卡通人物美术教案

2024年3月14日发(作者：工业氧气)

卡通人物美术教案

【篇一：美术教案 卡通形象设计】

美术教案 卡通动物形象设计

（绘画类）

教材分析：

虽然卡通艺术的发展历史并不是很长，但它以亲近自然，可爱夸张的形象，深受孩子

们的喜爱。甚至很多成年人也是对卡通情有独钟。“卡通文化”已经伸向全世界 各个角落。

无数的儿童书，画册、作业本、书包、铅笔盒、衣帽服饰、贴纸等等到处都是卡通形象。卡通

正逐步成为青少年喜爱的一种绘画形式。卡通综合了漫画， 连环画的一些特点，形成了他特有

的表现手法，具有造型夸张幽默，色彩鲜艳、语言简洁生动的特点。一些卡通片寓教于乐，寓

教于美，有善恶、有美丑、有现实与 想象、有历史与未来生动有趣，学习卡通画能够帮助学生

提高观察生活的能力，增添幽默和智慧，丰富学生的课余生活。本课知识内容丰富，包括了漫

画、卡通画两 方面知识。通过对卡通作品的欣赏，来提高对卡通画的特点和表现手法的认识，

并尝试用卡通形式设计一个卡通故事，培养学生的想象力探究能力和创造能力。

教学思路：

通过播放卡通片，引导学生欣赏卡通作品，以游戏的方式激发同学们的学习兴趣，鼓励学

生探究卡通画的特点和形式，以编一个有趣的卡通故事为题启发同学们的思维。

教学目标：

知识技能目标：初步了解卡通造型的方法特点及表现的语言，用夸张、变形、幽默的手法

尝试卡通形象的设计。

情感目标：通过卡通形象的欣赏和分析，激发学生学习美术的兴趣，帮助学生树立正确健

康的审美观念；培养学生观察体验生活中的乐趣与情感；培养学生丰富的想象力，增添幽默和

智慧，丰富他们的精神世界。

教学重点：卡通画的造型方法及特有的表现语言

教学难点：尝试用夸张、变形、幽默的手法设计卡通想象 课 时：1课时 教学准备：

教具准备：vcd 卡通片 图片若干张 动物人物表情 场景图片等等 学具准备：铅笔 卡通图

片 颜色 等 教学过程：

课后反思：

作为执教者的我们，不仅仅是简单的把课本上的指示灌输给学生，而应更进一步的拓展课

本内容，把所教知识和学生生活实际联系起来，使学生在接受知识的同时， 受到美的熏陶，身

心得到健康成长。因此在本课教学中，我注重学生的参与意识，让他们充分活动起来，提出自

己的观点，叫他们体会到学习的乐趣，同时我还注重 了学生之间的互动，通过观察——分析—

—讨论——游戏——探究——合作，培养学生的探究精神和合作能力。注重学生之间的情感体

验和师生之间的互动交流。同 时我还注重教学内容与生活实际相联系，比如叫学生了解，发现

卡通画在生活中的运用之后，在运用所学知识表达对生活的认识和理解，这样这些知识就不再