幼儿园大班美术优秀教案《剪窗花》含反思

2024年3月14日发(作者：帮家)

活动目标：

1.培育幼儿对剪纸的爱好，引导幼儿喜爱民间剪纸艺术和欣赏窗花的乐趣。

2.进展幼儿手部动作的灵活性。

3.学会三次对边折、对角折剪纸的方式。

4.培育幼儿试探问题、解决问题的能力及快速应答能力。

活动预备：

彩色手工纸假设干、小剪子每人一把，范画数张。

活动进程：

1.欣赏分析：

1)欣赏范画窗花作品

出示范画：这是什么?在哪里见过?何时人们张贴这些窗花?人们什么缘故要贴这些东西

呢?(喜庆、漂亮。。。)这些窗花是怎么做出来的呢?你们想不想剪这些窗花?下面咱们就学

习剪一些简单一点的窗花。

2)师幼一路剪窗花，注意制作步骤，剪出各类花纹。

正方形的纸对边折两次、对角折两次，左手拿中心点在纸的边沿剪出三角形、半圆形等，

也能够把正方形的四角剪掉成圆形的作品。

2.操作体验：

1)幼儿操作，教师提示幼儿手拿住中心点，幸免剪坏。

2)鼓舞幼儿剪出不同的花腔，有创新。

3.欣赏分享：

张贴窗花，集体欣赏，相互介绍自己的作品，感受喜庆的气氛和成功的喜悦。

教师小结：要紧总结图案的对称、形状等。等以后过年过节还有成婚的时候咱们就能够够

把咱们自己的剪纸贴上，那多好啊!

教学反思

今天上午我开展了《剪窗花》，在活动中制定了三个目标

一、初步感受中国剪纸艺术的美，体验表现美的欢乐。

二、引导幼儿探讨剪窗花的方式，培育幼儿的探讨精神激发幼儿对民间艺术的美好情

感。

3、进展幼儿动手能力、想象力、制造力和审美能力。真确培育幼儿利用剪子，提高

幼儿的思维想象力。

本次活动以欣赏窗花进行导入，我引导小孩欣赏黑板上粘贴的窗花，还从网上下载了

各类类型的风俗窗花，通过量媒体引导幼儿欣赏，小孩们了解了窗花里包括的美好祝愿，

明白了剪纸是中国人发明的。

欣赏完窗花，小孩对动手剪窗花充满了期待，于是活动进入了第二个环节；示范剪窗

花，幼儿动手剪窗花。幼儿剪窗花时我给他们的指导是，剪子像走迷宫样，绕过来，绕过

去的方式。能够剪不同的形状和花边。在我的指导下，小孩们大体能顺利剪出各类各样的

窗花，有的小孩剪完一张又一张，爱好浓厚。

展现幼儿作品，请幼儿说说剪的方式和形状。如何剪出如此的图形出来的。从幼儿作

品发觉幼儿剪窗花的胆子还不够大。要紧缘故是幼儿怕剪断，剪坏，不敢下手。后来我把

这一目标延续着继续实施，通过个别指导及适当的鼓舞，小孩们慢慢放开手脚，剪出加倍

丰硕的图案处来了。活动尽管进行的很顺利但也存在２点不足：１、在让小孩们进行讨论

能够剪什么图形时，没有充分的时刻，让幼儿讨论，而是急忙告知答案。２、在动手操作

时个别幼儿不敢斗胆地动手剪，这时教师老是为小孩代劳，而没有更进一步地让幼儿斗胆

地尝试。相信通过如此的反思，在以后的剪纸活动我将会更有把握地上好。

通过剪窗花活动，我熟悉到活动的价值，它能够作为教学活动的延伸，延续幼儿的爱

好，延续活动中没达到的目标，或作为教学活动目标的提升。同时给幼儿自由、宽松的空

间，足够的探讨实践和教师有针对性的指导，更利于幼儿操作与探讨，也更利于目标的达

到。