高中成长手册自我评价范文(精选21篇)

2024年3月14日发(作者：郊游歌曲)

高中成长手册自我评价范文（精选21篇）

在日常学习、工作抑或是生活中，我们很多时候都要用到自我评价，自我评价是人的

自我概念的重要内容之一。那要怎么写好自我评价呢？下面是小编为大家整理的高中成长

手册自我评价范文，希望对大家有所帮助。

高中成长手册自我评价 篇1

我稳重大方，为人坦诚；班级管理中显露出我非凡的能力和艺术，是同学和老师信任

的班长；我尊敬老师关心同学，热爱班级，科代表工作认真负责，学习上一丝不苟。我热

爱学习，勤于思考，学习主动积极，一直处以优秀。在困难面前我也曾迷惘徘徊，甚至丧

失了信心和方向，但是我知道我没有屈服，我有一颗顽强上进的心，不会轻易放弃。在我

的努力下，我终会战胜困难并逐步取得了进步。在今后的学习中，我我相信只要我继续保

持良好的心态和坚持不懈的精神，一定会取得更大的成功。

高中成长手册自我评价 篇2

我性格沉静，常常不拘小节，待人接物稳重大方。平日里言语并不多，但是我心志高

远，骨子里一种倔强和坚忍。我上进心强，刻苦钻研，在困难面前不屈不挠，勇于向新的

高度挑战，善于把握自我发展的机会。在今后的学习生活中，我还要学会有条不紊，提高

工作效率，以期取得更大的成功！

高中成长手册自我评价 篇3

我思维敏捷，接受能力较强，课堂上总是很快掌握新知；我热爱学习，总是很快完成

作业。我酷爱篮球运动，充满了活力。但是我不善于珍惜利用时间，把作业当作任务一样

完成，且没有处理好爱好和学习的关系。学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神，还需要执

着和孜孜不倦的追求。今后的学习中，我会端正学习态度，珍惜时间，锁定目标，全力以

赴地投入到学知识的海洋中去。唯有如此，方可到达理想的彼岸！

高中成长手册自我评价 篇4

我能够严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学。本人能够积

极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极

肯干， 性格开朗、热爱生活。 我有着坚强不屈的信念和执着的人生追求，但是我也有忧

伤和彷徨，我也会迷惘和失望。在今后的人生路上，我会多一些坚忍和自信，向着自己的

目标勇往直前！胜利属于自强不息者！在学习过程中，我稍有不足，吃苦精神不够，但也

努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间。

高中成长手册自我评价 篇5

雏鹰的生长是翅羽的丰满，树木的成长是年轮的增加，少年的生长是身体与智慧的拔

节！在过去的三年里，我从幼稚的孩童成长为有理想有远见的青年，去除了浮躁和顽皮，

懂得珍惜时间和青春，懂得体谅家长和老师的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩！人生的路

还很漫长，我还需要更加踏实更加稳重，这样才会走得更远未来才会更美好！

高中成长手册自我评价 篇6

我能够严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处

融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。是一个正直诚恳，听话懂事，诚实质朴的学生。平时

能尊敬师长，团结同学，基本上能够遵守校纪校规。本人自控力还可以，但也要提高自身

的分析识别能力。以后我会在各个方面能够独立自觉，自己管理自己。

高中成长手册自我评价 篇7

高一开始我就积极向团组织靠拢，就任本班班长的同时也加入了校团委宣传部。对工

作热情、任劳任怨，和团委、学生会成员团结一致，出色的完成各项宣传工作。在那年业

余团校和业余党校先后毕业。

我喜欢文学，并一直坚持和坚信有这么一群同样喜欢文学和执着追求的人，我在团委

宣传部工作时就做着一份叫《中心团讯》的报纸。但我不满足与这些，我门学校全国重点

职业高中不能没有自己的文学社。我要建立一个文学社，有了这样的目标，接下来就是计

划怎么实施，和团委老师商量了办文学社的事，得到了他的支持，在朋友中也得到了很大

