展读书活动，激发学

生读书的兴趣，让每一个学生多读书、读好书、好读书，从小养成热

爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真

知，树立理想!学校特制定活动方案如下：

二、活动目标：

1、通过活动，在班内形成热爱读书的良好风气。

2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的

提高

三、活动时间：____月____日上午

四、活动地点：中心小学楼前广场

五、参加人员：三年级以上学生(包括三年级，不限人数)参与交

流。全校师生参加观摩。

六、活动事项：

1、各班汇报自己的读书情况，包括读书方法、展示本班的学生

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作品，如读书笔记、手抄报、绘画等班级文化。

2、学生代表汇报读书情况：如读了哪些书，你最喜欢什么书，

说说理由或故事中的人物和情节。

3、节目展示：操作可灵活多样，可抓住故事中的一个具体章节

加以描述，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相声、故事会、说

唱等形式，时间不限。

4、活动总结。

读书交流会活动方案与内容2

一、活动目标

通过读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、

爱读书、会读书，从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯，并在读书

实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。

二、活动对象

1至6年级24个班级

三、活动时间、地点

活动时间：

活动地点：各班教室

四、评分标准

1、看读书计划和活动方案，内容全面，符合实际，可操作性强。

(4分)

2、看学生的读书笔记本，读书范文目录记录清楚，摘抄的内容

丰富。(2分)

3、看班级有关读书方面的过程性资料的展示情况。(2分)

4、随机抽查两名学生进行提问，根据学生的回答情况评价。(4分)

5、看活动效果，根据学生的交流情况和交流效果评价。(3分)

