3.2 青春有格(教案)部编版道德与法治七年级下册

2024年3月14日发(作者：写给父亲的一封信)

青春有格

教学目标

1.情感态度价值观：培养荣辱意识，逐步实现“至善”的追求，能够做到有所为，有所不为，

在生活中真正做到“见贤思齐”，端正自己的行为，追求理想的境界。

2.过程与方法：能够在比较复杂的社会生活中作出正确的道德判断和选择，能够对善恶、耻

辱由正确的认识，提高辨别是非的能力。

3.知识与技能：知道“行己有耻”“止于至善”的内涵和要求。

教学重难点

教学重点：树立“行己有耻”的底线意识；

教学难点：追求“止于至善”的精神境界。

教学方法

案例教学法、小组合作、情景表演

教学过程

导入：

青春是阳光的，我们热情奔放；

青春是短暂的，我们要展示自己的风采；

青春意气风发，但青春也有规则。

正好在上课之前我们一起见证一个关于青春的视频。

播放自制视频：《我在天华》

师：视频中小明青春洋溢，上一节课我们学习了《青春飞扬》，青春需要飞扬，但飞扬要有

格；青春需要自由，但自由也要引领和约束。今天让我们一起走进小明的中学生活，共同学

习《青春有格》。

新课：

一、勿以恶小而为之——行己有耻

师：首先，在刚刚的视频中，小明的哪些行为你是认同的呢？哪些行为你又不认同呢？请说

说你的理由。

学生自由回答。

师：这还只是小明同学在天华中学一部分，接下来我们观看情景剧表演《勿以恶小而为之》，

有请表演人员上场。

活动一：学生情景剧表演

小组合作学习：1.小明的行为中哪些是错的？哪些是对的？

2.生活中“底线”有哪些？

要求：1.时间2分钟，每组组员都要发言。

2.一名记录员：记录组员的发言，并进行整理。

3.一名主持人，并维持小组讨论纪律。

4.一名小组展示发言人：将整理之后的小组观点进行展示。

希沃白板倒计时2分钟。

小组展示：考试作弊是不对的，是可耻的。拒绝同学的不良诱惑、承认错误这些行为是对的。

我会严格要求自己，做到自律，遵守考场纪律，遵守学校的校纪校规。“底线”：不作弊、不

旷课、不迟到......（纪律）；保护环境、诚实守信、尊重长辈、文明有礼......（道德）；遵守交

通规则、遵守公共秩序不扰乱治安、不偷窃他人财物......（法律）。

师小结：“勿以恶小而为之“——行己有耻讲了四点要求。在具体生活中，大家是否已经学会

了“行己有耻”呢？接下来进入游戏环节。

活动二：游戏环节——“比一比”

师：两位同学完成得非常好，通过小游戏，我们能明辨是非善恶，但我们更要能在实际行动

中去追求去践行。让我们先来看看我们湖南的楷模们是怎么做的吧！下面有请两位播报员。

二、勿以善小而不为——止于至善

活动三：“湖南楷模”专题报道

小组合作学习：请概括“湖南楷模”的优秀品质，并说说他们的共同之处。

希沃白板倒计时2分钟。

小组展示：例如：袁隆平：献身科学、顽强拼搏、勇于创新。钟杨：爱岗敬业、无私奉献、

服务社会。共同之处：奉献社会、永不言弃，在一点一滴的实际行动中不断地追求美好、追

求善。

展示情境：在天华中学德育处的组织下，小明同学积极参加“学雷锋当志愿者，争做新时代

好少年”的活动，到星沙汽车站进行清扫服务。事后，汽车站给学校发来一封感谢信。学校

号召大家向小明等志愿者学习。对此，几位同学有如下讨论。

开展此活动之后，课后同学们展开了热烈的讨论：

A同学：做善事就是要像袁隆平他们一样做有益于社会的大事。小明打扫卫生这么个小事，

他能坚持一辈子？我才不相信呢！

B同学：虽然我没做过，不过小明能做到，我也可以试试。

师：1.你如何看待上述同学的议论？

2.那认为B同学可以在哪些方面向小明学习？

学生回答：“止于至善”要求我们从点滴小事做起，积少成多，积善成德。见贤思齐，向榜

样学习。

活动四：榜样卡贴一贴

要求：

1.寻找榜样（2分钟）：在“榜样卡”上写上本班级你的榜样名字，你要学习他（她）什么方

面？

2.将你制作好的榜样卡贴在你的榜样上，看看谁的榜样卡最多？（1分钟）

3.拥有最多“榜样卡”进行展示。

师：希望每一位同学能在具体实际行动中像榜样学习，这样我们个人、班级才会不断进步，

学校才会越来越优秀，我们的社会、国家才会变得更加美好！

希沃白板展示小明同学写的日记，播放录音。

师问：小明每天一篇日记对他来说有什么好处？

学生回答：“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积

极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。

活动五：小组合作制作“青春盾牌”

活动要求：

1.制作时间8分钟，全员参与。希沃倒计时8分钟

2.形式新颖、内容丰富。优秀的组将会获得全员2分钟的上台展示机会。

3.温馨提示：可以是本学期以来学习小组取得的进步或不足；可以设计小组口号；也可以是

今后的努力的方向等等。

小组展示作品。

师总结：老师希望每一个学习小组都能朝着共同目标而努力，行走在“止于至善”的路上！

课堂小结：本堂课通过活动，共同学习了行己有耻，认识了止于至善。行己有耻、止于至善

作为我们的行为标准，不仅自己要做到，还要号召身边人做到。最后老师想要告诉大家：

虽然青春无限好，但“行己有耻”勿要忘；

虽然青春岁月匆匆，但“止于至善”需坚持；

虽然青春丰富多彩，但希望大家都能做到有格，绽放青春最美的花朵！

板书：