的支持。这样我的信心就更大了。

在过后的日子里，我尽量主动与周边的同学进行交流，虽然主动并不是我的天性，不

过，我还是迈出了第一步，而今的我今非昔比了。不过，唯一欠佳的是，还没有主动与女

生交流。这可能更取决我的性格，我想这个会是我接下来的一个挑战。

在高中的一个阶段中，我步入了知识的殿堂，品尝到了酸甜苦辣的人生。我热爱班级，

热爱集体，尊敬老师，与同学关系十分融洽。我上课一丝不苟的听老师讲课，积极回答老

师提出的问题，遵守纪律，严格要求自己。

在学习上，成绩优秀，积极上进，学习态度认真，实事求是，养成了良好的学习习惯

与自学能力。在尽自己所能学好每一科的同时，积极向课外知识拓展，不满足于老师授予

的知识，课下积极与同学讨论疑难之处，做到主动学习、自主学习，在实践中提升自我。

在校园生活中，我多次参加模拟联合国的工作人员与图书馆义工的工作，积极参与学

校与校团委举办的活动，例如跳蚤市场，大赛，羽毛球比赛，执信科技节，校运会出场仪

式的表演等。我本着一种学习的心态去参加各项活动，开阔眼界，完善自我，从挫折中磨

练自己，汲取经验与知识。

在班里担任了物理科代表，对待老师交代下来的任务绝不含糊，工作认真负责，求真

务实；面对自己的不足之处，细心反思，并不断完善工作；针对班里面的不良现象，积极

提出自己的解决方案，改善班级制度，并坚持实施，得到了很好的效果。

在思想道德上，我具有良好的道德素养。关注国家大事，向党组织靠拢，积极更新观

念，跟上时代脚步；维护班级团结，乐于帮助同学，并为班级的各类演出出谋划策，维护

班级荣誉；敢于拼搏，乐观向上，发挥特长，挖掘自身潜力，明确目标，立足当前，放眼

未来。

今后希望能成为更加出色的人才，在多姿多彩的生活中见证自己的进步。

高中成长手册自我评价 篇8

进入高中三年来，我踏踏实实的努力学习，对待学习我认认真真，一丝不苟，喜欢学

习。总是经常看一些名著，以此提高自己的文化修养。在生活中，我乐于助人，与同学关

系十分融洽，我性格开朗大方，得到同学和老师的认可。爱好体育和劳动，积极参加学校

组织的活动。不怕苦不怕累，是一个积极进取的好学生。

在学习方面，我觉得对于一个高中生来说，学习是无比重要的，我们只有通过不断的

学习，才能不断的提高自身的文化修养和素质修养。这是我们当代高中生必备的涵养，作

为千千万万当代高中生的其中一位，我时刻记得要好好学习，天天向上。无论是课内的知

识还是课外的知识，我都会以一种虚心的态度去学习。

在生活方面，我同样以一种虚心向学的姿态，向身边优秀的同学学习。在与很多同学

接触的这三年时间里，我也懂得了很多生活的乐趣，我们一起谈笑风生，快乐无比。我们

相互帮助，不让哪个同学落单。这些，都让我感到家一般的温暖，让我学会了感恩。

在社会实践方面，我喜欢利用假期时间，去做一些兼职。我觉得，校园只是我们社会

的一个缩影，要真正的得到历练，我们还必须走出校园，走向真正的社会，在这样的环境

下，我们方可历练自己。学会吃苦，学会容忍，学会微笑，学会谦让。这样的我们才能立

足于社会的不败之地。

三年的高中生活，给了我一个历练的平台。三年的所有事情，都是我以后回首可见的

瑰宝。我衷心的感谢我的高中给我的所有。

高中成长手册自我评价 篇9

高中的三年生活就这样走到了尽头，回头看看我的高中生活，正可谓是感慨颇多。时

光易逝，弹指一挥间的时间让我从三年前的懵懂少年走到现在的应届毕业生。高中，给予

了我太多太多。

回忆过去，刚刚迈入高中的我太过稚嫩，太多好奇，以至于在高一的时候我像无头苍

蝇一样，四处碰壁，没让老师少费心。不过，”吃一堑，长一智“。进入高二，我懂了许

多，了解了高中的节奏。满腔热血，立足于学习，化激情为学习的热情。步入高三，再接

再厉，认清自己的目标，紧握自己的信念，阔步向前。虽知梦想遥不可及，却也从未放弃。

在各种课程的紧张学习中，我必须珍惜时间，合理利用每分每秒，在这海绵里挤出学习的

时间。面对短板效应问题，我针对自己的弱科展开了突击，将自己的弱科不上来，成绩也

是步步高升。当然，在学习的同时，我也增长了自己其他方面的知识，提高了我的综合素

养。高中，确实给予了我太多太多。

不知不觉中，三年的高中生活就这样白驹过隙般从身边划过。告别高中，步入大学，

我依然怀揣最初的梦想，走向我的人生。我相信我自己!