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五、评委选定：

各年级语文教师。

六、活动流程

1、1：40召开评委会，宣布评价办法。

2、2：00活动正式开始，高低段同时进行，高段从6.1班开始，

低段从3.1班开始。

3、比赛结束后，分段统计成绩，公布比赛结果，评出“书香班

级”进行表彰。

七、保障措施各班要按照活动方案，精心组织，提前试好课件，

确保活动顺利开展。

读书交流会活动方案与内容3

一、活动目的

围绕“如何做一名幸福的好老师”“过完整幸福的教育生活”，引

导教师从书籍中获得教育智慧，找到提升幸福的钥匙;以书籍为载体，

加强教师思想交流，和谐师生关系;增强教师的人文底蕴，提升教师的

人文，科学素养，打造书香校园，享受悦读生活，悦教人生。

二、活动组织

由科研处组织，学校爱读书乐交流的教师参加，利用课余时间，

在行政楼小会议室或大教研活动不定期举行，一学期或学年在全校教

工会上集中展示读书成果。

具体活动环节设计：

1、主持人(杨卉云老师)一名，主持兼纪录发言内容，拍照(刘蓉蓉

老师)一名。

2、围绕读书主题，事先选出代表(郑洁，贾晓辉，张莹莹，曹晓

艳，任小兵老师)发言。

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3、围绕该话题展开讨论，质疑等。

4、确定下次活动主题及时间。

5、活动总结，形成文字，做到图文并茂。

讨论会由杨卉云老师主持

曹晓艳老师在《快乐工作幸福生活》中分享了一套好书《精神后

花园》，这是一套漫画哲学书，共有三部。每部书都有几十个妙趣横

生的多格漫画构成。每个漫画都在阐述一句佛学或哲学语录。其中让

大家感触最深的一句：看破，但不说破;放下，但不放弃;自在，但不

自我;随缘，但不随便。

任小兵老师发言的题目是《寻找精神的后花园》。人生不如意者

十之，生活中家庭，朋友，工作都会有各种各样让你始料未及的烦心

事，如何排遣起伏不定和内心烦扰呢?古诗词可能成为你内心栖居的

精神后花园。

张莹莹老师在《红楼缘》中讨论了她对《红楼梦》的喜爱。告诉

大家，只有读进去的人，才能体会到那些美妙都蕴含在细节当中，才

能体会到里面的波澜壮阔，关键是，一旦读进去，便是一辈子的愉悦，

从青春到年老，看到不同年龄段的自己。

大家热烈讨论，相互交流。

读书交流会活动方案与内容4

一、指导思想：

“书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯”。为培养学生广泛的

阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、

读整本的书，培养学生爱读书的好习惯，丰富学生的课余生活，净化

学生的精神世界，努力营造良好的读书氛围，从而好读书，读好书。

作到“读书，为精神打底，为人生奠基。

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二、活动目的：

1、与同学交流近期读的书籍。

2、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。

3、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，

读好书的良好习惯。

三、活动地点

五三班教室

四、活动过程：

(一)读书名言引入：

1、诵读与读书有关的名言：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面

包上。——高尔基

2、导入：同学们，在现如今科技高速发展的今天，书籍仍是我

们生活中不可缺少的一部分，一本好书，会影响人的一生，今天，我

们举行我读书我快乐的读书交流会。

(二)交流近期读的书籍

1、近期，同学们都读了一定量的书籍，今天我们请同学们推荐

你喜欢读的一本书。推荐时同学们注意从这几方面入手。

(1)书名，书的主要内容。

(2)从书中获得的感受。

2、四个人以小组交流推荐自己喜欢读的书。

3、小组推荐一名读书推荐员，组内交流，推选出本组读书推荐

员。

(三)读书经验交流

1、小组交流：

(1)说说自己与书的故事。

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(2)交流自己读书的收获、体会。

(3)诵读书中优美片段。

(4)交流书中自己喜欢的人物。

2、分享交流各组派代表交流。

(四)总结

“同学们，你们是吃饭长大的，也是读书长大的”，老师希望你

们养成读书的好习惯，读好书，好读书，让书籍成为我们一生的朋友。

(五)颁发奖品

颁发本子、铅笔等奖品。

读书交流会活动方案与内容5

读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，

读书使人明理，读书使人善辩，充分利用现有条件，让学生快乐读书，

给学生以展示自我的舞台，让书成为全校师生的朋友，养成良好的读

书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。让每一位学生都想亲近书本，喜

爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。并在读书实

践活动中，与大师对话，为精神打底，为人生奠基;与经典为友，与博

览同行，开拓广阔的视野。

活动目标：

1、总目标：读高雅书，做高雅人

通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。

2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜

样，净化自己的心灵。

3、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力的

提高。

4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书

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氛围，为营造书香校园奠定基础。

活动主题：

1、我读书，我快乐!

2、让学生拥有一个书香浸润的学生时代。

3、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。

活动内容：

1、阅读考级活动

2、“班级文摘”编写活动

3、个人读书成长档案册

活动过程：

1、创设读书环境，使学生愿意读书

开展“书香校园”创建活动，为学生创造可随时取阅的便捷读书

环境。学校制定读书活动方案，有条件建立“班级图书角”，为好读

书的学生提供可以随时读书的机会。对家长积极宣传孩子课外阅读的

重要性，提醒家长不要一味地只给孩子买书，最主要的是督促孩子去

看书。平时经常带孩子逛逛书店，感受书店里浓郁的书香气息和读书

氛围。

2、提供交流平台，让学生乐意读书

“兴趣是最好的教师”，所以对于学生来说，首先要每个学生喜

欢读书、痴迷于读书，为每个孩子提供公平合理的展示机会，让学生

在交流中感受到读书的乐趣，在展示中增强自信。号召全体同学争先

恐后地参加阅读考级活动。

提高学生的读书兴趣，是培养学生良好读书习惯的关键。积极开

展新书发布会、书友沙龙等多种形式的读书交流活动，引导学生的读

书方向，提高学生的读书兴趣。每两周在班级组织一次交流活动，将

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学生在阅读过程中，推荐的经典名句或心得制作成图文并茂的小展牌

或小书签，用以布置教室，以进一步调动学生读书用书的积极性。

3、开发学生的创造才能，让学生敢于编书。

开展“我来写本书”的活动，以进行班级阅读为基础，把自己摘

抄的美文结每月集成册，同学们自己设计封面，自己拟定“书名”，

请家长、老师或自己写序，设计“读者赠言”栏目，让每一本书里都

散发出同学们的热情，老师的指导，家长的支持，和每一个关心他的

人的欣赏与鼓励。让孩子对自己的“书”爱不释手，使他们看到了动

人的阅读热情，看到了同学们自我成就的骄傲，也看到了一种闪光的

希望。

4、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果。

(1)充分利用各班教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，

表扬先进，激励后进。

(2)每月利用班会时间举办一次读书交流活动，以“读书博览会”、

“我最喜欢的一首诗”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的，

交流自己在活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

展示方式：

1、美文诵读赛

语文书和课外读物中有大量的优美文章，鼓励学生可以有感情地

朗读、背诵，进行美文诵读赛，使学生充分感受到祖国语言文字的美

好，逐步提高语言鉴赏能力。每周的语文课上，可以定时举行美文诵

读赛，学生可以从读过的好书中，选择优美的句段进行朗诵，而听者

也可以接受美的熏陶。

2、亲近名著经典

A、下发一张推荐书目，向学生推荐好书。

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B、学生在阅读活动中写出读书笔记，(包括摘录的优美句段、读

后感悟、读书方法谈)，并进行评比。

C、在学生充分准备的基础上，开展“亲近名著经典”知识竞赛，

由各组推荐学生参赛，并评出一、二、三等奖。

3、课外剧表演擂台赛

师生共同选取一些适合表演的经典作品，在充分阅读，仔细揣摩

作品的时代背景，人物的性格特征，作品主题等，利用课外活动时间，

在老师的指导下，师生共同排练，让学生充分发挥自己的艺术才能，

力求真实地表现作品原貌。

4、自编书及自制书签展览

开展“我来写本书”的活动，以进行班级阅读为基础，把自己的

读后感结集成册，同学们自己设计封面，自己拟定“书名”，请家长、

老师、朋友或自己写序，设计“读者赠言”栏目。

A、由班主任进行自编书及自制书签的动员及指导。

B、让学生明确要求。

C、学生完成书籍及书签的制作。

D、班级举行展览会。

5、举办读书博览会

A、学校广播站将开设名人名言、书海拾贝、我最喜欢的——、

好书推荐、介绍我的读书方法等小版块，向同学介绍看过的新书、好

书，交流自己在读书活动中的心得体会，欢迎同学们踊跃投稿。

B、每期板报开辟“读书专栏”，介绍读书方法或有趣的片断、故

事等，或读书心得等。

C、每学期开两次读书主题活动。

6、阅读考级活动

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学校制定阅读考级制度，分等级评定同学们的阅读量和阅读水平，

根据每位同学背诵古诗词的数量和阅读课外书籍的数量确定阅读等

级，并发给相应的等级证书。

haha读书交流会活动方案与内容

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