两只青蛙相邻而居 范文

2024年3月15日发(作者：炖猪大骨)

两只青蛙相邻而居 范文

两只青蛙相邻而居作文

在蛙奶奶的百岁生日上，蛙奶奶变一直在大肆宣扬着她自己的

井底观念：“我的子子孙孙啊，听我的话，在井下呆一辈子。

多么惬意舒适啊，看着专属于我们的天空，虫来了就吃，不费

吹灰之力。

你们想想啊，如果在岸上，活的该多么难过啊！岸上危险的要

死，蛇啊.猫头鹰啊……”蛙奶奶的子子孙孙觉得颇有道理，

不过在他们之中有人却一直在两者之间纠结：是该上岸呢？还

是不改上岸呢？不上岸呢，可以在井底下安详的生活。

但是这种生活会让我觉得乏味枯燥。

还是上岸呢？世间那么大我想去看看，看看除这片天空的任何

一物一景。

可是上岸生活就不会很稳定，还会遇到天敌。

终于在好奇心于井底下的子民逐渐的增多—在一个阳光明媚的

上午，天突然下起了小雨。

井底下随着涨潮了，这冥冥中好像是上帝的安排。

其中经过深思的能人还没思考完，但这么好的时机怎能错过？

于是这些能人们变一个一个的跳出了井下，来到了他们梦寐已

久的新世界。

没过多久，他们便开始审视着着新世间。

雨停了，鸟儿在树枝上婉转高歌，湛蓝的天空露出了多姿多彩

的彩虹，小草探出了头，而花骨朵们也争相其艳的在雨后尽情

的开放，丝毫不拘束自己的淑女身份……这一切的一切，都让

这些能人们哑口无言，并且经不住啧啧赞叹道：“不会吧，我

看到了什么？我听到了什么？这一切的一切难道都只是我的幻

觉吗？真是令人惊叹的不要不要的！”能人们走出井底才知道

了什么才是真正的世间，世间并非自己的奶奶所讲的单调乏味

的天空以及狭窄的生活环境，而是多姿多娇的大自然。

此刻的蛙奶奶正在为自己的子孙做出的决定而感到不可思议，

但她不会想到此刻自己的子孙正在享受美好的大自然给予的快

乐，慢慢适应着新世界

伊索寓言青蛙和大雁告诉我们什么

两只青蛙相邻而居。

一只住在远离大路的深水池塘里，另一只却住在大路上小水坑

中。

住在池塘里的青蛙友好地劝住水坑的邻居搬到他那里去，说那

将会生活得更好、更安全，可是邻居却说舍不得离开习惯了的

地方，不想搬来搬去。

结果，被过路的车子压死了。

这故事是说，习惯于环境不图变迁，不但过不上好日子，还会

为旧环境所困扰，有生命之忧。

小学三年级作文《青蛙是人类的朋友》范文

最近，正好是夏天最热的时候，正是青蛙繁殖的好季节。

可是，时常有人吆喝着卖青蛙。

一只只活泼可爱的青蛙死于非命，令我痛心疾首。

眼看着它们倍受摧残，自己却无能为力那是多么的无奈呀。

青蛙是动物世界中出色的“ 歌唱家”，它那“呱呱”的叫

声，时常在我耳边萦绕。

它们开的是多动人的音乐会呀！我爱青蛙，不仅仅因为它的叫

声，更因为它有天才般杰出的捉虫本领。

所以，它是庄稼的“保护神”。

青蛙的舌头两边分叉，又细又长。

它只要把长长的舌头一伸，虫子就成为了腹中的美食。

你别看它穿着一身绿色的外衣，在小虫子的眼里，简直令它们

望而生畏。

可是，那些贪图小利的人呢？竟然忘恩负义，把青蛙一只只的

残害而死。

哎，他们怎么不想想，捉掉一只青蛙，到底放掉了多少的害虫

呀！这可是大自然妈妈所不允许的，也是我所不想看到的。

大家想一想：如果没有青蛙的付出，我们怎能吃到那一颗颗饱

满的米粒呢？青蛙是人类的朋友，我们一定要好好爱护它们

呀。

...