高中成长手册自我评价 篇10

高中生正很处在人生的重要十字路口，在这一时期，常常被各种烦恼所缠绕，但这一

时期也充满着与梦想，以及迷茫与困惑，常常使我惊喜与沮丧。我的性格开朗，做事很认

真，善于思考，自学能力较强，喜欢新事物，并能自觉的对新事物进行深入的研究与探讨。

作为一名新时代的学子，我有对于知识的强烈渴望，我渴望成功。在高中的三年生活里，

我经历了很多风雨的考验，在这三年里，我面对了各种各样的挑战，在挑战中不断完善自

我，丰富了自己人生的阅历，学会了以沉着冷静的心态面对各种问题，而不是意气用事。

在学习上我的各科成绩得到了很大提高，并取得了一定的成绩，受到了学校的表扬：高一

时，我活了学校三等奖学金和优秀共青团员称号，高二时，再次获得了三等奖学金，高三

获得了冬学竞赛三等奖。我的这些成绩的取得，离不开良好的师生关系和同学关系。

我更要用自己的实际行动来证明自己的决心，来迎接一个更加美好的未来。我相信通

过自己的不断学习与努力，一定能够成为一个有理想有道德有文化有纪律的新青年，以优

异的成绩迎接挑战，为建设贡献力量。最为一名共青团员，我热爱中国，坚定党的领导，

积极投身现代化建设，始终用中国特色理论体系来武装自己，逐步提高自己的思想觉悟。

作为跨世纪的一代，我即将告别三年高中生活，去为自己开辟一片新的天空。这三年是我

人生里程中最为重要的一段时光，我将永远的铭记在我的脑海中。在三年的高中生活中，

我也清醒的认识到自己的不足，我下课的自学、复习能力还不够，上课有时会走神，不过，

我正在努力的改正这些缺点，在今后的学习生活中，我将不断总结经验，继往开来，更好

的回报祖国回报社会。

高中成长手册自我评价 篇11

在校三年期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，

树立正确的人生观和价值观。

我为人随和,与同学相处融洽，能在自己能力范围之内帮助一些有困难的同学，积极

参加班级的每次活动，融入到班集体这个大家庭中去，处理好与同学、老师的关系，营造

良好的班级气氛。同时在学生工作的过程中拓宽了我的交际面，让我机会和具有不同背景

的人交往，在这些过程中很好的培养了我交际能力，也让我树立了正确的为人处世态度和

处世原则。

今天回顾三年来的中学生活，做自我评价，我对自己三年来获得的成绩自豪，同时我

也看到了自己存在的缺陷，例如缺乏自我思考的能力，遇到问题不会自我思考，在以后的

学生和生活中，我一定会克服这些缺点，努力完善自己。做一个全面发展综合性人才。

我是xx中学的一名应届毕业生。我性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强，

易于接受新事物。我的基础知识扎实、实验操作技能强。是一名符合时代要求的毕业生。

作为即将踏入大学旅程的莘莘学子，我满怀热情与追求，期待成功。高中三年来，思考、

书籍和社会实践使我不断走向成熟，对知识的渴望，对理想的追求，人际关系的扩展，思

维方式的变更，造就了我日趋成熟的思想，培养了我务实进取、认真负责的工作作风和良

好的团队精神。

在思想方面：我积极上进，笃守诚、信、礼、智的做人原则，思想积极要求进步。

高中成长手册自我评价 篇12

年高中生活仅剩下不到三个月的时间，在过去的生活中我学到了渴求和知识，增长了

见识，使自己变得更懂得生活，更了解社会的竞争。首先，回望两年多高中生活，认识了

更多的同学，加强了自己与同学的'友谊，在生活中，缺少财物同学会帮助，遇到难题可

与同学商量，让我学到了团结、互助的精神，在今后的生活中，也必定会更有益处，能更

