2024年3月14日发(作者:清算审计)
卡通人物美术教案
【篇一:美术教案 卡通形象设计】
美术教案 卡通动物形象设计
(绘画类)
教材分析:
虽然卡通艺术的发展历史并不是很长,但它以亲近自然,可爱夸张的形象,深受孩子
们的喜爱。甚至很多成年人也是对卡通情有独钟。“卡通文化”已经伸向全世界 各个角落。
无数的儿童书,画册、作业本、书包、铅笔盒、衣帽服饰、贴纸等等到处都是卡通形象。卡通
正逐步成为青少年喜爱的一种绘画形式。卡通综合了漫画, 连环画的一些特点,形成了他特有
的表现手法,具有造型夸张幽默,色彩鲜艳、语言简洁生动的特点。一些卡通片寓教于乐,寓
教于美,有善恶、有美丑、有现实与 想象、有历史与未来生动有趣,学习卡通画能够帮助学生
提高观察生活的能力,增添幽默和智慧,丰富学生的课余生活。本课知识内容丰富,包括了漫
画、卡通画两 方面知识。通过对卡通作品的欣赏,来提高对卡通画的特点和表现手法的认识,
并尝试用卡通形式设计一个卡通故事,培养学生的想象力探究能力和创造能力。
教学思路:
通过播放卡通片,引导学生欣赏卡通作品,以游戏的方式激发同学们的学习兴趣,鼓励学
生探究卡通画的特点和形式,以编一个有趣的卡通故事为题启发同学们的思维。
教学目标:
知识技能目标:初步了解卡通造型的方法特点及表现的语言,用夸张、变形、幽默的手法
尝试卡通形象的设计。
情感目标:通过卡通形象的欣赏和分析,激发学生学习美术的兴趣,帮助学生树立正确健
康的审美观念;培养学生观察体验生活中的乐趣与情感;培养学生丰富的想象力,增添幽默和
智慧,丰富他们的精神世界。
教学重点:卡通画的造型方法及特有的表现语言
教学难点:尝试用夸张、变形、幽默的手法设计卡通想象 课 时:1课时 教学准备:
教具准备:vcd 卡通片 图片若干张 动物人物表情 场景图片等等 学具准备:铅笔 卡通图
片 颜色 等 教学过程:
课后反思:
作为执教者的我们,不仅仅是简单的把课本上的指示灌输给学生,而应更进一步的拓展课
本内容,把所教知识和学生生活实际联系起来,使学生在接受知识的同时, 受到美的熏陶,身
心得到健康成长。因此在本课教学中,我注重学生的参与意识,让他们充分活动起来,提出自
己的观点,叫他们体会到学习的乐趣,同时我还注重 了学生之间的互动,通过观察——分析—
—讨论——游戏——探究——合作,培养学生的探究精神和合作能力。注重学生之间的情感体
验和师生之间的互动交流。同 时我还注重教学内容与生活实际相联系,比如叫学生了解,发现
卡通画在生活中的运用之后,在运用所学知识表达对生活的认识和理解,这样这些知识就不再
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