材料作文：螃蟹在树林里迷了路,遇到了青蛙,问道：“青蛙哥,

到...

鸟儿在天空飞过，云儿依然记得。

昙花在夜晚开放，星星可以作证。

揽镜自照，你瞥见了你青春的面容；对影凝视，你惊异于自己

健美的身姿；画一张漫画，你得意于纸上奇妙的表情。

然而，你的甜蜜的忧伤的得意的踌躇的心事，你急于说出来唱

出来喊出来吼出来的声音，你准备把他们装在哪里呢？告诉你

一个秘密，如果你能把这些心事和声音变成文字的珍珠，并用

文章的宝瓶来盛它，这样，你就可以了无遗憾地保存它了。

无论什么时候想看，只需轻轻摇动，宝瓶里就能传出你赤橙黄

绿的生命的气息。

你想拥有一个这样的宝瓶吗？那么，请跟我来。

首先请你闭上双眼，在心的荧光屏上放映“个性”两个字。

请把它们想象成绿色的两株树，然后让它们开出不同颜色的花

朵，并让这些花朵在不同的季节里循次展开，即便是近邻的两

枚花朵，也要让它们的花瓣大小不同、浓淡各异，近旁有不同

种类的蝴蝶飞过。

而你，是其中绝无仅有的那一朵。

其次，请你轻轻翻开这份捧在你手里的薄薄的书，因为她也是

独一无二的生命个体，如果可能，她肯定也忍不住寂寞要抢着

发言。

请你耐心咀嚼、潜心研读并精心品味，捕捉其中闪亮的句子、

美妙的文段，感受五颜六色的情感、晦明变化的心理及活蹦乱

跳的思想，你素日千呼万唤也觅她不见的灵感火种也许就在这

个过程中被轻轻擦亮，她的火焰足以灼热你急于喷薄的热情。

对于你也许还不太熟悉的作文理念部分，你要一读再读，那是

作文导师们递给你的可以相牵的食指。

再次，请你留给自己足够多的时间收集生活的和风细雨并仔细

品味，将眼里的面容，耳中的声音，心中的思绪在心灵的大筛

子里细细滤过。

将真切的感悟和体验缕缕梳理，然后，请你松开你紧皱的眉，

取出你如犁的笔，放开你嘹亮的喉，舞一篇让你的心灵雀跃的

文章，同时在心底默诵：我在，在生命的大教室里。

我还要告诉你，我们这次所倡导的个性化写作是为了你一次次

写出自己得意的文章，而不是仅仅为了成为成功的文章。

请认真地进行每一次体验，它们就是最有效的作文经验的积

累，你可以把它们看作一个个开始，可以看作一次次促进，可

以看作一回回检阅，但绝对不要看作是一次次的结束。

最后，我要轻轻地对你说——喜欢你，因为你是你自己。

相信你，你能写出你自己。

总论 个性化作文写作浅析 一、个性化作文的内涵及价值 1.