好地融入社会大家庭。高中，对自己最大贡献的就是老师，他们辛辛苦苦坚守自己的职责，

日夜工作为了同学而默默奉献。我们应学到感恩，滴水之恩当涌泉相报，在今后时时不要

忘记父母的恩情、老师的恩情，让我懂得人间真情真爱的内涵，在生活中成绩有好有坏，

但我学到了坚强与自信，虽有失落，但不要气馁，无论成功与否，贵在坚持，坚持就是胜

利。生活中的困难与挫折让我懂得没有一帆风顺的事情，只有努力克服困难。在众生中，

我们必须有自信，有不甘落后的精神，永往直前。

总之，高中生活磨练了我，让我变得更坚强，让我更有信心去面对现实的生活。

高中成长手册自我评价 篇13

三年前，带着几分期待和紧张，我从寿春中学来到了合肥一中。这是一个新的舞台，

也是一片新的天地。在这里，有真诚的同学和可敬的老师，一中为我们提供了一个十分宽

广的学习和交流的平台，为此我满怀感激。

高一刚进校时，高中的生活对我来说是陌生的。在学习上，高中的知识更加注重理解

和推理，与初中相比有很大的不同。一开始我不太能适应这种学习方法上的转变，在日常

学习中遇到了一些困难。但我始终相信任何困难都有解决的办法，在老师的谆谆教导和与

同学的互助学习中，我渐渐把握了高中生活与学习的节奏，逐渐的步入了正确的轨道，度

过了高一的新生适应期，为后来的学习奠定了基础。

进入高二后，更大的挑战随之而来。我进入了理科重点班，在这个高水平的集体中，

所有的同学都是兼具刻苦精神和聪慧头脑的。所以，竞争的压力可想而知。但在这样的集

体中，更能激发我的学习热情和学习潜力，同学之间的互相扶持和帮助也给了我更多的信

心和勇气。我们会一起讨论题目，相互交流思想，同时也会一起运动，一起发现生活中的

美好。在高二的学习中，我的成绩有所起伏，但不论是高潮还是低谷，我都不曾放弃过对

理想的追求，对自己的信心。我始终按照自己的节奏去完善不足，改进方法，并不急于求

成。同时，学校也尽可能的为我们提供良好的师资环境与学习氛围，并给予我们最大程度

的信任和鼓励，对此我和我的同学们都深表感激，是一中给了我们这样的机会。

如果说高一高二是一本书的前言，那高三一定是一部倾注了血泪的奋斗史。高三的我，

少了一点浮躁，多了一些冷静;少了一点纠结，多了几分淡定。每天的生活都充斥着高考

的压力，但生活也因梦想的灿烂而变得生动和充实。每天的学习任务虽然繁重琐碎，但因

为和有梦想的人一起奋斗而充满了快乐。勤奋刻苦是一中的传统，我一直以此为要求约束

自己，努力朝着高考冲刺。

经过了三年的奋斗，最终在20XX年的高考中我成绩为671分，一个令我非常满意的

成绩。

除了学习，在一中我的课余生活也十分丰富。我曾参加一中的校合唱团，加入吉他社

并参加社团组织的演出。一中不仅给了我们良好的知识教育，同时也给了我们发展健全人

格，养成良好行为习惯的空间和指导。在一中的三年里，我脱去了稚气，逐渐成人，学会

了对自己的约束，也学会了作为新时代的青年该如何履行自己对家庭对社会的责任，学会

了独立坚强，自强不息。

作为全省一流高中，一中以育人为教育的根本。三年来，我深切的感受到了这里的开

放与热情。在这个大家庭里，老师倾情奉献，学生不懈奋斗。微博会，模联，艺术节，多

彩丰富的学生活动为紧张的学习生活做了缓冲。也正是这种良好的校园氛围，造就了一种

独特的校园文化。对每一位一中学子来说，这都是一份珍贵的财富，一份不可多得的体验。

毕业了，但我不会忘记一中给予我们的一切。这里有我敬重的老师，有共同为理想奋

斗的共同为理想奋斗的同窗好友，有对学校建设管理倾注心血的校领导，这里是我梦想起

飞的地方，我必将怀着感恩之心，带着一中学子的荣耀，在更广阔的天空翱翔!