个性化作文的内涵。

个性是指个体在一定的社会关系中形成的生理特征、心理特征

和行为方式有机结合而使个体所具有的独特的社会性。

它指的是一个人的独立性、独特性和不可替代性。

文章是表情达意的载体，是交流思想情感的工具，因此，写作

是一个人的个性化行为。

个性化作文则是指具有写作主体鲜明个性特征的学生习作。

个性化的作文就要文文相异，各不相同。

思想感情不同，文章立意不同，篇章结构不同，语言风格不

同，表达习惯不同……总之，个性化作文重在强调求异，尽量

避免趋同。

2.个性化作文的价值分析。

（1）个性化作文是教育个性化的要求。

“教育个性化”是当今世界范围内一股强劲的教育潮，是各国

教育改革中一个带有普遍性的指导思想。

读解外国教学思想史，我们不难看出，重视“人”的地位和研

究，强调教育教学个性化是现代教学思想区别于传统教学思想

的一个重要特征。

人本主义教学思想是诸多个性化教学思想中最具有代表性的。

这一教学思想特别强调人的意识所具有的主动性和自由选择

性，认为人的意识能超越加于其上的界限，因而具有创造性和

无限发展的可能性。

在教育上，强调“自我”和”自我实现”。

马斯洛认为：“教育的功能，教育的目的——人的目的，人本

主义的目的，与人有关的目的，在根本上就是人的‘自我实

现’，是丰满人性的形成，是人所能达到的或个人所能够达到

的最高度的发展。

说得浅一些，就是帮助人达到他能达到的最佳状态”，这种最

佳状态也就是个性达到充分的自由发展。

人本主义的另一个重要代表罗杰斯认为，教学的目标就是要培

养个性充分发展的人。

在《学习的自由》一书中，罗杰斯提出，传统的教学忽视了

人，压抑了人，忽视了学生的需要、兴趣、个性等。

这种教学重书本，重学习的知识，但从来不考虑学生作为一个

人的发展。

这样教出来的学生只能是“小奴隶”、“小容器”，而不是生

气活泼的全面发展的人。

作文从某种意义上讲是一种最具个性化的学习行为。

作文教学中只有实现个性化教学，才能够改变当前作文教学的

状况，使我们的教学充满生命活力。

（2）个性化作文是作文的本质体现。

作文是运用语言文字准确地、有条理地反映客观事物、表达思

想感情的高级思维活动。

是一种最具个性的创造性活动。

作文的生命力在于具有独特的个性。

刘锡庆教授认为，“作文的本质是写作主体内在‘精神’、独

特‘个性’的自由显现，是其生命力、创造力的文字外化”，

“‘个性’ 是文章的灵魂”，因此，作文应该是“写我的自

得之见；抒我的自然之情；用我的自由之笔；显我的自在之

趣”。

他还认为：“无我，无个性，不敢说真话、抒真情、写真相，

作文就极易走向邪路。

” 既然写作是主体的富有个性的创造性的脑力劳动，我们的

作文教学的着眼点就...

...为主题,最少五百字,我想写老师,望各位帮我列个写作题纲,

或...

有一天，一只小青蛙对来湖边饮水的雨燕说：“雨燕姐，朋友

们个个都笑我孤陋寡闻，我这次立下雄心壮志：在两年内要成

为一名学识渊博的学者！”雨燕说：“那好，两年后我等你的

好消息.”说完，就飞走了.小青蛙兴冲冲地借来了几本厚厚的

书，心想：这一来当上学者就更有把握啦！第二天，小青蛙拿

出一本书，翻了翻.“呦，看书还挺吃力的呢！”他自言自语

道.于是心想：两年的时间还早呢，先好好休息几天，等精力

充沛了，再来啃这些厚本本也不迟.一个星期后，当小青蛙第

二次拿起书时，忽然想起蝴蝶小姐约他去赏花，“去不去

呢？”他又想：“何不趁这么美的春光到处看看，饱饱眼福？

书嘛，明天再看吧.”从外边回来后，小青蛙坐下来正准备看

书，抬头一望，圆圆的月亮正朝他微笑呢！小青蛙又动心了：

这么好的天气，不赏赏月，开开心，那才是白痴呢.这样一天

推一天，两年的时间不知不觉溜走了.一天清晨，小青蛙正香

甜地睡着懒觉，朦胧中听见“明日复明日，明日何其多？我生

待明日，万事成蹉跎.”的歌声.“谁呀！这么早就来吵我，烦

死了！”“我是雨燕呀，特赶来祝贺你成为学者.太阳都晒屁

股了，我们的学者怎么还没起床呀？”小青蛙张着嘴，半天说

不出一句话来.凡事要从现在做起，光有目标、理想，而不去

做，是永远不会成功的.上一页 1 2 下一页

【12.甲,乙两户人家相邻而居,甲每6天去超市购物一次,乙每

7天去...