高中成长手册自我评价 篇14

转眼的三年高中生涯已结束，高中的时光真的过的飞快。现在回想起高中生活，感触

颇多。

还记得高一时吃力的学习的样子：数理化门门挂红灯，语文外语也提不上手。原因有

很多最主要的有两个：一是老师教学的质量，二是自己适应能力有点慢。高中与初中的心

理落差让我倍感压力，于是在班主任的督促下，我紧抓数学和英语。每天做两个多小时的

数学课外练习，坚持每天做一篇完形。我清楚的记得在第一线期末的数学考试中我考了

109，虽然也不是很高，但我及格了!那一刻我体会到付出总有回报的喜悦。高一下半学期，

5月5号下午，我们分班了。我义无反顾的选择文科，一是我对物理不感兴趣和学的吃力，

二是从初中我就没想过要学理科。

进入文科班以后，我很难融入班级里，学习也常有起伏。也许是高一的磨练，挫折对

于我来说也没有什么了。于是我一如既往的按照自己的节奏学习着。转眼，小高考到了。

我与大家一同进入冲刺4A的阶段。当我一门心思学习物理、化学、生物、地理时，我发

现之前补考过的地理与物理也没有想象中的难。说来也奇怪，在学校的所有模拟测试中，

我物理拿的全是A，结果真正的小高考却拿了个B。这一段经历让我明白了两点：一是什

么事情只要花工夫，用心，就一定能做好;二是平时考得好不算什么，只有在高考中取得

好成绩才行。(这是我中考前丧失信心时，语文老师杨春告诉我的)

高三很快就到了。我们班五名任课老师换了四个，这是高三年级绝无仅有的。我们在

高老师的带领下开始了痛并快乐着的旅程。升入高三的人很少有人怕吃苦，只是没有多少

能够帮自己减压。我们希望能被人理解，得到鼓励。班主任的一句话让我很感动:我知道

每一位同学名次的上升是要靠多少努力换来的。这句话让每一位在高三冲刺跑道上努力前

进的同学倍感鼓励。很多老师往往只注意到同学成绩下降的时候，殊不知就是那么一句鼓

励的话语就能给同学继续前进的动力。高三除了老师与同学的陪伴，还有我们至亲的父母

和亲人。我爸为了给我一个良好舒适的学习环境，特地在东方花园租了两年房子，这也是

很多同学的实际情况。在高三一年，父母几乎每晚都从楚州坐车到淮阴(淮安)。用爸爸的

话来说，每天来其实就是了解我的心态，帮我减减压。

我呢，也十分享受与爸爸交流的时候。有时十点半下晚自习，到家洗完澡要十一点了，

我和爸爸能聊半个小时，聊完有时就睡了。就因为这个缘故，我在高三时的心态特别好。

在高三的学习过程中，我认为最主要的是掌握好基础知识和多与老师交流与沟通。后者尤

为重要。我的历史成绩很不稳，有时是A+，有时候就是C。我理所当然的成为老师重点

关注的对象，我也主动配合老师，经常问老师问题。如果你不曾问老师问题或很少问，你

一定很难体会到醍醐灌顶的感觉，也很能感受到老师的和蔼可亲。我经常问历史周志老师

问题，每当我一举手，只要他看见就会迅速来到我身边，俯下身子，耐心的给我解答。其

他老师也一样。

高三结束了，我也取得了比较满意的成绩。我想衷心的感谢教过的所有老师:高三：

班主任&政治高新民数学朱跃民语文张丹英语杨建芬历史周志高二：杨海芹杨成芳陈伏香

龙凤兵汤鲤庭周怀春陈凯(地理)季杰张树峰高一：杨俊玲宋戟孟庆东乐龙飞万培兰房乐曹

莉莉王梅

感谢母校!高中的经验将会是我一生宝贵的财富。

高中成长手册自我评价 篇15

我热爱学习，喜欢紧张起来去学习的感觉，从不认为学习是苦的，能从学习中体验出

很多，但有时会偷点懒，偶尔完不成作业，并且不爱动脑子，对课堂上讲的内容不善于深

入思考，态度很认真，如果做作业就一定会认真书写，按质按量完成，上课爱睡觉，尤其

是上文科的课时时，经常达瞌睡，不能很好的抓住课堂。课后的复习巩固做的不够好。

在生活中，不喜欢与人吵吵闹闹，所以与同学的关系不是那么和谐，但对于已经交到

的朋友，会真诚对待。并且喜欢帮助别人。不愿意和老师交流，这是我的一大损失，但是

十分尊重老师。

高中成长手册自我评价 篇16

坦白的说，我现在的学习真的很努力，我也知道几乎每个人都在拼，因为我们剩下的

学习时间已经不多了，只不过作业太多，我思维又慢，所以每天都有写不完的作业，我有

种力不从心的感觉。对于这学期的学习，总的来说，我感觉我的态度是够认真的，勤奋，

我认为我不比别人落后，只不过我的学习效率太低了。

对于学习，我感觉学习无计划是我总完不成作业的根本原因，作业完不成，见得题型

自然就少，做题的思维方式也就单一化了，考虑问题不能从多方面考虑，还有一点，学习

知识的基础不好，也就是上课老师讲的内容，下课不能及时复习巩固，以至于基础不扎实，

做题似会不会。对于以后的这些天，我要拼拼拼，会尽自己全力去学习。

高中成长手册自我评价 篇17

在我的学习成绩上，一直并不优秀，上学总是在伪装，在发呆，因为，当时在我的思

想里完全找不到认真读书的念头，也没有意识到读书的得益与不学习的后果。直到面临严

峻的期末考试的前段时间，“无知”的我才意识到学习的重要性，我所意识的重要并不是

为考试而学习、为老师为家长而学习，而是为自己为未来为今后的我而学习，学习就是我

未来的基础，虽然我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度，我知道学习上的东西来不了弄

虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功

例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。所以，我一有问题就问同学，直到弄懂为止。

即使是对待很差成绩的人我也是这样，其道理就在夫子说过“三人行，必有我师”，但是，

觉得我常常都是“得过且过”马马虎虎的混日子。

在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自

己做，形成独立自理自立的良好品德，最我觉得自豪的是，xx期间，我从来没有一次光顾

洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。因为我知道

惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西

了。还有的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫

生习惯。

在娱乐上，我实施了每天给自己体育锻炼，每天xx百个俯卧撑、步行上学，在路程

遥远的早上路途中，不但长度跋涉还坚持至少跑一圈，但为什么我在体育考试中这么失败？

原因是我当天过度疲劳，辛苦劳累的我在当时没有发挥基本水平。

纵上所述，虽然我在这个学期没有了一定的进步，而且还一落千丈，但是我最终也认

识了自己的错误，并为之改正，我决定给自己制定一些措施，以便更好的督促自己，时刻

严格要求自己，鼓励自己勇往直前，不怕艰辛不怕困苦，向自己的成功彼岸迈进。

总言而至，我在这学期我犯了一个极大的错误虽然如今我拟补了，但仿佛就像一片镜

子，破碎了，就算还原了，还是留下一条深不可预测的刀疤，给我的心留下了黑暗的阴影。

我会在下学期的学习上尽力而为！但我所需要的是什么？是金钱吗？不是的，我需要的而

是同学们真挚的友谊、垦切的关怀，更需要的是老师与家长真诚的鼓励。

高中成长手册自我评价 篇18

时光易逝，不知不觉中高中三年的生活就快要结束。进入高中学习三年来，我踏踏实