这种问题在百度百科之类上搜个关键词然后摘些资料就松松拼

出500字了，结构从分类、形态、生境、特征、影响等写就是

骗完好的说明文了，自己摘抄下面的吧，以后有这类题目不用

提问，直接上网查。

1.分类中文名称： 青蛙 外文名称： frog（英文） 别称：

蛙；蛤蟆 二名法： Rana nigromaculata 界： 动物界 门：

脊索动物门 亚门： 脊椎动物亚门 纲： 两栖纲 目： 无尾目

亚目： 蛙亚目 分布区域： 世界各大洲的水域、湿地等地

区。

2.形态属于两栖纲的动物，发育过程分为：受精卵—蝌蚪—幼

蛙—成蛙，成体基本无尾，卵一般产于水中，孵化成蝌蚪，用

鳃呼吸，经过变态发育，成体主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

主要包括两类动物：蛙和蟾蜍。

这两类动物没有太严格的区别，有的一科中同时包括两种。

一般来说，蟾蜍多在陆地生活，因此皮肤多粗糙；蛙体形较苗

条，多善于游泳。

两种体形相似，颈部不明显，无肋骨。

前肢的尺骨与桡骨愈合，后肢的胫骨与腓骨愈合，因此爪不能

灵活转动，但四肢肌肉发达。

3.特征与生境习性 无尾目是生物从水中走上陆地的第一步，

比其他两栖纲生物要先进，虽然多数已经可以离开水生活，但

繁殖仍然离不开水，卵需要在水中经过变态才能成长。

因此不如爬行纲动物先进，爬行纲动物已经可以完全离开水生

活。

样子 青蛙除了肚皮是白色的以外，头部、背部都是黄绿色

的，上面有些黑褐色的斑纹。

有的背上有三道白印外形特征 蛙类大约有4800多种，绝大部

分生活在水中，但也有生活在雨林潮湿环境的树上的。

卵产于水中，也有的树蛙仅仅利用树洞中或植物叶根部积累残

余的水洼就能使卵经过蝌蚪阶段。

2003年在印度西部新发现一种“紫蛙”，常年生活在地底的

洞中，只有季风带来雨水时才出洞生育。

最近在广东广州荔湾区一带发现一种“波动青蛙”，但外形像

蟾蜍一样。

蛙类和蟾类很难绝对地区分开，有的科如盘舌蟾科就即包括蛙

类也有蟾类。

但最新品种“波动青蛙”至今尚未有分类 青蛙蛙类最小的只

有5厘米，相当一个人的大拇指长，大的有30厘米（一尺多

长），瞳孔都是横向的，皮肤光滑，舌尖分两叉，舌跟在口的

前部，倒着长回口中，能突然翻出捕捉虫子。

有三个眼睑，其中一个是透明的，在水中保护眼睛用，另外两

个上下眼睑是普通的。

头两侧有两个声囊，可以产生共鸣，放大叫声。

体形小的品种叫声频率较4.习性蛙类 青蛙基本和蟾蜍类相

似，也是以昆虫为食，但大型蛙类可以捕食鱼、鼠类，甚至鸟

类。

基本在夜间捕食。

青蛙捕食大量田间害虫，对人类有益。