实，一步一个脚印，向知识的殿堂稳步迈进。在学习上我一丝不苟，认认真真，爱好看书，

总能从所做的事情中总结出经验教训。在生活中，乐于助人，与同学、室友关系十分融洽。

性格活泼开朗，简洁大方，深得老师同学们的认可。爱好体育运动，积极参加运动会，并

能为班级争光。不怕苦不怕累，学习上敢拼搏，打扫卫生时，也总是能努力去做好。是老

师的好帮手，能为老师排忧解难，善于处理同学之间的纠纷。在高中的三年时间里，在老

师与同学们的帮助下，既教育我，又锻炼我，培养我，使我成为一名合格的高中生。我会

继续发展自己的优点，改正自己的缺点，做一个更加优秀的人。

随着三年高中生活的结束，我在一步一步走向成熟，我是一个比较内向的学生，但是

很热爱学习，无论何时你看到的我总是一个学习努力，积极探索，不怕困难的人。我对待

学习一丝不苟，端正的学习态度是我有很好的精神面貌，受到老师和同学的一致好评。我

热爱班集体，有很强的责任感，坚决不做有损于班集体荣誉的事情，不怕苦不怕累，积极

为班集体贡献自己的一份力量。我尊重父母、老师，对待老师指出的错误能虚心接受。自

强不息和努力奋斗是我的人生格言。我会坚定理想，努力朝着目标前进。

在高中的三年来，我发生许多改变，岁月的逝去将我带入成年，我成熟许多，也获得

许多。在学习上，我顽强拼搏，刻苦学习珍惜点滴时间，课上积极发言，课后向老师提出

质疑，使自己向知识的殿堂一步步迈进;在处理同学关系方面，我与同学关系融洽，不断

改进自己，帮助同学在学习上积极指导和鼓励，在生活上给予无微不至的关怀。在体育飞、

运动方面，我踊跃参加各种活动，奋起拼搏，取得较好的名次。为班级争夺荣誉，在对待

师长方面，我尊敬师长，树立好学生的形象，努力做好老师与同学之间的沟通，活跃课堂

的气氛，提高同学们的学习乐趣，我还积极服从班主任和班委的安排。是一个老师眼中的

好学生。

高中成长手册自我评价 篇19

本人xx年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思

维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。

我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力

为班为校做好事。高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三

等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，

如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表

演。在校辩论赛中表现较出色，获辩手称号。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、

智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。

xx年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主

义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过xx年的学习，我也发现了自己的

不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上钻劲不够、挤劲不够。当然，在我发现

自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅

度的提高。

高中成长手册自我评价 篇20

本人三年均担任班级学习委员，组织辩论赛、知识竞赛等活动，表现出较强的组织能

力，成为老师的得力助手，并在同学中树立较高威信。我严于律己，进取心强，报名参加

学习小组，努力提高思想觉悟。

平时积极参加社会实践，注重培养自己的能力。多次参加青年志愿者活动，具有乐于

助人的品德。由于各方面表现突出，高中三年均被评为校三好生，并于高二年被评为市级

三好生。

学习成绩优异，勤学好问，刻苦钻研，在学习过程中不断总结，能融会贯通，发挥思

维敏捷，理解能力强的优势，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成绩，并参

加数学、英语、生物竞赛班，努力为校争光。荣获省第xx届中学生生物竞赛XX赛区三等

奖，荣获省第xx届中学生英语竞赛XX赛区二等奖，在高三年全国高中数xx赛中获XX

省三等奖，全国优胜奖。

在日常生活中，我十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成绩优秀，

体锻达标。我兴趣广泛，热爱生活，尤其喜欢唱歌和绘画，曾在年度书法比赛和手抄报比

赛中获奖。热爱劳动，能认真负责做好每一次值日生工作。

高中成长手册自我评价 篇21

本人严格要求自己，高中三年来我对自己也是非常的严格，我一直都相信对自己严格

一点是肯定不会错的，一定要有一个好的心态去做这件事情，这非常的有必要，现在我也

在仔细的处理好这些问题的，这对我的来讲很有意义的，所以我对自己的要求一直都非常

高，别人努力我更加努力，因为我不认为自己相比别人有什么突出的地方，所以只能让自

己付出更多的时间跟精力去学习，这也是我一直都在推崇的一件事情，过去的一段时间我

一直都在朝着好的方向发展，我认为我还是有很多事情需要去正确的认识的，有一些事情

就是不断的挑战自己，挑战自己的极限，对自己严格一点还是没问题的，就像现在的我也

是受益匪浅，我真的是感受太深刻了。

当然高中三年的学习的当中我也是有一些缺点，有的时候我是不够自觉的，我经常对

自己不够坚定，决定了一件事情就是没有认真的去执行好，这是我的问题，我需要让自己

保持一个好的状态，这些是非常有必要的，现在我也在朝着这个方向努力着，我也感激这

高中三年的成长经历。