它不单单是害虫的天敌、丰收的卫士。

那熟悉而又悦耳的蛙鸣，其实就如同是大自然永远弹奏不完的

美妙音乐，是一首恬静而又和谐的田野之歌。

“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，有蛙的叫声农民就有播

种的希望，有蛙声就有收获的喜悦和欢乐！ 从前的都市郊区

和乡村都有一片片宽阔的水塘，那里是蛙类生息的乐园。

然而几乎是一夜之间却被都市的蔓延所吞噬，一些残存的青蛙

成了真正的井底之蛙，它们虽然有幸生存下来却不幸失去了田

野，失去了禾苗，失去了活动的天地和自由，甚至只有等到夜

深人静的时候，才敢怯生生地发出几声鸣叫，轻轻地，缓缓

地，似乎怕惊扰了都市瑰丽的梦幻，又似在一声声地呼唤着远

离它们的同伴。

但它们越来越多的同伴也正在城市的另一些角落更为绝望地哀

鸣！一双双贪婪的手把它们从田野捉来，又被一双双麻木的手

将它们买去，它们还来不及瞧一眼陌生的都市，就生生地成了

家家案俎上的肉食！相比于那一双双或贪婪或麻木的大手，它

们的反抗显得是那样的软弱和乏力，它们只有发出一声声凄惨

绝望的哀鸣！5.特性与影响捉虫能手 青蛙爱吃小昆虫，它捕

虫吃的动作：一只青蛙趴在一个小土坑里，后腿蜷着跪在地

上，前腿支撑，张着嘴巴仰着脸，肚子一鼓一鼓地等待着什

么。

一只蚊子飞过来，在青蛙面前一晃，青蛙身子猛地向上一蹿，

舌头一翻，又落在地上。

蚊子不见了，它又原样坐好，等待着下一个昆虫的到来。

歌唱家 青蛙嘴边有个鼓鼓囊囊的东西，能发出声音。

它什么时候最爱放声歌唱呢？ 炎热的夏天，青蛙一般都躲在

草丛里，偶尔喊几声，时间也很短。

如果有一只叫，旁边的也会随着叫几声，好像在对歌似的。

青蛙叫得最欢的时候，是在大雨过后。

每当这时，就会有几十只甚至上百只青蛙“呱呱——呱呱”地

叫个没完，那声音几里外都能听到，像是一支气势磅礴的交响

乐，仿佛在为农业丰收唱赞歌呢！发音器官 蛙的发音器官为

声带。

位于喉门软骨上方。

有些雄蛙口角的两边还有能鼓起来振动的外声囊，声囊产生共

鸣，使蛙的歌声雄伟、洪亮雨后，当你漫步到池塘边，你会听

到雄蛙的叫声彼此呼应，此起彼伏，汇成一片大合唱。

科学工指出，蛙类的合唱并非各自乱唱，而是有一定规律，有

领唱、合唱、齐唱、伴唱等多种形式，互相紧密配合，是名副

其实的合唱。

据推测，合唱比独唱优越得多，因为它包含的信息多；合唱声

音洪亮，传播的距离远，能吸引较多的雌蛙前来，所以蛙类经

常采用合唱形式。

运动健将 它的眼睛鼓鼓的，头部呈三角形，加上爬行动作那

么迟钝，也许你会以为它有点傻乎乎的。

可是...

青蛙资料字少一点作文要有谜语,特点丶本领丶列数字.

百科知识： 青蛙（Frog）属于脊索动物门、两栖纲、无尾

目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，

孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用

皮肤呼吸。

绝大部分青蛙通过体外受精繁殖，受精卵在母体外孵化成蝌

蚪。

全球只有10至12种青蛙进化至体内受精，部分会把受精卵排

出体外孵化成蝌蚪。

青蛙一向被认为是卵生动物，不过科学家发现，一种生活在印

度尼西亚苏拉威西岛雨林的青蛙能够产下蝌蚪。

这种青蛙是全球6000多种青蛙中唯一一种能够“下蝌蚪”的

青蛙。

[1] 蛙体型较苗条，多善于游泳。

颈部不明显，无肋骨。

前肢的尺骨与桡骨愈合，后肢的胫骨与腓骨愈合，因此爪不能

灵活转动，但四肢肌肉发达。

最原始的青蛙在三叠纪早开始进化。

现今最早有跳跃动作的青蛙出现在侏罗纪。

因为青蛙是以昆虫和其他无脊椎动物为主食，因此必须栖息於

水边。

中国的蛙类有130种左右，它们几乎都是消灭森林和农田害虫

的能手。

谜语：绿衣小英雄，田时捉害虫， 冬天它休息，夏天勤劳

动。

谜底：青蛙 2.独坐池塘如虎居 ，树阴底下养精神 。

春来我不先开口，哪个虫儿敢做声。

（**诗）3.妈妈有腿没有尾，儿子有尾没有腿，儿子长大变了

样，脱掉尾巴长出腿。

谜底：青蛙与蝌蚪 4.一位游泳家，说话呱呱呱， 小时有尾没

有脚， 大时有脚没尾巴。

谜底：青蛙. 5.小时着黑衣，长大穿绿袍， 水里过日子，岸

上来睡觉。

谜底：青蛙.范文： ①各种蛙都有出色的捕鱼本领。

我国古代劳动人民，很早就认识到青蛙与农业生产的密切关

系。

农民以青蛙鸣声的早晚和大小，来估计庄稼的丰歉情况。

唐人章孝标有诗云：“田家无五行，水旱卜青蛙。

” ②说到青蛙的捉虫本领，首先得从它的舌头和眼睛谈起。

青蛙的舌头又长又宽，前端分叉，舌面上有一层胶粘的液体。

它的舌头在口腔中的位置也很特别，舌根生在口腔的前部，舌

头是向里伸向咽喉的。

捕食的时候，它只要认准目标，立即闪电似地突然向前一翻，

就把食物卷到口中。

青蛙的眼睛非常奇怪，看活动的东西非常敏锐，看静止的东西

却几乎看不见。

只要虫子在飞，不管飞得多快，飞向何方，青蛙都能分辨清

楚；同时能判断在什么时候跳起来把虫子吃掉。

如果虫子停住不飞，它就看不见了。

科学家作了一个试验，把青蛙养在一只笼子里，拿一大堆死苍

蝇来喂它，结果青蛙一只也不吃，不几天就活活地饿死了。

后来又把死苍蝇拴在细线上，在青蛙面前摇晃，青蛙跳起来就

把它吞了，跟吃活苍蝇一样。

③青蛙的食谱很丰富，甲虫、蝗虫、稻螟虫等好几十种害虫，

都是青蛙所爱吃的。

有人作了统计，一只青蛙平均一昼夜能够吃70多只害虫，一

个月约吃2000只。

如果按青蛙每年活动期6至8个月计算，可以消灭各种害虫

15000只左右。

全国各地青蛙千千万万，帮助人类消灭的害虫是多么可观啊。

④青蛙的幼虫蝌蚪，不少画家常爱以此为题进行创作。

我想起已逝的画家齐白石的一段故事。

1957年，我国著名戏剧家老舍曾以诗句“蛙声十里出山泉”

为题，请白石老人作画。

命题要求把无形的青蛙声描绘成有形可见的画面，着实很棘

手，但白石老人苦苦构思之后，挥毫画成这样一幅杰作：一片

急湍的流水从山间乱石中泻出，水中夹着几只活泼的蝌蚪，高

处再抹几笔远山相衬，把诗的意境含蓄地烘托出来了。

人们透过这几只蝌蚪形象，仿佛听到十里山泉里传来的阵阵蛙

鼓。

这个故事虽然是指文艺创作要独辟蹊径，但也说明白石老人对

于蛙的生活史是多么熟悉啊。

一只蝌蚪大约经过五六十天就发育成蛙。

⑤青蛙不仅对农作物好处极大，也为仿生学的研究提供了很有

意义的启示。

科学家研究了青蛙的眼睛构造，制成了“电子蛙眼”，用它来

遥控万里蓝天中航行的飞机。

机场上的指挥员，凭借“电子蛙眼”的帮助，准确地指挥飞机

的降落。